【題目】如圖是某種自花傳粉植物的花色素（由2對等位基因A和a、B和b控制）合成過程圖．含花色素的花為紅色，否則為白色．基因型為AaBb的植株自花傳粉得F1中紅花和白花植株比例為9：7，不考慮基因突變，下列相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A.F1紅花植株自花傳粉，后代可能出現(xiàn)白花植株的約占
B.將F1白花植株相互雜交，所得的F2中不會出現(xiàn)紅花植株
C.將F1白花植株自花傳粉，根據(jù)F2的表現(xiàn)型不能推測該白花植株基因型
D.用酶A的抑制劑噴施紅花植株后出現(xiàn)了白花，植株的基因型不變

【答案】B
【解析】解：A、紅花個體的基因型及比例為： AABB、 AaBB、 AABb、 AaBb，自交的后代的比例為： ① AABB AABB；
② AaBB ×（ AABB+ AaBB+ aaBB白花）；
③ AABb ×（ AABB+ AABb+ AAbb白花）；
④ AaBb ×（ AABB+ AaBB+ AABb+ AaBb+ AAbb白花+ Aabb白花+ aaBB白花、 aaBb白花+ aabb白花）；
所以F1紅花植株自花傳粉，后代可能出現(xiàn)白花植株的約占 + + = ，A正確；
B、將F1白花植株相互雜交，所得的F2中可能會出現(xiàn)紅花植株，例如AAbb×aaBB→AaBb（紅花），B錯誤；
C、將F1白花植株自花傳粉，后代全都是白花，所以根據(jù)F2的表現(xiàn)型不能推測該白花植株基因型，C錯誤；
D、用酶A的抑制劑噴施紅花植株后出現(xiàn)了白花，只是改變了表現(xiàn)型，植株的基因型不變，D正確．
故選：B．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用的相關(guān)知識點(diǎn)，需要掌握基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)是：位于非同源 染色體上的非等位基因的分離或組合互不干擾的，在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時， 非同源染色體上的非等位 基因 自由組合才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物通常不用作生物武器的是（ ）

A．炭疽桿菌 B．酵母菌 C．天花病毒 D．肉毒桿菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，植物的Rubisco酶具有“兩面性”．當(dāng)CO2濃度較高時，該酶催化C5與CO2反應(yīng)，完成光合作用；當(dāng)O2濃度較高時，該酶卻催化C5與O2反應(yīng)，產(chǎn)物經(jīng)一系列變化后到線粒體中會生成CO2 ， 這種植物在光下吸收O2產(chǎn)生CO2的現(xiàn)象稱為光呼吸．請分析回答下列問題：
（1）在較高CO2濃度環(huán)境中，Rubisco酶所催化反應(yīng)的產(chǎn)物是 ， 該產(chǎn)物被還原生成糖類的過程還需要（物質(zhì)）．Rubisco酶的“兩面性”與酶的（特性）相矛盾．
（2）與光呼吸相區(qū)別，研究人員常把有氧呼吸稱為“暗呼吸”．從反應(yīng)條件上看，光呼吸需要光，暗呼吸；從反應(yīng)場所上看，光呼吸發(fā)生在葉綠體和線粒體中，暗呼吸發(fā)生在中．
（3）如圖表示測定某植物每1cm2葉片的重量（mg）變化情況（均考慮為有機(jī)物的重量變化）的操作流程及結(jié)果．該植物的呼吸速率可表示為（mg/cm2h），實(shí)際光合速率可表示為（mg/cm2h）．（用圖中字母表示）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水稻有香味和無香味為一對相對性狀。某科研小組利用有香味和無香味純合親本進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)，則下列說法錯誤的是

A. 控制水稻無香味和有香味的基因遵循基因的分離定律

B. F2中同時出現(xiàn)無香味和有香味的現(xiàn)象稱為性狀分離

C. F2無香味的190株植株中，雜合子植株約有127株

D. 讓F2無香味植株自交，后代性狀分離比為3:1

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【題目】下圖(a)表示酵母菌體內(nèi)發(fā)生的物質(zhì)變化過程，下圖(b)表示酵母菌在不同氧氣濃度下的氧氣吸收量和無氧呼吸過程中二氧化碳的釋放量，據(jù)圖回答下列問題：

(1)圖(a)過程①發(fā)生在________(缺氧、氧氣充足或與氧濃度無關(guān))的條件下。

(2)圖(a)過程③發(fā)生在細(xì)胞中的具體場所是________。

(3)圖(a)中產(chǎn)生ATP最多的過程是________(填數(shù)字序號)。

(4)圖(b)中乙曲線所代表的生理過程可用圖(a)中________(填數(shù)字序號)過程表示。

(5)圖(b)中氧濃度為d時酵母菌的細(xì)胞呼吸方式是________。

(6)圖(b)甲方式中產(chǎn)生二氧化碳的場所是細(xì)胞中________。

(7)圖(b)中在氧濃度為b時甲乙曲線的交點(diǎn)表示__________。此時若甲代表的細(xì)胞呼吸方式消耗了Amol的葡萄糖，則乙代表的細(xì)胞呼吸方式此時消耗的葡萄糖為__________mol。

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【題目】醋酸菌是食品工業(yè)中常用的微生物，不僅可用于生產(chǎn)醋酸，某些類型還可用于生產(chǎn)細(xì)菌纖維素．回答下列問題：
（1）醋酸菌在缺少糖源的情況下，可將乙醇氧化為 ， 進(jìn)而生成醋酸．進(jìn)行醋酸發(fā)酵時，為了維持醋酸發(fā)酵培養(yǎng)液pH的相對穩(wěn)定，可向培養(yǎng)液中加入 ．
（2）篩選接種時，為了避免環(huán)境中微生物的污染，實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)在附近進(jìn)行；某同學(xué)采用平板劃線法進(jìn)行接種，在適宜條件下培養(yǎng)一段時間后．發(fā)現(xiàn)一個培養(yǎng)皿中某部位的菌落分布呈溝槽狀，與其他部位的菌落分布有明顯差異，其原因最可能是劃線時該部位 ．
（3）鑒定菌種的依據(jù)通常包括菌落的形狀、大小等菌落特征．將鑒定的菌種進(jìn)行臨時保存時，可在低溫下使用試管斜面保存，但該方法除保存時間短外，菌種還易；若需較長時間保存菌種，可用的方法是 ．
（4）利用篩選出的優(yōu)質(zhì)菌種進(jìn)行生產(chǎn)時．研究人員測得培養(yǎng)過程中的細(xì)菌纖維素產(chǎn)量、培養(yǎng)液中的殘?zhí)橇亢蜌埖咳鐖D所示．圖中代表培養(yǎng)液中殘氮量的是曲線．與B曲線相比，A曲紱下降更快的主要原因是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞工程的流程圖（a、b表示過程），請據(jù)圖回答下列問題：
（1）若圖示為動物細(xì)胞融合的過程，則a特有的誘導(dǎo)劑是 ． 以動物細(xì)胞融合為基礎(chǔ)發(fā)展起來的雜交瘤技術(shù)為制造單克隆抗體開辟了新途徑，通過把能產(chǎn)生抗體的細(xì)胞與能在體外大量增殖的細(xì)胞進(jìn)行融合，得到既能迅速大量繁殖，又能產(chǎn)生專一抗體的雜交瘤細(xì)胞．
（2）若圖示為植物體細(xì)胞雜交過程，則在甲、乙融合之前，需要用（填工具酶）制備 ． 這項(xiàng)工程的意義是 ．
（3）由甲乙融合得到丙細(xì)胞的基本原理是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面為番茄植物組織培養(yǎng)過程的流程圖解，以下相關(guān)敘述不正確的是（ ）
A.脫分化發(fā)生在b步驟，形成愈傷組織，在此過程中植物激素發(fā)揮了重要作用
B.再分化發(fā)生在d步驟，是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過程
C.從葉組織塊到種苗形成的過程說明番茄葉片細(xì)胞具有全能性
D.人工種子可以解決有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問題

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞外液理化特性的敘述，不正確的是

A．細(xì)胞外液的理化特性包括滲透壓、酸堿度和溫度三個主要方面

B．細(xì)胞外液滲透壓的大小取決于溶液中溶質(zhì)微粒的數(shù)目

C．血漿滲透壓的大小與無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)含量有關(guān)

D．細(xì)胞外液滲透壓的90％以上來源于Na+、K+

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