【題目】圖甲表示人和植物的淀粉酶在不同pH條件下的活性,圖乙表示a、b、c三種脫氧酶的活性受溫度影響的情況。下列說(shuō)法正確的是
①植物和人的淀粉酶的活性相同時(shí),pH可以相同也可以不同
②若環(huán)境由中性變成酸性,人淀粉酶的活性逐漸升高
③a、b酶活性相同時(shí),圖中兩個(gè)溫度對(duì)酶的影響本質(zhì)相同
④c酶的最適溫度應(yīng)等于或大于40℃
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①④
【答案】D
【解析】由甲圖可知,植物和人的淀粉酶活性相同時(shí),pH可以相同也可以相同,如兩條曲線的交點(diǎn)時(shí)pH相同,①正確;若環(huán)境由中性變成酸性,人淀粉酶的活性逐漸降低,②錯(cuò)誤;a、b酶活性相同時(shí),溫度對(duì)酶的影響不一定相同,如乙圖中a和b曲線有兩個(gè)交點(diǎn),其中右側(cè)交點(diǎn)對(duì)兩種酶的影響不同,對(duì)a酶而言,促進(jìn)作用強(qiáng),對(duì)b酶而言,溫度過(guò)高,已經(jīng)有抑制作用,③錯(cuò)誤;乙圖中,溫度在0℃~40℃范圍內(nèi),隨著溫度的升高,c酶活性逐漸升高,所以從圖乙中無(wú)法知道酶c的最適溫度,c酶的最適溫度應(yīng)等于或大于40°C,④正確。故選D。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將電流計(jì)的兩個(gè)電極分別放置在神經(jīng)纖維外的a、c兩點(diǎn),c點(diǎn)所在部位的膜已損傷,其余部位均正常。如圖為剌激前后的電位變化,以下說(shuō)法正確的是
A. 神經(jīng)纖維上損傷部位c點(diǎn)的膜外電位為正電位
B. 興奮傳到b點(diǎn)時(shí)電流計(jì)的指針將向右側(cè)偏轉(zhuǎn)
C. 興奮的產(chǎn)生與細(xì)胞膜對(duì)K+的通透性增加有關(guān)
D. 結(jié)果表明興奮在神經(jīng)纖維上以化學(xué)信號(hào)的形式傳導(dǎo)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的敘述,正確的是( )
A. 原核細(xì)胞有染色質(zhì),真核細(xì)胞有染色體
B. 原核細(xì)胞的DNA分布于擬核,真核細(xì)胞的DNA分布于細(xì)胞核
C. 乳酸菌、大腸桿菌、酵母菌等都不具有核膜
D. 真核細(xì)胞中存在DNA和RNA,而原核細(xì)胞中則只含有DNA
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是細(xì)胞間的3種信息交流方式,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖A表示通過(guò)細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì),隨①到達(dá)全身各處,與靶細(xì)胞表面的②結(jié)合,將信息傳遞給靶細(xì)胞.
(2)圖B表示通過(guò)相鄰兩細(xì)胞的 , 使信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞,圖中③表示 , 請(qǐng)舉一個(gè)例子: .
(3)圖C表示相鄰兩細(xì)胞之間形成通道,攜帶信息的物質(zhì)從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞,圖中④表示 .
(4)細(xì)胞膜在細(xì)胞生命活動(dòng)中起重要作用.以上A,B,C三幅圖,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于癌細(xì)胞的敘述,正確的是
A. 癌癥病人染色體上無(wú)抑癌基因
B. 細(xì)胞癌變不會(huì)由病毒感染引發(fā)
C. 原癌基因只存在于癌細(xì)胞中
D. 癌細(xì)胞的轉(zhuǎn)移與細(xì)胞間黏著性下降有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)向內(nèi)與核膜相連
B. 溶酶體中的水解酶由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成
C. 白色體是貯存脂質(zhì)和淀粉的場(chǎng)所
D. 線粒體外膜和內(nèi)膜之間充滿了液態(tài)的基質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某低等海洋動(dòng)物完成某反射的反射弧模式圖.下列敘述不正確的是( )
A.a處接受適宜的電刺激,b處能測(cè)到電位變化
B.b處給予適宜刺激,引起②的反應(yīng)不屬于反射
C.①能接受各種刺激,引起②的反應(yīng)
D.圖中有三個(gè)神經(jīng)元,a處興奮傳導(dǎo)的速率大于c處
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示U形管中間是半透膜(只允許水分子和葡萄糖分子通過(guò)),兩側(cè)各加入等量的0.1mol/L的蔗糖。如果再在左右兩側(cè)分別加入等量、少量的蔗糖酶和淀粉酶,一段時(shí)間后,兩側(cè)分別加入等量的斐林試劑并水浴加熱,則兩側(cè)的液面高度和顏色變化如何?( )
A. 左側(cè)液面先升后降最后不變,只有左側(cè)有磚紅色現(xiàn)象
B. 兩側(cè)液面不變,兩側(cè)均無(wú)磚紅色現(xiàn)象
C. 左側(cè)液面先升后降最后不變,兩側(cè)均有磚紅色現(xiàn)象
D. 右側(cè)液面先升后降最后不變,兩側(cè)均有磚紅色現(xiàn)象
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)燕麥胚芽鞘的尖端分別作如下處理,然后都放在單側(cè)光下照射,其中會(huì)彎曲生長(zhǎng)的是( )
A.
B.
C.
D.
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