在高等植物細胞中,線粒體和葉綠體是能量轉(zhuǎn)換的重要細胞器,請回答以下問題:

(1)葉綠體中合成ATP的能量來源是___________。合成的ATP于____,釋放的氧氣來源于________。CO2除來自大氣外還可來源于_________________。

(2)線粒體中合成ATP的能量來源是_____________;合成的ATP用于____。吸收的氧氣除來自大氣外還來源于____。

(3)通過離心技術(shù)提取的完整線粒體和葉綠體懸浮液,分別加入盛有丙酮酸溶液和NaHCO3溶液的兩支大小相同的試管中,給予充足光照,都會產(chǎn)生氣泡。請問這兩種氣泡成分是否一樣?請解釋原因。
____。

(4)假如將上述兩支試管移入黑暗的環(huán)境中,保持溫度不變,兩支試管產(chǎn)生氣泡的量分別有什么變化?為什么?____。

】(1)光能     CO2的還原      水的分解   呼吸作用

(2)有機物的分解  生命活動   光合作用 

(3)不一樣 因為丙酮酸在線粒體中進行有氧呼吸,產(chǎn)生CO2,而葉綠體利用HCO3-進行光合作用產(chǎn)生O2

(4)前者基本不變,后者逐漸減少直至停止。因為光是光合作用的必需條件,而在溫度恒定時,呼吸作用保持穩(wěn)定,基本不受光照影響。



(1)葉綠體中合成ATP的能量來源是光能,光反應(yīng)合成的ATP用于暗反應(yīng)中CO2的還原,釋放的O2來源于水的分解,CO2來自大氣和呼吸作用。
(2)線粒體中合成ATP的能量來源是有機物的分解,合成的ATP用于各項生命活動,吸收的O2來自大氣和光合作用。
(3)丙酮酸在線粒體中進行有氧呼吸,產(chǎn)生CO2,而葉綠體利用HCO3-進行光合作用產(chǎn)生O2,所以兩種氣泡成分不同。
(4)由于光是光合作用的必需條件,而在溫度恒定時,呼吸作用保持穩(wěn)定,基本不受光照影響,所以前者基本不變,后者逐漸減少直至停止。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某二倍體植物細胞有絲分裂的一個細胞周期中核內(nèi)染色體和DNA相對含量的變化曲線。請據(jù)曲線回答:

⑴實線ABCDEF表示___的變化,虛線abcde表示___的變化。

⑵表示有絲分裂后期的線段:實線是__段,虛線是__段。

⑶染色單體在__段形成,開始觀察到染色單體是__段,染色單體消失在__段。

⑷若要觀察細胞中染色體的數(shù)目最好在___段;若要用紫外線誘導(dǎo)基因突變,應(yīng)在___段處理材料。

⑸若該植物為低等植物,在BC段細胞中的變化與高等植物不同之處是______。動物細胞與高等植物細胞有絲分裂的不同變化發(fā)生在__和__段,在這兩段中動物細胞發(fā)生的變化是______。

⑹紡錘體的形成和消失分別發(fā)生在___、___段;核仁的重建發(fā)生在___段。

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科目:高中生物 來源: 題型:

(07成都市畢業(yè)班摸底測試)在高等植物細胞中,線粒體和葉綠體是能量轉(zhuǎn)換的重要細胞器,請回答:

 

 

(1)在圖二乙點所處的狀態(tài)時,葉綠體內(nèi)ATP移動的方向是                 。

(2)在圖二甲狀態(tài)時,可以發(fā)生圖一中的哪些過程?(用圖中字母abcdeftgh表示)        。圖二中乙―丙段時,限制光合作用的主要因素是              。

(3)如果在圖二的乙點突然停止光照,葉綠體內(nèi)C3化合物的含量             。

(4)寫出圖一細胞中可能形成CO2的反應(yīng)式:

(5)某同學(xué)為研究某些環(huán)境因素對光合作用和呼吸作用的影響,設(shè)計了下面的(一)、(二)兩個種子呼吸作用及植

物光合作用實驗裝置示意圖,測定的種子呼吸作用和植物光合作用強度變化如下(三)所示(種子呼吸作用[實線]及

植物光合作用[虛線]的強度變化)

 

如圖(一)和(二)所示,由漏斗向種子瓶內(nèi)加入少量水(對應(yīng)(三)圖中a點)后,

①曲線ab上升的原因是             ;曲線cd上升的原因是                  。

②曲線d點后趨平說明                                                      。

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科目:高中生物 來源: 題型:

在高等植物細胞中,線粒體和葉綠體是能量轉(zhuǎn)換的重要細胞器,請回答:

(1)在圖二乙點所處的狀態(tài)時,葉綠體內(nèi)ATP移動的方向是__________。

(2)在圖二甲狀態(tài)時,可以發(fā)生圖一中的哪些過程?(用圖中字母表示)___。圖二中乙~丙段時,限制光合作用的主要因素是______。

(3)圖一中的物質(zhì)A是_______,物質(zhì)A進入線粒體的條件是_______。

(4)如果在圖二的乙點突然停止光照,葉綠體內(nèi)C3化合物的含量__________。

(5)某同學(xué)為研究某些環(huán)境對光合作用和呼吸作用的影響,設(shè)計了下面的(一)、(二)兩個種子呼吸作用及植物光合作用實驗裝置示意圖,測定的種子呼吸作用和植物光合作用強度變化如下圖(三)所示(種子呼吸作用[實線]及植物光合作用[虛線]的強度變化)

如圖(一)和(二)所示,由漏斗向種子瓶內(nèi)加入少量水(對應(yīng)(三)圖中a點)后,

①曲線ab上升的原因是__________;曲線cd上升的原因是_______________________

②曲線d點后趨平說明________________________________________________.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖是某植物細胞有絲分裂的一個細胞周期中核內(nèi)染色體和DNA相對數(shù)目(假設(shè)正常體細胞的染色體數(shù)目為2N)的變化曲線。分析曲線并回答問題:

(1)實線ABCDEF表示___________的數(shù)量變化,虛線abcde表示___________的數(shù)量變化。

(2)表示有絲分裂后期的曲段:實線是___________段,虛線是___________段。

(3)染色單體形成的曲段是___________,開始觀察到染色單體的曲段是___________,染色單體消失的曲段是___________。

(4)若要觀察細胞中染色體的數(shù)目最要在哪一個曲段___________,若要用紫外線誘導(dǎo)基因突變,應(yīng)在哪一個曲段處理材料較好___________, 若該植物為低等植物,在BC段細胞中的變化與高等植物不同之處是___________。

(5)動物細胞在有絲分裂中與高等植物不同的變化分別發(fā)生在哪兩個曲段:___________

在這兩個曲段中動物細胞發(fā)生了什么變化?                

_____________________________________________________________________________。

(6)紡綞體的形成和消失分別發(fā)生在什么曲段:___________、___________。紡綞體出現(xiàn)有什么重要作用?___________________________。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

Ⅰ下圖為具有6條染色體的某生物細胞進行有絲分裂過程的幾個階段,據(jù)圖分析回答下列題:

(1)觀察染色體的最佳時期是           圖。

(2)染色單體數(shù)和DNA數(shù)目相等的細胞是圖中的                  

(3)上述細胞有絲分裂的先后順序是                          (用字母表示)。

(4)作為一個完整的細胞周期,該圖中缺少了細胞周期的           期,該期細胞內(nèi)的主要變化特點是                                                        。

Ⅱ(5)如圖是某高等植物細胞有絲分裂的一個細胞周期中核內(nèi)染色體和DNA相對含量的變化曲線。請據(jù)曲線回答:

①實線ABCDEF表示______________的變化,虛線abcde表示______________的變化。

②依據(jù)實線變化回答:染色單體消失在____   _段。若該植物為低等植物,在BC段細胞中的變化與高等植物不同之處是________   ___       __________。動物細胞與高等植物細胞有絲分裂的不同變化發(fā)生在______________段

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