將分離后的S型有莢膜肺炎雙球菌的蛋白質(zhì)與R型無莢膜的肺炎雙球菌混合注入小白鼠體內(nèi)，小白鼠不死亡，從其體內(nèi)分離出來的仍是R型肺炎雙球菌。將分離后的S型肺炎雙球菌的DNA與R型肺炎雙球菌混合注入小白鼠體內(nèi)，則小白鼠死亡，并從體內(nèi)分離出了S型有莢膜的肺炎雙球菌。以上實(shí)驗(yàn)說明(　　)

A．R型和S型肺炎雙球菌可以互相轉(zhuǎn)化

B．S型菌的蛋白質(zhì)可誘導(dǎo)R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌

C．S型菌的DNA可誘導(dǎo)R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌，說明了DNA是遺傳物質(zhì)

D．S型菌的DNA可使小鼠致死

 

C

通過題干可以發(fā)現(xiàn)，題干中的實(shí)驗(yàn)以DNA與蛋白質(zhì)作對照，分別與R型菌放在一起，共同注射，觀察能否引起小白鼠的死亡，其目的是證明DNA和蛋白質(zhì)哪種物質(zhì)能使R型菌發(fā)生轉(zhuǎn)化，即哪種物質(zhì)可作為遺傳物質(zhì)。小白鼠的死亡與否只是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，以此來體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，但并不是實(shí)驗(yàn)的主要目的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

將分離后的S型有莢膜肺炎雙球菌的蛋白質(zhì)與R型無莢膜的肺炎雙球菌混合注入小白鼠體內(nèi)，小白鼠不死亡，從其體內(nèi)分離出來的仍是R型肺炎雙球菌。將分離后的S型肺炎雙球菌的DNA與R型肺炎雙球菌混合注入小白鼠體內(nèi)，則小白鼠死亡，并從體內(nèi)分離出了S型有莢膜的肺炎雙球菌。以上實(shí)驗(yàn)說明                    （    ）?

A.R型和S型肺炎雙球菌可以互相轉(zhuǎn)化?

B.S型菌的蛋白質(zhì)可誘導(dǎo)R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌?

C. S型菌的DNA可誘導(dǎo)R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌，說明了DNA是遺傳物質(zhì)

D.S型菌的DNA可使小鼠致死

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科目：高中生物 來源： 題型：

將分離后的S型有莢膜肺炎雙球菌的蛋白質(zhì)外殼與R型無莢膜的肺炎雙球菌混合注入小白鼠體內(nèi)，小白鼠不死亡，從其體內(nèi)分離出來的仍是R型肺炎雙球菌。將分離后的S型肺炎雙球菌的核酸與R型肺炎雙球菌混合注入小白鼠體內(nèi)，則小白鼠死亡，并從體內(nèi)分離出來了S型有莢膜的肺炎雙球菌。以上實(shí)驗(yàn)說明（    ）

A、R型和S型肺炎雙球菌可以互相轉(zhuǎn)化

B、S型的蛋白質(zhì)外殼可誘導(dǎo)R型轉(zhuǎn)化為S型

C、S型的核酸可誘導(dǎo)R型轉(zhuǎn)化為S型，說明了核酸是遺傳物質(zhì)

D、R型的核酸可使小鼠致死

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科目：高中生物 來源：2010年廣州市等四校聯(lián)考高一第二學(xué)期期末考試生物試題 題型：選擇題

將分離后的S型有莢膜肺炎雙球菌的蛋白質(zhì)外殼與R型無莢膜的肺炎雙球菌混合注入小白鼠體內(nèi),小白鼠不死亡,從體內(nèi)分離出來的依然是R型肺炎雙球菌;將分離后的S型肺炎雙球菌的DNA與R型肺炎雙球菌混合注入小白鼠體內(nèi),則小白鼠死亡,并從體內(nèi)分離出了S型有莢膜肺炎雙球菌以上實(shí)驗(yàn)說明了

A．R型和S型肺炎雙球菌可以相互轉(zhuǎn)化

B．R型的蛋白質(zhì)外殼可誘導(dǎo)S型轉(zhuǎn)化為R型

C．S型的DNA可誘導(dǎo)R型轉(zhuǎn)化為S型,說明了DNA是遺傳物質(zhì)

D．R型的DNA可使小鼠死亡

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

將分離后的s型有莢膜肺炎雙球菌的蛋白質(zhì)與R型無莢膜的肺炎雙球菌混合注入到小白鼠體內(nèi)，小白鼠不死亡，從其體內(nèi)分離出來的仍是R型肺炎雙球菌。將分離后的S型肺炎雙球菌的DNA與R型肺炎雙球菌混合注入小白鼠體內(nèi)，則小白鼠死亡，并從其體內(nèi)分離出了S型有莢膜的肺炎雙球菌。以上實(shí)驗(yàn)說明(　 )

A.R型和S型肺炎雙球菌可以互相轉(zhuǎn)化

B.R型細(xì)菌轉(zhuǎn)變?yōu)镾型細(xì)菌是基因突變的結(jié)果

C.S型細(xì)菌的DNA可誘導(dǎo)R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌

D.S型細(xì)菌的DNA可使小白鼠致死

 

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