格里菲思肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗是科學(xué)家研究確定遺傳物質(zhì)的經(jīng)典實驗。請回答下列問題。
(1)實驗中涉及的S型細菌和R型細菌可以通過觀察培養(yǎng)基上的菌落來區(qū)分,區(qū)分的依據(jù)是______________________________________________。
(2)格里菲思根據(jù)實驗得出的結(jié)論是__________________________________________________。
(3)該實驗?zāi)芊褡C明DNA是轉(zhuǎn)化因子?為什么?
(4)將加熱殺死的S型細菌與R型活細菌混合后,注射到小鼠體內(nèi),兩種細菌含量變化如下圖所示。從免疫學(xué)角度解釋:曲線ab段下降的原因是__________________;曲線bc段上升的原因是________________________________________________________________________
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(1)S型細菌形成的菌落表面光滑,R型細菌形成的菌落表面粗糙
(2)加熱殺死的S型細菌中必然含某種“轉(zhuǎn)化因子”,使R型細菌轉(zhuǎn)化成S型細菌
(3)不能。因為沒有把DNA和其他成分分開,單獨觀察各自的作用。
(4)R型細菌被小鼠的免疫系統(tǒng)所殺滅 有毒的S型細菌在小鼠體內(nèi)增殖,導(dǎo)致小鼠的免疫力降低
(1)S型細菌和R型細菌的菌落不同,S型細菌有莢膜,菌落表面光滑,;R型細菌無莢膜,菌落表面粗糙?赏ㄟ^觀察菌落來區(qū)分。
(2)(3)聯(lián)系課本實驗作答。
(4)注意從免疫學(xué)角度解釋,R型細菌含量后期上升是小鼠免疫力降低造成的。
科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年四川彭州高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列對遺傳物質(zhì)的探索歷程敘述正確的是
A.最初認(rèn)為遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì),推測氨基酸的多種排列順序可能蘊含遺傳信息
B.格里菲思肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗表明了S型細菌中的轉(zhuǎn)化因子是DNA
C.艾弗里在含有R型菌的培養(yǎng)基中加入S型菌的DNA,R型菌全部轉(zhuǎn)化成S型菌
D.分別用35S和32P的人工培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年吉林長春實驗中學(xué)高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
技術(shù)的進步可以助推科學(xué)發(fā)展,下列經(jīng)典實驗或研究中,均應(yīng)用了同位素標(biāo)記法的一組是( )
①薩頓提出基因位于染色體上的實驗 ②格里菲思肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗、埕斮e和卡門證明光合作用釋放的氧氣來自水 ④卡爾文發(fā)現(xiàn)光合作用的碳循環(huán)途徑、莘置诘鞍椎暮铣珊瓦\輸過程的研究、薅鞲駹柭C明葉綠體是進行光合作用場所的實驗
A.①②④ B.②⑤⑥ C.③④⑤ D.④⑤⑥
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科目:高中生物 來源: 題型:
如下圖為肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的部分圖解,該實驗是在格里菲思肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的基礎(chǔ)上進行的,其目的是證明“轉(zhuǎn)化因子”的化學(xué)成分。請據(jù)圖回答:
(1)在對R型細菌進行培養(yǎng)之前,必須首先進行的工作是________________________。
(2)依據(jù)上面實驗的圖解,可以作出____________________的假設(shè)。
(3)為驗證上面的假設(shè),設(shè)計了下面的實驗:
該實驗中加DNA酶的目的是________________________________________________,
觀察到的實驗現(xiàn)象是______________________________________________________。
(4)通過上面兩步實驗,仍然不能說明______________________________________,
為此設(shè)計了下面的實驗:
觀察到的實驗現(xiàn)象是_____________________________________________________,
該實驗?zāi)軌蛘f明_________________________________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
格里菲思肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗是科學(xué)家研究確定遺傳物質(zhì)的經(jīng)典實驗。請回答下列問題。
(1)實驗中涉及的S型細菌和R型細菌可以通過觀察培養(yǎng)基上的菌落來區(qū)分,區(qū)分的依據(jù)是______________________________________________。
(2)格里菲思根據(jù)實驗得出的結(jié)論是__________________________________________________。
(3)該實驗?zāi)芊褡C明DNA是轉(zhuǎn)化因子?為什么?
(4)將加熱殺死的S型細菌與R型活細菌混合后,注射到小鼠體內(nèi),兩種細菌含量變化如下圖所示。從免疫學(xué)角度解釋:曲線ab段下降的原因是__________________;曲線bc段上升的原因是________________________________________________________________________
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