【題目】為驗(yàn)證生長素和赤霉素對植物生長的影響,某同學(xué)將胚芽鞘尖端以下的切段浸入蒸餾水中1h,然后分別轉(zhuǎn)入5種不同濃度的生長素和赤霉素溶液中,同時以含糖的磷酸鹽緩沖液作對照,在23℃的條件下培養(yǎng)24h后逐一測量切段長度。實(shí)驗(yàn)重復(fù)5次,結(jié)果取平均值,并繪制成下圖。以下敘述錯誤的是( )

          A.該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明生長素和赤霉素有協(xié)同作用
          B.實(shí)驗(yàn)組中生長素或赤霉素均應(yīng)用含糖的磷酸鹽緩沖液配制
          C.浸入蒸餾水中1h的目的是排除內(nèi)源植物激素對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
          D.該實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能說明生長素具有兩重性

          【答案】A
          【解析】由圖可知,在一定范圍內(nèi),生長素和赤霉素都能促進(jìn)切段的伸長,但并不能證明具有協(xié)同作用,A錯誤;對照實(shí)驗(yàn)中加入含糖的磷酸鹽緩沖液,滿足單一變量原則,實(shí)驗(yàn)組生長素和赤霉素也應(yīng)溶解于含糖的磷酸鹽緩沖液,B正確;切段浸泡在蒸餾水中浸泡1小時,是為了減少切段中內(nèi)源激素對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,C正確;在此實(shí)驗(yàn)范圍內(nèi),生長素都只起到促進(jìn)作用,故不能說明生長素的兩重性,D正確。
          本題主要考查植物激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,意在考查考生對所學(xué)知識的理解,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

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          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在調(diào)查某林場松鼠的種群數(shù)量時,計(jì)算當(dāng)年種群數(shù)量與一年前種群數(shù)量的比值(λ),并得到如下圖所示的曲線。請據(jù)此回答下列問題:

          (1)前4年該種群數(shù)量 (填“增大”、“減小”或“基本不變”),第9年調(diào)查松鼠的年齡組成,最可能表現(xiàn)為型。第年松鼠的種群密度最低。
          (2)第16~20年松鼠種群數(shù)量將呈 型曲線增長,從物種之間的關(guān)系解釋,可能的原因有

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】ATP是生命活動的直接能源物質(zhì),是細(xì)胞的能量通貨,下圖為ATP的結(jié)構(gòu)和ATPADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式.下列說法不正確的是( )

          A. ATP是生物體生命活動所需能量的直接來源

          B. ATPADP快速轉(zhuǎn)化依賴于酶催化作用具有高效性

          C. 1中的A代表腺苷,bc為高能磷酸鍵

          D. 1和 酶2催化作用的機(jī)理是降低反應(yīng)的活化能

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是正常人體肝組織結(jié)構(gòu)示意圖,其中①②③④分別表示不同的體液.據(jù)圖判斷下列說法正確的是(
          A.②中含有胰島素、血紅蛋白、CO2等物質(zhì)
          B.人體的內(nèi)環(huán)境是由①②③組成的
          C.③④構(gòu)成了肝細(xì)胞生存的內(nèi)環(huán)境
          D.肝糖原的分解在②中進(jìn)行

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】面對一組動物的、植物的或真菌的細(xì)胞中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的電鏡照片,即使是一位有經(jīng)驗(yàn)的細(xì)胞學(xué)家也無法分辨出它們。這種真核生物間的統(tǒng)一性體現(xiàn)在

          A. 生物體水平 B. 細(xì)胞水平 C. 器官水平 D. 生物大分子水平

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是某種生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,試據(jù)圖回答:(注:[ ]內(nèi)填數(shù)字, 填名稱。)

          (1)圖中[2]的主要成分是________,與其形成有關(guān)的細(xì)胞器是[  ]__________。

          (2)若該細(xì)胞是西瓜的紅色果肉細(xì)胞,則色素主要存在于[  ]_________。若該細(xì)胞是洋蔥的根尖成熟區(qū)細(xì)胞,則圖中不應(yīng)該具有的結(jié)構(gòu)是[  ]_________。

          (3)細(xì)胞進(jìn)行生命活動所需的能量主要由[  ]_________供給。

          (4)如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞,則圖中還應(yīng)該有的細(xì)胞器是_______________。

          (5)結(jié)構(gòu)[13]的功能是_______________

          (6)活細(xì)胞進(jìn)行新陳代謝的主要場所是_______________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】為研究某植物生長發(fā)育過程中生長素與細(xì)胞分裂素之間的相互作用,某生物興趣小組進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)后繪出了如圖所示曲線。以下敘述正確的是( )

          A.激素甲是生長素,激素乙是細(xì)胞分裂素
          B.高濃度的生長素對側(cè)芽的萌動起抑制作用
          C.高濃度的細(xì)胞分裂素對側(cè)芽萌動起促進(jìn)作用
          D.激素甲和激素乙在植物側(cè)芽生長中起拮抗作用

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖表示光合作用與細(xì)胞呼吸過程中物質(zhì)變化的關(guān)系,下列說法不正確的是(  )

          A. 各種生物體(病毒除外)都能進(jìn)行的過程是3

          B. 1、3和4過程產(chǎn)生的[H]都能與氧結(jié)合產(chǎn)生水

          C. 能提供綠色植物各種生命活動所需能量最多的過程是5

          D. 2過程需多種酶參與,且需ATP供能

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖1是細(xì)菌細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,圖2是衣藻細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖.分析有關(guān)細(xì)胞的資料,回答問題.
          (1)據(jù)圖1描述細(xì)菌細(xì)胞中DNA的分布狀況,
          (2)比較相同干質(zhì)量的葉肉細(xì)胞、皮膚細(xì)胞和細(xì)菌細(xì)胞的磷脂數(shù)量,比例是8:5:1.為什么細(xì)菌細(xì)胞的磷脂含量會較少?
          (3)圖1中4在基因工程中的作用是
          (4)圖示細(xì)菌和衣藻能運(yùn)動,與此相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)是 . (填序號)
          (5)與衣藻細(xì)胞相比,皮膚細(xì)胞不具有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是

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