【題目】為探討鹽對某種植物幼苗光合作用的影響,在不同濃度的NaCl條件下,對其凈光合速率、胞間CO2濃度、光合色素含量等進行測定,結(jié)果如圖。檢測期間細胞的呼吸強度沒有顯著變化。請參照圖回答下列問題:
(1)葉綠體中色素提取后分離的方法是____________。
(2)研究CO2在植物體內(nèi)的轉(zhuǎn)移途徑用______________方法,光合作用產(chǎn)生的有機物(C6H12O6)中的氧來源于原料中的__________,有機物(C6H12O6)中的氧經(jīng)細胞需氧呼吸后到終產(chǎn)物____________中。
(3)當NaCl濃度在200~250 mmol/L,時凈光合速率顯著下降,自然條件下該植物在夏季晴朗的中午凈光合速率也會出現(xiàn)下降的現(xiàn)象。前者主要是由于___________________,后者主要是由于______________________________________________。
(4)在檢測期間,該植物幼苗的光合器官在NaCl濃度為250 mmol/L時,制造的有機物________(填“大于”“小于”)該植株呼吸作用消耗的有機物。
【答案】 紙層析法 同位素標記 CO2 CO2 光合色素含量降低 胞間CO2濃度降低 大于
【解析】試題分析:本題以圖文結(jié)合的形式,綜合考查學生對光合作用的過程、有氧呼吸的過程及其影響的環(huán)境因素、綠葉中色素的提取和分離等相關(guān)知識的熟記和理解能力以及對實驗的分析處理能力。解答此題需從圖示中提取信息,從中挖掘出“隨著NaCl濃度的升高,凈光合速率、胞間CO2濃度、葉綠素和類胡蘿卜素含量的變化趨勢”。在此基礎上結(jié)合題意對各問題情境進行分析解答。
(1) 葉綠體中色素在層析液中的溶解度不同,溶解度大的隨層析液在濾紙上擴散的速度快,反之則慢,因此葉綠體中色素提取后分離的方法是紙層析法。
(2) 研究CO2在植物體內(nèi)的轉(zhuǎn)移途徑用同位素標記方法。CO2和水是光合作用的原料;在光合作用的光反應階段,水在光下分解產(chǎn)生[H]和氧,氧直接以分子(02)形式釋放出去,因此光合作用產(chǎn)生的有機物中的氧來源于原料中的CO2。有機物(C6H12O6)在有氧呼吸的第一階段被分解成丙酮酸和少量的[H],并釋放少量的能量;丙酮酸與水在有氧呼吸第二階段被徹底分解生成CO2和[H],釋放少量的能量;前兩個階段產(chǎn)生的[H]在有氧呼吸的第三階段與氧結(jié)合生成H2O,并釋放大量的能量;綜上所述,有機物(C6H12O6)中的氧經(jīng)細胞需氧呼吸后到終產(chǎn)物CO2中。
(3) 對比分析三幅圖可知:NaCl濃度在200~250mmol/L時,凈光合速率顯著下降是與光合色素含量降低有關(guān),光合色素含量低,吸收的光能少,抑制了光反應過程。夏季晴朗一天的中午,出現(xiàn)凈光合速率下降,則是由于夏日中午氣溫較高、蒸騰作用過強導致氣孔關(guān)閉,植物從外界吸收的CO2減少,引起胞間CO2濃度降低,抑制了暗反應過程的進行。
(4) 左圖顯示,在檢測期間,該植物幼苗的光合器官在NaCl濃度為250mmol/L時,植物的凈光合速率大于0,而凈光合速率=實際光合速率-呼吸速率,因此制造的有機物大于該植株呼吸作用消耗的有機物。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】(1)新物種形成的三個基本環(huán)節(jié)__________,__________,________.
(2)基因工程技術(shù)的核心是_____________;其工具酶是__________和_________.
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】2015年7月,《科學》雜志揭示出炎癥和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的物質(zhì)合成功能障礙有關(guān),下列關(guān)于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的敘述錯誤的是( )
A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜的基本支架由磷脂分子和蛋白質(zhì)分子共同構(gòu)成
B.附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體所合成的蛋白質(zhì)能分泌到細胞外
C.炎癥的發(fā)生可能與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)不能合成某些物質(zhì)有關(guān)
D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可以與細胞膜、核膜相連,提供細胞內(nèi)物質(zhì)運輸?shù)耐ǖ?/span>
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某自花授粉植物的花色有紅色和白色,花色取決于細胞中的花色素,花色素合成的主要過程如圖所示。設花色由2對等位基因A和a、B和b控制。取白花植株(甲)與白花植株(乙)雜交,F(xiàn)1全為紅色,F(xiàn)1自交得F2,F(xiàn)2中出現(xiàn)紅色和白色。下列敘述正確的是( )
A. 植株甲能產(chǎn)生2種不同基因型的配子
B. 若親代白花植株中基因a或b發(fā)生突變,則該植株一定開紅花
C. 用酶1的抑制劑噴施紅花植株后出現(xiàn)了白花,該植株的基因型仍然不變
D. 若基因B發(fā)生突變導致終止密碼子提前出現(xiàn),則基因B不編碼氨基酸,植株開白花
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖A為某生物體細胞有絲分裂示意圖,圖B表示在一個細胞周期(G1、S、G2組成分裂間期,M為分裂期)中的細胞核內(nèi)DNA含量的變化曲線;圖C表示處于一個細胞周期中各個時期細胞數(shù)目的變化(用特殊的方法在一個培養(yǎng)基中測得的),請據(jù)圖作答.
(1)圖A表示的是(填“動物”或“植物”)細胞進行有絲分裂的期.此期細胞中有條染色單體,此細胞在分裂末期不出現(xiàn)細胞板,理由是 .
(2)若圖A表示胚胎干細胞,正處于培養(yǎng)液中,則在正常的情況下,與其吸收無機鹽離子有關(guān)的細胞器主要有 . (寫出兩種)
(3)C圖中的DNA含量由2C到4C的細胞,處在B圖的期(填寫圖中符號).
(4)培養(yǎng)過程中若用DNA合成抑制劑處理,C圖中DNA含量為(C)的細胞數(shù)量會增加.
(5)用胰蛋白酶處理染色體后,剩余的細絲狀結(jié)構(gòu)是 .
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示是處于不同生理狀態(tài)的三個洋蔥鱗葉表皮細胞,請回答:
(1)圖A細胞處于何種生理狀態(tài)? .
(2)圖中各細胞的細胞液濃度依次是>> .
(3)如圖A,B,C三細胞處于不同濃度的溶液中,則A圖與B圖細胞所處的外界溶液濃度是> .
(4)假設將洋蔥鱗葉表皮細胞制成裝片并使之處于高滲溶液中而發(fā)生質(zhì)壁分離,用顯微鏡觀察一個細胞的質(zhì)壁分離發(fā)展過程,發(fā)現(xiàn)該細胞形態(tài)的變化順序?qū)⑷鐖D所示的從→→ .
(5)圖中標號①指的物質(zhì)是 .
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是利用白菜、蘿卜、黃瓜、胡蘿卜等腌制泡菜的流程示意圖。
請據(jù)圖回答:
(1)已腌制過的泡菜汁含豐富的____________________,添加泡菜汁相當于接種了已經(jīng)擴增的菌種,可達到______________的目的。
(2)添加的鹽水需要煮沸并冷卻才可使用,原因是______________________________。
(3)下列對泡菜腌制的敘述,錯誤的是__________。
A.裝罐前需用熱水洗滌泡菜罐
B.白酒的主要作用是殺菌和調(diào)味
C.腌制過程需要定期開罐通氣
D.發(fā)酵產(chǎn)物包括有機酸和醇類物質(zhì)等
(4)泡菜這類食物中含有一定量的________,對人體具有致癌作用。該物質(zhì)與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應形成__________色產(chǎn)物,可用__________檢測其含量。
(5)為研究泡菜腌制過程中起作用的微生物種類及比例,需要進行分離培養(yǎng)。下列敘述錯誤的是__________。
A.配制培養(yǎng)基時,需添加適量的凝固劑
B.接種方法可選擇劃線分離法或涂布分離法
C.需設置未經(jīng)接種的空白對照
D.培養(yǎng)需在無氧條件下進行
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】樺尺蛾有黑色(A)和白色(a)兩種表現(xiàn)型,對于一個基因頻率相對穩(wěn)定的樺尺蛾種群而言,大量引入白色樺尺蛾(aa)會使種群中
A. a基因頻率上升 B. A基因頻率上升 C. a基因頻率下降 D. a基因頻率不變
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某研究小組研究了不同濃度的土霉素(一種抗生素)對大腸桿菌生長的影響,實驗結(jié)果見圖1。
(1)實驗結(jié)果表明,對大腸桿菌抑制作用最明顯的是濃度為________(圖1中數(shù)字)的土霉素。
(2)該實驗中,接種大腸桿菌時所使用的接種方法是__________,在培養(yǎng)和接種大腸桿菌時要特別注意進行________操作。為更好地體現(xiàn)土霉素對大腸桿菌的抑制作用,實驗中還應增加一組__________________作為空白對照。為了嚴格控制土霉素的劑量,對圓紙片的要求是____________。為減少實驗誤差,每一濃度的土霉素還要制備__________________。
(3)長期大量使用土霉素容易引起大腸桿菌產(chǎn)生抗藥性,這一過程的實質(zhì)是大腸桿菌種群的__________________發(fā)生了變化。
(4)該研究小組運用上述實驗方法研究了相同濃度的A、B、C三種不同抗生素對大腸桿菌生長的影響。請在圖2中表示這一處理方案(可模仿圖1加以必要的注解)。
__________________
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com