現(xiàn)在用無(wú)土栽培的方法培養(yǎng)蔬菜非常的廣泛,但無(wú)土栽培的培養(yǎng)液中如缺少某種植物生長(zhǎng)的必需元素,植物就不能正常的生長(zhǎng)。而研究植物所需礦質(zhì)元素的一個(gè)方法就是水培法,就是在蒸餾水中加入或減少某種礦質(zhì)元素來(lái)觀察植物的生長(zhǎng)情況,從而判斷植物生長(zhǎng)所必需的礦質(zhì)元素。如果讓你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),檢驗(yàn)番茄生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中所必需的某種礦質(zhì)元素,你應(yīng)如何設(shè)計(jì)?
實(shí)驗(yàn)材料和用具:若干株番茄幼苗 蒸餾水 各種礦質(zhì)元素 多個(gè)培養(yǎng)瓶等。
①簡(jiǎn)要實(shí)驗(yàn)步驟:
a、配制完全培養(yǎng)液(內(nèi)含有植物體生長(zhǎng)發(fā)育的全部元素)和缺少某種元素的培養(yǎng)液備用
b、取2個(gè)大小相同的培養(yǎng)瓶,分別裝入完全培養(yǎng)液和缺素培養(yǎng)液,標(biāo)記為A、B;將番茄置于A、B培養(yǎng)瓶中,在適宜條件下培養(yǎng);
c、一段時(shí)間的后觀察結(jié)果,A中表現(xiàn)正常,B中________。
d、再向________中加入________,表現(xiàn)為_(kāi)_______,則可知該元素是必需元素。
②設(shè)置A瓶起________作用,因而在該實(shí)驗(yàn)中A、B兩瓶培養(yǎng)液的體積、番茄植株的長(zhǎng)勢(shì)及培養(yǎng)條件應(yīng)________。
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科目:高中生物 來(lái)源:江蘇省啟東中學(xué)07屆高三年段過(guò)關(guān)考試生物試卷人教版 題型:022
現(xiàn)在用無(wú)土栽培的方法培養(yǎng)蔬菜非常的廣泛,但無(wú)土栽培的培養(yǎng)液中如缺少某種植物生長(zhǎng)的必需元素,植物就不能正常的生長(zhǎng)。而研究植物所需礦質(zhì)元素的一個(gè)方法就是水培法,就是在蒸餾水中加入或減少某種礦質(zhì)元素來(lái)觀察植物的生長(zhǎng)情況,從而判斷植物生長(zhǎng)所必需的礦質(zhì)元素。如果讓你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),檢驗(yàn)番茄生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中所必需的某種礦質(zhì)元素,你應(yīng)如何設(shè)計(jì)?
實(shí)驗(yàn)材料和用具:若干株番茄幼苗蒸餾水各種礦質(zhì)元素多個(gè)培養(yǎng)瓶等。
①簡(jiǎn)要實(shí)驗(yàn)步驟:
a、配制完全培養(yǎng)液和缺少某種元素的培養(yǎng)液備用b
、取2個(gè)大小相同的培養(yǎng)瓶,分別裝入________和________溶液,標(biāo)記為A、B;將________的番茄置于A、B培養(yǎng)瓶中,在________條件下培養(yǎng);c
、一段時(shí)間的后觀察結(jié)果,A中表現(xiàn)正常,B中________。d、再向________中加入________,表現(xiàn)為________,則可知該元素是必需元素。②在該實(shí)驗(yàn)的操作中應(yīng)注意哪些事項(xiàng)?
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
現(xiàn)在用無(wú)土栽培的方法培養(yǎng)蔬菜非常的廣泛,但無(wú)土栽培的培養(yǎng)液中如缺少某種植物生長(zhǎng)的必需元素,植物就不能正常的生長(zhǎng)。而研究植物所需礦質(zhì)元素的一個(gè)方法就是水培法,就是在蒸餾水中加入或減少某種礦質(zhì)元素來(lái)觀察植物的生長(zhǎng)情況,從而判斷植物生長(zhǎng)所必需的礦質(zhì)元素。如果讓你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),檢驗(yàn)番茄生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中所必需的某種礦質(zhì)元素,你應(yīng)如何設(shè)計(jì)?
實(shí)驗(yàn)材料和用具:若干株番茄幼苗 蒸餾水 各種礦質(zhì)元素 多個(gè)培養(yǎng)瓶等。
簡(jiǎn)要實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)、配制完全培養(yǎng)液和缺少某種元素的培養(yǎng)液備用;
(2)、取2個(gè)大小相同的培養(yǎng)瓶,分別裝入 和 溶液,標(biāo)記為A、B;將 的番茄置于A、B培養(yǎng)瓶中,在 條件下培養(yǎng);
(3)、一段時(shí)間的后觀察結(jié)果,A中表現(xiàn)正常,B中 。
(4)、再向 中加入 ,表現(xiàn)為 則可知該元素是必需元素。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
現(xiàn)在用無(wú)土栽培的方法培養(yǎng)蔬菜非常的廣泛,但無(wú)土栽培的培養(yǎng)液中如缺少某種植物生長(zhǎng)的必需元素,植物就不能正常的生長(zhǎng)。而研究植物所需礦質(zhì)元素的一個(gè)方法就是水培法,就是在蒸餾水中加入或減少某種礦質(zhì)元素來(lái)觀察植物的生長(zhǎng)情況,從而判斷植物生長(zhǎng)所必需的礦質(zhì)元素。如果讓你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),檢驗(yàn)番茄生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中所必需的某種礦質(zhì)元素,你應(yīng)如何設(shè)計(jì)?
實(shí)驗(yàn)材料和用具:若干株番茄幼苗 蒸餾水 各種礦質(zhì)元素 多個(gè)培養(yǎng)瓶等。
簡(jiǎn)要實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)、配制完全培養(yǎng)液和缺少某種元素的培養(yǎng)液備用;
(2)、取2個(gè)大小相同的培養(yǎng)瓶,分別裝入 和 溶液,標(biāo)記為A、B;將 的番茄置于A、B培養(yǎng)瓶中,在 條件下培養(yǎng);
(3)、一段時(shí)間的后觀察結(jié)果,A中表現(xiàn)正常,B中 。
(4)、再向 中加入 ,表現(xiàn)為 則可知該元素是必需元素。
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