某研究性學(xué)習(xí)小組借助某大學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，對有關(guān)DNA復(fù)制的方式進(jìn)行探究，有人認(rèn)為DNA是全保留復(fù)制，也有人認(rèn)為DNA是半保留復(fù)制。為了證明這兩種假設(shè)，這個(gè)小組設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)程序，請完成實(shí)驗(yàn)并對結(jié)果進(jìn)行預(yù)測。
(1)實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：在氮源為14N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌，其DNA分子均為14N-DNA;在氮源為15N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌，其DNA分子均為15N-DNA。用某種離心方法分離得到的結(jié)果如上圖所示，其DNA分別分布在輕帶和重帶上。
第二步：將親代大腸桿菌(含15N)轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上繁殖一代(Ⅰ)，請分析：
如果DNA位于_____帶位置，則是全保留復(fù)制；如果DNA位于__________帶位置，則是半保留復(fù)制。
第三步：為了進(jìn)一步驗(yàn)證第二步的推測結(jié)果，將親代大腸桿菌(含15N)轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上連續(xù)繁殖兩代(Ⅱ)，請分析：
如果DNA位于_________帶位置，則是全保留復(fù)制；如果DNA位于__________帶位置，則是半保留復(fù)制。
(2)有人提出：第一代Ⅰ)的DNA用解旋酶處理后再離心，就能直接判斷DNA的復(fù)制方式，如果輕帶和重帶各占一半，則一定為半保留復(fù)制。你認(rèn)為此人說法是否正確？__________，原因是________________。
(1)1/2重和1/2輕    全中    1/4重和3/4輕    1/2中和1/2輕
(2)不正確    無論半保留復(fù)制還是全保留復(fù)制，按此法研究的結(jié)果是一樣的，所以無法區(qū)分
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：高密二中2006－2007學(xué)年度12月份質(zhì)量檢測考試高二生物試題（理科） 題型：022

已知DNA的復(fù)制方式是半保留復(fù)制，某學(xué)校一個(gè)生物研究性學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備重做生物學(xué)史上經(jīng)典實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。這個(gè)小組借助某大學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，按照下列實(shí)驗(yàn)程序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并對結(jié)果進(jìn)行分析與預(yù)測。

第一步：分別培養(yǎng)DNA分子為14N/14N的大腸桿菌和DNA分子為15N/15N的大腸桿菌，用某種方法離心得到的結(jié)果分別與上圖第1、2組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同。

第二步：將親代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上繁殖不同時(shí)間，離心后得到的結(jié)果如上圖四組實(shí)驗(yàn)所示，其中第1組實(shí)驗(yàn)作為________。

第三步：結(jié)果及分析：①第2組實(shí)驗(yàn)結(jié)果只出現(xiàn)重鏈帶的原因是________；

②將親代15N/15N的大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上繁殖一代后離心得到的結(jié)果應(yīng)該與第________組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同，而第4組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果中出現(xiàn)了1/2重鏈帶（15N/15N）和1/2雜合鏈帶（14N/15N），說明該組實(shí)驗(yàn)中的大腸桿菌復(fù)制了不止1次，綜合分析可知：細(xì)菌大約每________min分裂一次。

③若繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)新合成的DNA分子中帶有15N標(biāo)志的單鏈占1/8，這說明該DNA已經(jīng)復(fù)制了________次。

④生化分析得知，新合成的DNA分子中，A＝T，G＝C，這個(gè)事實(shí)說明DNA的合成遵循________；以不同生物的DNA為模板合成的各個(gè)新的DNA分子之間，（T＋A）/（G＋C）的比值一般________（選填“相同”或“不同”）；分別以不同生物的DNA為模板合成的各個(gè)新的DNA分子之間存在差異，這些差異是指________。

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科目：高中生物 來源：2010—2011年黑龍江省大慶中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物卷 題型：綜合題

某校一個(gè)生物活動(dòng)小組要進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。對生物學(xué)史上的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證，也是研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容之一。這個(gè)小組借助某大學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，對有關(guān)DNA復(fù)制的方式進(jìn)行探索，有人認(rèn)為DNA是全保留復(fù)制，也有人認(rèn)為DNA是半保留復(fù)制。為了證明這兩種假設(shè)，這個(gè)小組設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)程序，請完成實(shí)驗(yàn)并對結(jié)果進(jìn)行預(yù)測。

實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：在氮源為14N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌，其DNA分子均為14N—DNA；在氮源為15N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌，其DNA分子均為15N—DNA。用某種離心方法分離得到的結(jié)果如上圖所示，其DNA分別分布在輕帶和重帶上。
第二步：將親代大腸桿菌(含15N)轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上繁殖一代(Ⅰ)。請分析：
如果DNA位于________帶位置，則是全保留復(fù)制；如果DNA位于________帶位置，則是半保留復(fù)制。
第三步：為了進(jìn)一步驗(yàn)證第二步的推測結(jié)果，將親代大腸桿菌(含15N)轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上再連續(xù)繁殖一代(Ⅱ)。
請分析：
如果DNA位于________帶位置，則是全保留復(fù)制；如果DNA位于________帶位置，則是半保留復(fù)制。

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科目：高中生物 來源：2010—2011年黑龍江省高一下學(xué)期期末考試生物卷 題型：綜合題

某校一個(gè)生物活動(dòng)小組要進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。對生物學(xué)史上的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證，也是研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容之一。這個(gè)小組借助某大學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，對有關(guān)DNA復(fù)制的方式進(jìn)行探索，有人認(rèn)為DNA是全保留復(fù)制，也有人認(rèn)為DNA是半保留復(fù)制。為了證明這兩種假設(shè)，這個(gè)小組設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)程序，請完成實(shí)驗(yàn)并對結(jié)果進(jìn)行預(yù)測。

實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：在氮源為14N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌，其DNA分子均為14N—DNA；在氮源為15N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌，其DNA分子均為15N—DNA。用某種離心方法分離得到的結(jié)果如上圖所示，其DNA分別分布在輕帶和重帶上。

第二步：將親代大腸桿菌(含15N)轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上繁殖一代(Ⅰ)。請分析：

如果DNA位于________帶位置，則是全保留復(fù)制；如果DNA位于________帶位置，則是半保留復(fù)制。

第三步：為了進(jìn)一步驗(yàn)證第二步的推測結(jié)果，將親代大腸桿菌(含15N)轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上再連續(xù)繁殖一代(Ⅱ)。

請分析：

如果DNA位于________帶位置，則是全保留復(fù)制；如果DNA位于________帶位置，則是半保留復(fù)制。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

家蠶原產(chǎn)于我國，是絲綢原料的主要來源，相傳三千多年前我們的祖先就開始養(yǎng)蠶取絲，它在人類經(jīng)濟(jì)生活及文化歷史上有重要地位。請回答下列有關(guān)家蠶的問題。

(1)家蠶是二倍體，體細(xì)胞中有28對染色體，其中一對是性染色體，雄蠶含有兩個(gè)同型的性染色體ZZ，雌蠶含有兩個(gè)異型的性染色體ZW。正常情況下，雄蠶體細(xì)胞有絲分裂后期，含有________條Z染色體。

(2)雄蠶比雌蠶的絲質(zhì)好，出絲率高，所以極早鑒別出蠶的雌雄具有明顯的經(jīng)濟(jì)意義。生物科技工作者用X射線處理蠶蛹，將家蠶第10號(hào)染色體上含有黑卵基因的一段染色體轉(zhuǎn)移，連接到________染色體上，從而可以借助光電自動(dòng)選卵機(jī)將黑卵選出并殺死，達(dá)到去雌留雄的目的。蠶卵的這種變異類型在遺傳學(xué)上稱為________的變異。

(3)在家蠶中皮膚正常(A)對皮膚油性(a)為顯性，且A和a基因只位于Z染色體上�，F(xiàn)有一對皮膚性狀不同的家蠶雜交，其子代雌雄都有油性蠶和正常蠶，則親本的基因型(母本×父本)為________________________________________________________。

(4)在家蠶的一對常染色體上有控制蠶繭顏色的黃色基因(Y)與白色基因(y)。在另一對常染色體上有I、i基因，當(dāng)基因I存在時(shí)會(huì)抑制黃色基因Y的作用，從而使蠶繭變?yōu)榘咨�；而i基因不會(huì)抑制黃色基因Y的作用。若基因型為IiYy、iiyy的兩個(gè)個(gè)體交配，產(chǎn)生了足夠多的子代，子代的表現(xiàn)型及比例是________。

(5)又知家蠶幼蟲皮斑的普通斑(P)對素白斑(p)是顯性。某生物研究性學(xué)習(xí)小組用基因型為PpYy的雄蠶與基因型為PPyy的雌蠶交配，其后代有四種表現(xiàn)型，其中普通斑黃色蠶∶普通斑白色蠶∶素白斑黃色蠶∶素白斑白色蠶＝3∶1∶1∶3。

①上述實(shí)驗(yàn)是否符合一對性狀的分離定律，為什么？

________________________________________________________________________。

②由于實(shí)驗(yàn)得到家蠶數(shù)量較少，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)沒有代表性，因此有人認(rèn)為P和Y不在同一條染色體上，而另一部分同學(xué)則認(rèn)為P和Y在同一條染色體上。請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，探究P和Y是否在同一條染色體上。

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄縋和Y是否在同一條染色體上。(實(shí)驗(yàn)條件滿足實(shí)驗(yàn)要求)

方法步驟：

第一步：_______________________________________________________________。

第二步：______________________________________________________________。

預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：______________________________________________________

________________________________________________________________________。

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同步練習(xí)冊答案