【題目】神經(jīng)元之間傳遞信息的過程如圖所示,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.該過程體現(xiàn)細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性
B.該過程的順利進(jìn)行與膜電位變化有關(guān)
C.該過程的信號(hào)分子進(jìn)入靶細(xì)胞起作用
D.該過程體現(xiàn)興奮只能從A端傳向B端
【答案】C
【解析】
分析題圖:圖示為興奮在神經(jīng)元之間傳遞的示意圖,其中A為突觸前膜,B為突觸后膜,興奮的傳遞方向?yàn)?/span>A到B,是單向的。
A、該過程中突觸小泡與突出前膜融合將神經(jīng)遞質(zhì)以胞吐的形式釋放到突出間隙,體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性,A正確;
B、神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合,引發(fā)突觸后膜電位變化,即引發(fā)一次新的神經(jīng)沖動(dòng),因此該過程的順利進(jìn)行與膜電位變化有關(guān),B正確;
C、該過程的信號(hào)分子神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合起作用后被分解或回收,不進(jìn)入靶細(xì)胞起作用,C錯(cuò)誤;
D、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的,只能由突觸前膜傳遞到突觸后膜,即從A端傳向B端,D正確。
故選C。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1表示含有目的基因D的DNA片段長(zhǎng)度(bp即堿基對(duì))和部分堿基序列,圖2表示一種質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)和部分堿基序列,F(xiàn)有Msp Ⅰ、BamH Ⅰ、Mbo Ⅰ、Sma Ⅰ4種限制性核酸內(nèi)切酶切割的堿基序列和酶切位點(diǎn)分別為C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG。請(qǐng)回答下列問題:
(1)圖1的一條脫氧核苷酸鏈中相鄰兩個(gè)堿基之間依次由_________________________連接。
(2)若用限制酶Sma Ⅰ完全切割圖1中DNA片段,其產(chǎn)物長(zhǎng)度為_______________________
(3)若圖1中虛線方框內(nèi)的堿基對(duì)被T-A堿基對(duì)替換,那么基因D就突變?yōu)榛?/span>d。從隱性純合子分離出圖1及其對(duì)應(yīng)的DNA片段,用限制酶Sma Ⅰ完全切割,產(chǎn)物中共有_____種不同DNA片段。為了提高實(shí)驗(yàn)成功率,需要通過_____________技術(shù)擴(kuò)增目的基因,以獲得目的基因的大量拷貝。
(4)若將圖2中質(zhì)粒和目的基因D通過同種限制酶處理后進(jìn)行,形成重組質(zhì)粒,那么應(yīng)選用的限制酶是_____________。在導(dǎo)入重組質(zhì)粒后,為了篩選出含質(zhì)粒的大腸桿菌,一般需要用添加____________的培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng),用影印法接種到只含________________的培養(yǎng)基中培養(yǎng),可進(jìn)一步篩選出含重組質(zhì)粒的受體細(xì)胞。
(5)假設(shè)用BamH Ⅰ切割DNA獲取目的基因,用Mbo Ⅰ切割質(zhì)粒,然后形成重組質(zhì)粒,若將插入在抗生素B抗性基因處的目的基因重新切割下來,能否用BamH Ⅰ?為什么?___
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】種群在理想環(huán)境中呈“J”型增長(zhǎng)(如曲線甲),在有環(huán)境阻力條件下,呈“S”型增長(zhǎng)(如曲線乙)。下列有關(guān)種群增長(zhǎng)曲線的敘述,正確的是( )
A.若曲線乙表示草履蟲種群增長(zhǎng)曲線,e點(diǎn)后種群中衰老個(gè)體數(shù)量將基本維持穩(wěn)定
B.圖中c點(diǎn)時(shí),環(huán)境阻力最小,種群增長(zhǎng)速率最大
C.若曲線乙表示酵母菌種群增長(zhǎng)曲線,通過鏡檢統(tǒng)計(jì)的結(jié)果比實(shí)際值低,因?yàn)槠渲杏兴劳龅慕湍妇鷤(gè)體
D.K值具有物種特異性,所以田鼠的種群增長(zhǎng)曲線在不同環(huán)境下總是相同的
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)制作的核酸分子局部模型如圖所示,下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.圖中①可能是胸腺嘧啶B.圖中②含有C、H、O、N等元素
C.圖中①②③表示一個(gè)核苷酸模型D.此模型可表示RNA分子的局部結(jié)構(gòu)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】孟德爾在驗(yàn)證基因分離定律時(shí),讓純合高莖和矮莖豌豆雜交產(chǎn)生的F2進(jìn)一步自交產(chǎn)生F3植株,下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.F2中一半的植株自交能夠穩(wěn)定遺傳
B.F2高莖植株中的個(gè)體不能穩(wěn)定遺傳
C.F2中雜合子自交的性狀分離比為
D.F3植株中的高莖與矮莖均為純合子
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞是研究細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)功能的常用材料。當(dāng)成熟紅細(xì)胞破裂后,內(nèi)容物流出,剩下的結(jié)構(gòu)形成顯微鏡下觀察到的血影,其部分結(jié)構(gòu)如圖所示。據(jù)圖回答:
(1)圖中蛋白E、F位于細(xì)胞________側(cè),參與組成細(xì)胞骨架,細(xì)胞骨架具有________的功能。
(2)據(jù)圖分析G蛋白具有________功能,與之結(jié)合的ATP來自紅細(xì)胞的________(生理過程)。
(3)為觀察血影,先往血液中加適量的________(液體)制備紅細(xì)胞稀釋液,再吸取稀釋被制成臨時(shí)裝片,往蓋玻片一側(cè)滴加________(液體)使紅細(xì)胞破裂,顯微鏡下觀察。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】由酪氨酸轉(zhuǎn)化形成的多巴胺既是合成去甲腎上腺素的前體物質(zhì),又是大腦興 奮性神經(jīng)遞質(zhì)。人體中相關(guān)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化如下圖所示,下列說法正確的是( )
A.白化病是一種隱性遺傳病,是由于酪氨酸酶活性降低引起的
B.多巴胺從突觸前膜釋放后逆濃度梯度擴(kuò)散到突觸后膜
C.腎上腺素可以使人體心跳與呼吸加速、血流量加大、血糖量升高
D.去甲腎上腺素在突觸小體內(nèi)的合成和分泌依次經(jīng)過的細(xì)胞器是核糖體 、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】假如蛋白酶1作用于苯丙氨酸(C9H11NO2)羧基端的肽鍵,蛋白酶2作用于賴氨酸(C6H14N2O2)兩側(cè)的肽鍵。某四十九肽分別經(jīng)酶1和酶2作用后的情況如圖,下列敘述正確的是( )
A. 此多肽中含2個(gè)賴氨酸
B. 苯丙氨酸位于四十九肽的17、31、49位
C. 短肽D、E與四十九肽的氧原子數(shù)相同,N原子數(shù)減少2個(gè)
D. 適宜條件下酶1和酶2同時(shí)作用于此多肽,可形成5條短肽
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某興趣小組釆用兩種途徑處理雞蛋淸溶液,過程如下圖所示。有關(guān)敘述正確的是
A. ①②所依據(jù)的原理不同,過程②破壞了蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)和肽鍵
B. ③④所依據(jù)的原理不同,過程③破壞了蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)和肽鍵
C. 在溶解后產(chǎn)生的溶液中分別加入雙縮脲試劑,都會(huì)變成紫色
D. 過程②產(chǎn)生的蛋白塊也可以用③的方法進(jìn)行溶解
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com