【題目】下面三個裝置可用于研究萌發(fā)的種子的呼吸作用的方式及其產(chǎn)物,有關(guān)分析不正確的是

A甲裝置可用于探究呼吸作用是否產(chǎn)生熱量

B乙裝置有色液滴向左移動,說明種子萌發(fā)只進(jìn)行有氧呼吸

C丙裝置可用于探究萌發(fā)的種子的呼吸作用是否產(chǎn)生CO2

D三個裝置中的種子都必須進(jìn)行消毒處理,都需要設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)

【答案】B

【解析】甲裝置中含有溫度計(jì),可用于探究呼吸作用是否產(chǎn)生熱量,A正確;乙裝置中NaOH可吸收呼吸產(chǎn)生的二氧化碳,則有色液滴移動的距離代表呼吸消耗的氧氣,因此該裝置可用于探究萌發(fā)的種子是否進(jìn)行有氧呼吸,但不能說明種子萌發(fā)只進(jìn)行有氧呼吸,B錯誤;丙裝置中澄清石灰水可檢測二氧化碳,因此該裝置可用于探究萌發(fā)的種子的呼吸作用是否產(chǎn)生CO2,C正確;微生物也會進(jìn)行呼吸作用,所以三個裝置中的種子都必須進(jìn)行消毒處理,都需要設(shè)置對照實(shí)驗(yàn),D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于純合體與雜合體的敘述中,正確的是

A.純合體不含隱性基因 B.雜合體的自交后代全是雜合體

C.純合體的自交后代全是純合體 D.雜合體的雙親至少一方是雜合體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】埃博拉病毒(EBV)是引起人類和靈長類動物發(fā)生埃博拉出血熱(EBHF)的烈性病毒。該病毒基因組為單股負(fù)鏈RNA(與mRNA互補(bǔ)),有18 959個堿基。巨噬細(xì)胞是首先被病毒攻擊的靶細(xì)胞,病毒在感染細(xì)胞的胞質(zhì)中復(fù)制、裝配,以出芽方式釋放,其增殖過程如下圖所示。關(guān)于該病毒的敘述,正確的是

A. 科學(xué)家為研究埃博拉病毒,用富含碳源、氮源、無機(jī)鹽等的培養(yǎng)基培養(yǎng)病毒

B. 一個病毒RNA分子復(fù)制形成一個新的病毒RNA至少需要37918個核苷酸

C. 病毒侵入人體后會嚴(yán)重影響機(jī)體的體液免疫,但對細(xì)胞免疫影響較小

D. 病毒在宿主細(xì)胞內(nèi)復(fù)制、裝配后,以出芽方式釋放,體現(xiàn)了質(zhì)膜的功能特點(diǎn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲是細(xì)胞內(nèi)部分生命活動示意圖,其中、、表示生理過程,AB、C、D表示生命活動產(chǎn)生的物質(zhì)。圖乙是某植物的非綠色器官CO2釋放量和O2吸收量的變化。請據(jù)圖回答下列相關(guān)問題。

1)圖甲中在生物膜上發(fā)生的生理過程是________(填數(shù)字),A表示________,D表示________。產(chǎn)生能量最多的生理過程是________(填數(shù)字)。

2)圖乙中只完成圖甲中生理過程、、的氧濃度是________。圖乙中最適合儲存水果或蔬菜的氧濃度是________

3)氧濃度為b時(shí),植物細(xì)胞無氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的________倍。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】很多實(shí)驗(yàn)中必須先制作玻片標(biāo)本,然后在顯微鏡下觀察。下面的實(shí)驗(yàn)步驟錯誤的是

A. 脂肪鑒定:切取花生子葉薄片染色去浮色制片觀察

B. 有絲分裂觀察:解離根尖染色漂洗制片觀察

C. 質(zhì)壁分離觀察:撕取紫色洋蔥鱗片葉表皮制片觀察滴加蔗糖溶液觀察

D. 葉綠體觀察:取黑藻小葉制片低倍鏡觀察高倍鏡觀察

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在適宜反應(yīng)條件下,用白光照射離體的新鮮葉綠體一段時(shí)間后,突然改用光照強(qiáng)度與白光相同的紅光或綠光照射。下列是光源與瞬間發(fā)生變化的物質(zhì),組合正確的是(

A.紅光,ATP下降 B.紅光,未被還原的C3上升

C.綠光,[H]下降 D.綠光,C5上升

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列細(xì)胞器中,不含胸腺嘧啶和磷脂的是

A. 細(xì)胞核、核糖體 B. 線粒體、中心體 C. 葉綠體、液泡 D. 核糖體、中心體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】影響酶催化反應(yīng)速率的因素有溫度、反應(yīng)物濃度、酶的濃度等。下圖表示在最適溫度下,某種酶的催化反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系。下列有關(guān)說法正確的是

A在A點(diǎn)適當(dāng)提高反應(yīng)溫度,反應(yīng)速率加快

B在B點(diǎn)適當(dāng)增加酶的濃度,反應(yīng)速率不變

C在A點(diǎn)提高反應(yīng)物濃度,反應(yīng)速率加快

D在C點(diǎn)提高反應(yīng)物濃度,產(chǎn)物不再增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對尿素分解菌進(jìn)行初步鑒定,可在培養(yǎng)基中加入

A重鉻酸鉀 B酚紅指示劑 CCR D結(jié)晶紫

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同步練習(xí)冊答案