【題目】下列有關(guān)生物體內(nèi)無(wú)機(jī)鹽的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是

A. 無(wú)機(jī)鹽在人體中存在的形式都是離子

B. 人體貧血，可能的原因是缺鐵造成的

C. 植物出現(xiàn)只開(kāi)花不結(jié)果實(shí)可能是缺硼所致

D. 豌豆與人體相比，人體內(nèi)鈣的含量較高，其主要原因是人體骨骼、牙齒的重要成分是鈣鹽

【答案】A

【解析】無(wú)機(jī)鹽在人體中大多數(shù)以離子形式存在，少數(shù)是化合物，A錯(cuò)誤。鐵參與血紅蛋白的形成，缺鐵會(huì)導(dǎo)致血紅蛋白少，可能造成人體貧血，B正確。硼能促進(jìn)花粉管的發(fā)育，缺硼時(shí)植物可能只開(kāi)花不結(jié)果，C正確。豌豆是植物，人體中因?yàn)楣趋�、牙齒中含有較多的鈣鹽，所以人體中比豌豆中含鈣量高，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組細(xì)胞器中，與活細(xì)胞中酶的合成和分泌直接有關(guān)的是( )

A.核糖體與高爾基體B.中心體與高爾基體

C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與核糖體D.高爾基體與液泡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】纖維素是一種多糖，在下列哪一種生物中能找到

A.芹菜B.草履蟲(chóng)C.蝸牛D.水螅

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體部分特異性免疫過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題(a、b、c表示細(xì)胞，①②③④⑤⑥表示過(guò)程)。

（1）該特異性免疫屬于________免疫，圖中b在人體內(nèi)由______________細(xì)胞經(jīng)分裂、分化而來(lái)。

（2）圖中a、b、c、d能夠識(shí)別抗原的是________。

（3）當(dāng)抗原經(jīng)過(guò)④⑤過(guò)程時(shí)，人體內(nèi)產(chǎn)生d過(guò)程的主要特點(diǎn)是____________。

（4）據(jù)報(bào)道，美國(guó)耶魯大學(xué)的生物學(xué)家正在從事將病毒引誘到人體“陷阱細(xì)胞”中，以防止病毒繁殖的試驗(yàn)研究。例如，HIV通過(guò)T細(xì)胞表面的CD4識(shí)別T細(xì)胞，如果給AIDS患者注射大量用CD4分子修飾過(guò)的紅細(xì)胞，則該紅細(xì)胞也會(huì)被HIV識(shí)別、入侵。但HIV在紅細(xì)胞中無(wú)法完成復(fù)制增殖，最后隨紅細(xì)胞的死亡而被清除，該方法目前已經(jīng)在小鼠體內(nèi)獲得階段性成果。請(qǐng)據(jù)此回答：人體成熟的紅細(xì)胞之所以能成為“陷阱細(xì)胞”，從細(xì)胞結(jié)構(gòu)角度分析是因?yàn)?/span>______________，不具備HIV增殖的條件。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答

（1）此圖為特異性免疫中的______免疫過(guò)程。

（2）請(qǐng)寫(xiě)出下列標(biāo)號(hào)的細(xì)胞名稱①_____ ②______ ③______ ④____　

（3）③分化成④不但需要_________的刺激，還需要__________的作用。此時(shí)③的細(xì)胞周期會(huì)__________。④能合成并分泌一種免疫活性物質(zhì)________，其化學(xué)本質(zhì)為________，該物質(zhì)分泌出細(xì)胞的方式是_________。

（4）一段時(shí)間過(guò)后，當(dāng)同抗原再次侵入機(jī)體刺激⑤時(shí)，⑤就會(huì)迅速增殖并分化形成大量的_____（填標(biāo)號(hào)），產(chǎn)生二次免疫，該過(guò)程特點(diǎn)是______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為大豆葉片光合作用暗反應(yīng)階段的示意圖．下列敘述正確的是（ 　�。�

A. 光照強(qiáng)度由強(qiáng)變?nèi)鯐r(shí)，短時(shí)間內(nèi)C5含量會(huì)升高

B. 被還原的C3在相關(guān)酶的催化作用下，可再形成C5

C. CO2的固定實(shí)質(zhì)上是將ATP中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)镃3中的化學(xué)能

D. CO2可直接被[H]還原，再經(jīng)過(guò)一系列的變化形成糖類

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知薔薇的花色由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的非等位基因A(a)和B(b)控制，A為紅色基因，B為紅色淡化基因。薔薇的花色與基因型的對(duì)應(yīng)關(guān)系如下表。

基因型

aa__或__BB

A_Bb

A_bb

表現(xiàn)型

白色

粉紅色

紅色

現(xiàn)取3個(gè)基因型不同的白色純合品種甲、乙、丙分別與紅色純合品種丁雜交，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答：

(1)乙的基因型為___________；用甲、乙、丙3個(gè)品種中選兩個(gè)品種___________進(jìn)行雜交可得到粉紅色品種的子代。

(2)實(shí)驗(yàn)二的F2中白色∶粉紅色∶紅色＝__________。

(3)從實(shí)驗(yàn)二的F2中選取一粒開(kāi)紅色花的種子，在適宜條件下培育成植株。為了鑒定其基因型，將其與基因型為aabb的薔薇雜交，得到子代種子；種植子代種子，待其長(zhǎng)成植株開(kāi)花后，觀察其花的顏色。

①若所得植株花色及比例為____________________________，則該開(kāi)紅色花種子的基因型為AAbb。

②若所得植株花色及比例為___________________________，則該開(kāi)紅色花種子的基因型為__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家利用番茄（2N）和馬鈴薯（4N）利用如圖技術(shù)得到“番茄﹣馬鈴薯”植株．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）獲得a、b所選用的酶為_____，c和d的名稱依次是_____、_____．

（2）圖示技術(shù)名稱是_____；由d培育成植株的過(guò)程運(yùn)用的技術(shù)手段是_____，其依據(jù)的原理是_____．

（3）過(guò)程②稱為_____，所用的化學(xué)誘導(dǎo)劑一般是_____，③過(guò)程成功的標(biāo)志是_____．

（4）過(guò)程④是_____，⑤過(guò)程增殖的方式為_____，誘導(dǎo)f中植株生根過(guò)程中培養(yǎng)基中生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素的比值較④過(guò)程_____（高/低）；最終獲得的“番茄﹣馬鈴薯”屬于_____倍體植株．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】不能和金屬鈉反應(yīng)的是（ ）

A. 苯酚B. 甘油C. 酒精D. 苯

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同步練習(xí)冊(cè)答案