【題目】以下關(guān)于生物進(jìn)化的敘述,正確的是
A.基因頻率的改變標(biāo)志著新物種的形成
B.生物進(jìn)化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變
C.達(dá)爾文認(rèn)為自然選擇作用于種群,使種群發(fā)生進(jìn)化
D.共同進(jìn)化僅是不同物種之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】已知20種氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為128.圖1為某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖(其中數(shù)字為氨基酸序號),圖2為部分肽鏈放大示意圖,圖3為某50肽,其中含有丙氨酸(R基為﹣CH3)2個(相應(yīng)位置如圖).請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖1所示的蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量為 .
(2)圖2中有種R基,該肽鏈至少有個游離的羧基.
(3)假設(shè)有一個十肽,分子式為CxHyOzNmSn , 組成該肽的氨基酸只有圖2的幾種,則含有①的氨基酸有個.
(4)現(xiàn)脫掉圖3五十肽中的丙氨酸,得到幾種不同的有機(jī)產(chǎn)物,其中脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在.則產(chǎn)生的多肽鏈中,含有的氧原子數(shù)目與原五十肽相比至少(增加或減少)了個.
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【題目】下面是“白菜—甘藍(lán)”雜種植株培育過程示意圖。下列敘述正確的是( )
A. 如將純種的白菜和甘藍(lán)的卵細(xì)胞分別制成原生質(zhì)體,按相同的方法操作也可得到與圖 示相同基因型的雜種植株
B. 可以通過觀察在 0.3 g/mL 蔗糖溶液中是否發(fā)生質(zhì)壁分離來判斷白菜原生質(zhì)體的死活
C. 該培養(yǎng)過程中可能發(fā)生細(xì)胞分化、染色體變異、基因突變
D. 植物組織培養(yǎng)和動物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)基、培養(yǎng)目的不完全相同,但誘導(dǎo)細(xì)胞或原生質(zhì) 體融合的方法完全相同
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【題目】下列各項前后描述一致的是( )
A. 反射—動物體或人體對外環(huán)境的變化作出的規(guī)律性應(yīng)答
B. 效應(yīng)器—傳出神經(jīng)末梢所支配的肌肉或腺體
C. 突觸小體—突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜
D. 興奮沿神經(jīng)纖維傳導(dǎo)的形式——神經(jīng)沖動
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【題目】“細(xì)胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P(guān)系”實驗中,不隨瓊脂塊體積變化而變化的是
A. 瓊脂塊表面積和體積比 B. 瓊脂塊紫紅色層的厚度
C. 瓊脂塊紫紅色層的體積 D. 瓊脂塊中紫紅色層體積所占比例
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【題目】對下圖所示粘性末端的說法錯誤的是
A. 甲、乙、丙粘性末端是由各自不同的限制性核酸內(nèi)切酶催化產(chǎn)生的
B. 甲、乙具相同的粘性末端可形成重組DNA分子,但甲、丙之間不能
C. DNA連接酶作用位點在b處,催化磷酸基團(tuán)和脫氧核糖之間形成化學(xué)鍵
D. 切割甲的限制性核酸內(nèi)切酶不能識別由甲、乙片段形成的重組DNA分子
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【題目】下列關(guān)于哺乳動物成熟紅細(xì)胞的敘述,正確的是
A. 通過無絲分裂增殖
B. 細(xì)胞膜中磷脂分子鋪展成單分子層,面積大于細(xì)胞表面積的2倍
C. 能進(jìn)行細(xì)胞呼吸,場所不在線粒體
D. 高度分化,但仍具有全能性
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【題目】下列關(guān)于植物激素的敘述,不正確的是
A. 最早發(fā)現(xiàn)的植物激素是生長素
B. 植物激素由某些部位產(chǎn)生、運輸?shù)教囟ú课话l(fā)揮作用
C. 植物的生長發(fā)育是多種植物激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果
D. 植物激素直接參與細(xì)胞內(nèi)的代謝活動
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【題目】在裸巖演替為森林的過程中,對群落演替的描述不正確的是( )
選項 | 生態(tài)特征 | 發(fā)展期 | 成熟期 |
A | 生物種類 | 少 | 多 |
B | 有機(jī)物總量 | 較少 | 較多 |
C | 抵抗外界的干擾能力 | 強(qiáng) | 弱 |
D | 動物類群豐富度 | 較低 | 較高 |
A. A B. B C. C D. D
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