【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)描述正確的是(

A.生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)中的基石,植物都是生產(chǎn)者

B.分解者是生態(tài)系統(tǒng)中必不可少的成分,細(xì)菌都是分解者

C.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)

D.消費(fèi)者能加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),動物都是消費(fèi)者

【答案】C

【解析】

生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括組成成分(非生物的物質(zhì)和能量,生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者)和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)(食物鏈和食物網(wǎng))。

A、在生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者屬于自養(yǎng)生物,是生態(tài)系統(tǒng)中的基石,但并非所有植物都是生產(chǎn)者,如菟絲子,A錯誤;

B、細(xì)菌并不都是分解者,如硝化細(xì)菌屬于生產(chǎn)者,B錯誤;

C、由以上分析可知:生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)兩部分,C正確;

D、動物并非都是消費(fèi)者,如禿鷲等屬于分解者,D錯誤。

故選C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于生物體產(chǎn)生的酶的敘述,錯誤的是(

A.酶具有專一性和高效性B.酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA

C.影響酶促反應(yīng)速率的因素只有溫度和PHD.同無機(jī)催化劑相比,酶降低活化能的作用更顯著

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】當(dāng)某人飲水過多時,其生理變化錯誤的是(

A.排尿量增加B.集合管對水的通透性降低

C.重吸收水量減少D.抗利尿激素分泌量增多

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】判斷下列敘述正確的是(

A.新冠病毒可靠飛沫傳播,說明病毒可獨(dú)立進(jìn)行代謝

B.創(chuàng)可貼“透氣”是為了保證傷口組織細(xì)胞有氧呼吸

C.二孩政策是為了調(diào)控我國人口性別比例

D.煮雞蛋時高溫會導(dǎo)致蛋白質(zhì)變性,但雞蛋的營養(yǎng)價值不變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】赤眼蜂將卵產(chǎn)在甘蔗螟蟲的卵中寄生,能將螟蟲殺死在卵期,此外,赤眼蜂還能以綠肥花的花蜜為食。生產(chǎn)上可用赤眼蜂來防洽甘蔗螟蟲。下列分析正確的是(

A.可采用樣方法調(diào)查螟蟲卵的密度

B.甘蔗螟蟲種群密度的增長滯后于赤眼蜂

C.在甘蔗田里間種綠肥,可以減輕甘蔗螟蟲的危害

D.綠肥花的花蜜是一種化學(xué)信息,可調(diào)節(jié)種間關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因工程是上世紀(jì)70年代出現(xiàn)的一門生物技術(shù)。不論你是“挺轉(zhuǎn)派”還是“反轉(zhuǎn)派”,都改變不了“基因工程是生物學(xué)最具生命力和最引人注目的前沿科學(xué)之一,是現(xiàn)代生物技術(shù)的代表”這一事實(shí);卮鹣铝袉栴}:

1)基因工程是在____________水平上進(jìn)行設(shè)計和施工的。

2)基因工程的基本工具包括________________________和載體。通常使用的載體除質(zhì)粒外,還有____________、____________等。

3 DNA分子經(jīng)切割后產(chǎn)生的DNA片段末端通常有兩種形式——黏性末端和平末端。在“縫合”雙鏈DNA片段時, 只能將互補(bǔ)的黏性末端連接起來的酶是____________;既可以將互補(bǔ)的黏性末端“縫合”,又可以將平末端“縫合”的酶是____________。

4)最近“基因編輯嬰兒——露露和娜娜”事件備受關(guān)注。20181127日,122位國內(nèi)科學(xué)家在微博發(fā)布“科學(xué)家聯(lián)合聲明”,對此表示堅決反對和強(qiáng)烈譴責(zé)。據(jù)研究者聲稱“這對雙胞胎的一個基因經(jīng)過修改,使她們出生后能天然抵抗艾滋病”。 但此事件中兩個嬰兒的誕生嚴(yán)格意義上講并不屬于基因治療的范疇。基因治療是把____________,從而達(dá)到治療疾病的目的,這是治療遺傳病最有效的手段。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】白翅伯勞往往停棲在樹枝上,等待捕食被其它鳥類活動時從濃密葉叢中驚飛出來的飛蟲。若有雀鷹(鳥類的共同天敵)出現(xiàn),白翅伯勞會大聲鳴叫以提醒其它鳥類躲藏。但當(dāng)白翅伯勞與其他鳥類共同追捕一只飛蟲時,即使無雀鷹出現(xiàn),白翅伯勞也會發(fā)出同樣的鳴叫聲。據(jù)此推斷,下列敘述正確的是(

A.白翅伯勞與其它鳥類之間既有捕食又有競爭關(guān)系

B.白翅伯勞通過鳴叫發(fā)出的信息能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系

C.白翅伯勞的鳴叫聲和蜜蜂的舞蹈一樣,都屬于行為信息

D.白翅伯勞的鳴叫有利于提高飛蟲到白翅伯勞的能量傳遞效率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知閉花受粉植物豌豆的高莖(D)對矮莖(d)為顯性,F(xiàn)有基因型為Dd的高莖豌豆幼苗(甲)若,研究人員對部分甲用秋水仙素處理后可得到四倍體植株(乙),而甲成熟后取其部分花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)可獲得單倍體植株(丙)。下列有關(guān)敘述正確的是(

A.甲成熟后自然繁殖的后代會出現(xiàn)性狀分離,乙自交后代全為顯性性狀

B.由甲培育乙的過程叫多倍體育種,由甲培育丙的過程叫單倍體育種

C.理論上獲得的丙有兩種比例相等的基因型,且它們是高度不育的

D.若將甲、乙混合種植后,產(chǎn)生的子代中有二倍體、三倍體和四倍體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下有關(guān)K值(環(huán)境容納量)的敘述正確的是(

A.K值是環(huán)境的最大容納量,隨環(huán)境的變化而改變

B.過度放牧可以增加草場上奶牛的環(huán)境容納量

C.若環(huán)境條件不受破壞,種群的數(shù)量不可能超過K

D.到達(dá)K值后種群的出生率不可能高于死亡率

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