下表是林蛙受精卵在不同溫度條件下發(fā)育成成蛙的性別情況:
受精卵的性染色體組成 |
個體發(fā)育過程的環(huán)境溫度 |
成蛙的性別 |
XX |
20℃ |
雌性 |
XY |
20℃ |
雄性 |
XX |
30℃ |
雄性 |
XY |
30℃ |
雄性 |
請回答:
(1)在不同溫度條件下,性染色體組成為XX的成蛙性別有差異說明了生物的性狀是__________________________________________。
(2)雪蛤膏主要是用林蛙的輸卵管和卵巢制成的,試解釋在熱帶地區(qū)一般不出產該產品的原因_______________________________________。
(3)為驗證溫度只影響林蛙的性別,而不影響其性染色體組成,有人設計了如下實驗,請回答:
【材料用具】同一雙親產生的林蛙受精卵600個、顯微鏡、所需試劑等。
【實驗步驟】
Ⅰ.取同一雙親產生的適量的林蛙受精卵,隨機平均分成兩組,編號甲、乙;
Ⅱ.在相同條件下將甲乙兩組受精卵培養(yǎng)成成蛙;
Ⅲ.統(tǒng)計分析各組林蛙的雌雄個體的數目;
Ⅳ.在每組中隨機取數目足夠多的雄蛙,分別從其體內選取有分裂能力的細胞進行一系列處理,分析細胞的性染色體組成,并進行統(tǒng)計。
【實驗分析】
①請改正步驟Ⅱ的錯誤____________________________________。
②步驟Ⅳ中,每組要取數目足夠多的成蛙的原因是__________________。分析性染色體組成時,應選用何種細胞?___________________________。
③實驗中對染色體染色所用的染色劑是_______________________。
④改正步驟Ⅱ后,甲乙兩組的實驗結果是___________________________________。
⑤在300C條件下發(fā)育成的雄蛙細胞減數分裂過程中,細胞內含有X染色體最多有__ _條;性染色體組成為XX的雄蛙與雌蛙交配,在20℃條件下發(fā)育的后代中性別有_______種。
(1)基因與環(huán)境共同作用的結果
(2)熱帶地區(qū)溫度偏高,林蛙發(fā)育成雌性的個體數量偏少
(3)①甲乙兩組應分別在20℃和30℃下培養(yǎng)成成蛙,其它條件相同且適宜。
②可避免偶然因素影響實驗結果,保證實驗結果更精確 有絲分裂中期細胞
③龍膽紫(醋酸洋紅)
④20℃條件下,性染色體組成為XY,30℃條件下性染色體組成為XX和XY(且細胞數基本相等)
⑤2 1
【解析】
試題分析:(1)不同溫度下性染色體組成為XX的成蛙性別有差異說明生物性狀是基因與環(huán)境條件共同作用的結果。
(2)熱帶地區(qū)溫度偏高,林蛙發(fā)育成雌性的個體數量偏少,所以熱帶地區(qū)一般不出產雪哈膏。
(3)該實驗的目的是驗證溫度只影響林蛙的性別,而不影響其性染色體組成,自變量是溫度,因變量是林蛙的性蛙以及性染色體組成。為了避免偶然因素影響實驗結果,每組要選取數目足夠多的成蛙,龍膽紫或醋酸洋紅等堿性染料能夠將染色體染成深色,由于有絲分裂中期染色體形態(tài)固定、數目清晰,是觀察染色體形態(tài)和數目的最佳時期。該實驗是驗證性實驗,所以20℃條件下,性染色體組成為XY,30℃條件下性染色體組成為XX和XY(且細胞數基本相等)。300C條件下發(fā)育成的雄蛙細胞性染色體組成有XX或XY,減數分裂過程中細胞中最多有2條,性染色體組成為XX的雄蛙與雌蛙(XX)交配,后代性染色體組成是XX,20℃條件下發(fā)育的后代全為雌性。
考點:本題考查性染色體與生物性別的關系。
點評:本題難度中等,屬于考綱理解層次。解答本題的關鍵是根據信息理解林蛙的性別由性染色體和溫度共同決定。
科目:高中生物 來源:2013屆江蘇省泰興市高三上學期期中調研考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下表是林蛙受精卵在不同溫度條件下發(fā)育成成蛙的性別情況:
受精卵的性染色體組成 | 個體發(fā)育過程的環(huán)境溫度 | 成蛙的性別 |
XX | 20℃ | 雌性 |
XY | 20℃ | 雄性 |
XX | 30℃ | 雄性 |
XY | 30℃ | 雄性 |
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科目:高中生物 來源:2012-2013學年廣東省茂名市高三第二次模擬考試理科綜合生物試卷 題型:綜合題
下表是林蛙受精卵在不同溫度下發(fā)育成成蛙的性別情況.為驗證溫度只影響林蛙的性別,而不影響其性染色體,設計了如下實驗:
材料用具:滿足實驗所需
實驗步驟:
I、取同一雙親產生的適母林蛙受精卵,隨機平均分成甲、乙兩組;
II.在相同條件下將甲乙兩組受精卵培養(yǎng)成成蛙;
皿.統(tǒng)計分析各組林蛙的雌雄個體的數目;
IV.在每組中隨機取數目足夠多的雄蛙,分別從其體內取有分裂能力的細胞的進行處理,分析細胞的性染色體組成,并進行統(tǒng)計。
回答:
(l)從表中可看出.在不同溫度下.性染色體組成為的成蛙性別有差異.說明_______
(2)該實臉的自變量是______________;
(3)請改正步驟II的錯誤_______________;
(4)步驟IV中,每組取數目足夠多的雄蛙的原因是______________
(5)實臉中對染色體染色所用的染色劑是______;觀察分析性染色體時.應 選用______________的細胞;
(6)改正步驟II后的實臉結果是:甲______________;乙____ _______
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
下表是林蛙受精卵在不同溫度條件下發(fā)育成成蛙的性別情況:
受精卵的性染色體組成 | 個體發(fā)育過程的環(huán)境溫度 | 成蛙的性別 |
XX | 20℃ | 雌性 |
XY | 20℃ | 雄性 |
XX | 30℃ | 雄性 |
XY | 30℃ | 雄性 |
請回答:
(1)在不同溫度條件下,性染色體組成為XX的成蛙性別有差異說明了生物的性狀是__________________________________________。
(2)雪蛤膏主要是用林蛙的輸卵管和卵巢制成的,試解釋在熱帶地區(qū)一般不出產該產品的原因________________________________________。
(3)為驗證溫度只影響林蛙的性別,而不影響其性染色體組成,有人設計了如下實驗,請回答:
【材料用具】同一雙親產生的林蛙受精卵600個、顯微鏡、所需試劑等。
【實驗步驟】
Ⅰ.取同一雙親產生的適量的林蛙受精卵,隨機平均分成兩組,編號甲、乙;
Ⅱ.在相同條件下將甲乙兩組受精卵培養(yǎng)成成蛙;
Ⅲ.統(tǒng)計分析各組林蛙的雌雄個體的數目;
Ⅳ.在每組中隨機取數目足夠多的雄蛙,分別從其體內選取有分裂能力的細胞進行一系列處理,分析細胞的性染色體組成,并進行統(tǒng)計。
【實驗分析】
①請改正步驟Ⅱ的錯誤____________________________________。
②步驟Ⅳ中,每組要取數目足夠多的成蛙的原因是__________________。分析性染色體組成時,應選用何種細胞?___________________________。
③實驗中對染色體染色所用的染色劑是_______________________。
④改正步驟Ⅱ后,甲乙兩組的實驗結果是___________________________________。
⑤在300C條件下發(fā)育成的雄蛙細胞減數分裂過程中,細胞內含有X染色體最多有_ _ _條;性染色體組成為XX的雄蛙與雌蛙交配,在20℃條件下發(fā)育的后代中性別有_______種。
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