【題目】噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中，需要用放射性同位素分別對(duì)DNA和蛋白質(zhì)進(jìn)行標(biāo)記，選取的放射性同位素對(duì)應(yīng)正確的是（ ）

A．15N和14C B．35S和32P

C．32P和35S D．15N和35S

【答案】C

【解析】

試題分析：S是蛋白質(zhì)的特有元素，DNA分子中含有P，蛋白質(zhì)中幾乎不含有．所以在噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中，用放射性同位素32P和放射性同位素35S分別標(biāo)記DNA和蛋白質(zhì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）圖中A，B，C，D的物質(zhì)分別是：A： ，B：

（2）物質(zhì)利用載體出入細(xì)胞的運(yùn)輸方式是圖[ ]協(xié)助擴(kuò)散 和[ ] ．

（3）物質(zhì)出入細(xì)胞需消耗能量的運(yùn)輸方式是圖[ ] ．

（4）物質(zhì)從細(xì)胞膜低濃度一側(cè)運(yùn)到高濃度一側(cè)的運(yùn)輸方式是圖[ ] ．

（5）K+、葡萄糖、CO2進(jìn)入紅細(xì)胞的方式分別是： 、 、 ．

（6）提取細(xì)胞膜成分中的磷脂，將其鋪在空氣一﹣水界面上，測(cè)得磷脂占有面積為S，請(qǐng)預(yù)測(cè)：細(xì)胞表面積的值接近于 ．

（7）人體血液中的吞噬細(xì)胞能夠?qū)⑶秩肴梭w內(nèi)的病菌吞噬．這體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有的 結(jié)構(gòu)特點(diǎn)．

（8）污水處理過(guò)程中可以利用細(xì)胞膜的 特點(diǎn)，將金屬離子和水分開．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在某種溶液中維持正�；钚缘碾x體神經(jīng)纖維受到適當(dāng)刺激時(shí)，受刺激部位細(xì)胞膜兩側(cè)會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)性的電位變化，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)．如圖顯示受刺激部位的膜電位變化趨勢(shì)（曲線1）和膜內(nèi)鈉離子含量變化趨勢(shì)（曲線2），有關(guān)分析正確的是（ ）

A、a-c所需的時(shí)間和c點(diǎn)膜電位數(shù)值的大小均由膜內(nèi)Na+濃度決定

B、b、d兩點(diǎn)膜電位的數(shù)值均代表靜息電位

C、曲線e-f段鈉離子含量增多需要消耗能量

D、g點(diǎn)前后神經(jīng)細(xì)胞膜內(nèi)外始終存在離子的交換

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)生物多樣性的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．保護(hù)生物多樣性要從基因、物種、生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)層次上進(jìn)行保護(hù)

B．生物多樣性銳減，是個(gè)別國(guó)家和地區(qū)的問(wèn)題，不屬于全球性生態(tài)環(huán)境問(wèn)題

C．湖泊可以防洪蓄洪，屬于生物多樣性的間接價(jià)值

D．就地保護(hù)是保護(hù)生物多樣性的最有效措施

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】稻田中除了水稻外，還有雜草、田螺等生物。

（1）調(diào)查稻田中田螺種群密度時(shí)可以采用樣方法，選取樣方的關(guān)鍵是 。根據(jù)上表中取樣調(diào)查結(jié)果可估算出稻田中田螺的種群密度為 。

（2）稻田中經(jīng)控制后的有害生物密度與所需的防治成本有關(guān)，并影響作物的價(jià)值。圖中曲線 （填“Ⅰ”或“Ⅱ”）表示將有害生物控制在不同密度時(shí)的防治成本。若將有害生物密度分別控制在圖中A、B、C三點(diǎn)，則控制在 點(diǎn)時(shí)收益最大。

（3）如在適當(dāng)時(shí)間將鴨引入稻田，鴨能以稻田中的雜草、田螺等有害生物為食，從而可以減少 使用，減輕環(huán)境污染。稻田生態(tài)系統(tǒng)中的 能將鴨的糞便分解成 以促進(jìn)水稻的生長(zhǎng)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】高殘留有機(jī)氯農(nóng)藥甲、乙可在人及動(dòng)物的脂肪組織內(nèi)蓄積。某湖泊生態(tài)系統(tǒng)農(nóng)藥殘留量監(jiān)測(cè)結(jié)果顯示，水體中農(nóng)藥甲、乙含量分別為0.3 μg/kg、0.1 μg/kg，水生生物體中農(nóng)藥含量如下圖所示，下列分析正確的是（ ）

A．圖示中共有4條食物鏈

B．烏魚體內(nèi)的農(nóng)藥均來(lái)自銅綠方田螺

C．農(nóng)藥殘留量隨營(yíng)養(yǎng)級(jí)升高而增加

D．與水體相比，農(nóng)藥甲在烏魚體內(nèi)蓄積的倍數(shù)大于農(nóng)藥乙

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某化工廠的污水池中，含有一種有害的、難于降解的有機(jī)化合物A。研究人員用化合物A、磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基，成功地篩選到能高效降解化合物A的細(xì)菌（目的菌）。實(shí)驗(yàn)的主要步驟如圖所示。請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

（1）培養(yǎng)基中加入化合物A的目的是篩選___ ___，這種培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基。

（2） 為了篩選出高效菌株，可比較單菌落周圍分解圈的大小，分解圈大說(shuō)明該菌株的降解能力________。

（3） 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，使用過(guò)的培養(yǎng)基應(yīng)該進(jìn)行______處理后，才能倒掉。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蝴蝶是雌雄異體的昆蟲，雌雄蝶有各自的第二性征。但是，在自然界里，也有個(gè)別的蝴蝶個(gè)體同時(shí)具備了雌雄兩性的特征，當(dāng)一個(gè)有Z、W染色體的受精卵，在早期細(xì)胞分裂中，如果有一個(gè)細(xì)胞因意外失去了W染色體，這樣就形成了一半細(xì)胞有W染色體，另一半細(xì)胞卻沒(méi)有W染色體。前一半發(fā)育成雌性，后一半發(fā)育成雄性。這樣，一只蝴蝶就會(huì)變成一半雄、一半雌的“雌雄嵌合體”了。圖1表示蝴蝶在卵裂時(shí)，性染色體變異而發(fā)育成罕見的陰陽(yáng)蝶的機(jī)理。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

圖1 圖2

（1）圖中導(dǎo)致陰陽(yáng)蝶的這種變異類型 （填“可以’’或“不可以’’）通過(guò)光學(xué)顯微鏡觀察到。正常的雄性蝴蝶的染色體組成為 。若陰陽(yáng)蝶雌、雄各一半都能夠產(chǎn)生配子，其共能產(chǎn)生 種正常的配子。

（2）正常蝶的長(zhǎng)翅和殘翅分別由基因D、d控制，且基因D、d只位于Z染色體上，產(chǎn)生的Zd雌配子致死，若要選擇出相應(yīng)基因型的雌雄蝶雜交，使后代只有雌性，請(qǐng)寫出親本的基因型組合 。若蝶的非裂翅（A）對(duì)裂翅（a）為顯性，選擇正常雌性裂翅個(gè)體和正常雄性非裂翅個(gè)體相交。結(jié)果如圖2。則控制非裂翅與裂翅的基因位于 （填“常染色體”、“性染色體”，或“常染色體或性染色體”）上。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列過(guò)程中不屬于體液免疫過(guò)程的是（ ）

A．抗原處理、呈遞和識(shí)別的階段

B．形成效應(yīng)B細(xì)胞

C．形成效應(yīng)T細(xì)胞

D．效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生抗體與相應(yīng)抗原的特異性結(jié)合

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