【題目】如圖為特異性免疫發(fā)生過程的圖解，下列說法不正確的是（　�。�

A.圖中胸腺和骨髓為免疫器官，物質(zhì)①②分別為淋巴因子和抗體
B.細胞一在抗原和物質(zhì)①的共同作用下可增殖分化成細胞三和細胞四
C.當自身產(chǎn)生的物質(zhì)②攻擊自身正常細胞時會引起機體產(chǎn)生過敏反應
D.注射疫苗后可刺激機體產(chǎn)生細胞二和細胞三，但這兩類細胞在初次免疫中不起作用

【答案】C
【解析】圖中胸腺和骨髓為免疫器官，物質(zhì)①、②分別為淋巴因子和抗體，A不符合題意；細胞一為B細胞，必需在抗原和物質(zhì)①淋巴因子的共同作用下才能增殖分化成漿細胞和記憶細胞，B不符合題意；當自身產(chǎn)生的物質(zhì)②攻擊自身正常細胞時會引起機體產(chǎn)生自身免疫病，C符合題意；注射疫苗后可刺激機體產(chǎn)生記憶細胞二和細胞三，但這兩類細胞在初次免疫中不起作用，在二次免疫反應中其作用，D不符合題意。
故答案為：C
判斷特異性免疫和非特異性免疫的三個“根據(jù)”：

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是利用生物工程技術(shù)獲得轉(zhuǎn)基因牛和轉(zhuǎn)基因萵苣的過程圖解，請回答下列問題：

（1）圖中獲取大量目的基因的方法是 ， 完成過程①、⑤需要使用的酶有。
（2）圖中過程②常采用的方法是。檢測目的基因是否導入受精卵，在分子水平上采用的方法是。
（3）利用Ti質(zhì)粒作為載體是由于該質(zhì)粒上具有 ， 它能將目的基因整合到受體細胞的上。
（4）圖中過程④需要借助技術(shù)才能獲得轉(zhuǎn)基因牛。如果萵苣的受體細胞是體細胞，需要通過技術(shù)才能獲得轉(zhuǎn)基因萵苣。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)糖類生理作用的下列概括中，有錯誤的是( )

A. 核糖和脫氧核糖是核酸的組成成分 B. 葡萄糖是重要的能源物質(zhì)

C. 淀粉和糖原是生物體內(nèi)唯一儲能物質(zhì) D. 纖維素是植物細胞壁的主要成分

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體體溫調(diào)節(jié)部分結(jié)構(gòu)模式圖，下列說法錯誤的是（　　）

A.圖中腎上腺和甲狀腺都屬于效應器和靶器官
B.“甲狀腺→內(nèi)環(huán)境→下丘腦”的調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)
C.骨骼肌增加產(chǎn)熱的實質(zhì)是骨骼肌細胞代謝增強
D.“寒冷→下丘腦→腎上腺”的調(diào)節(jié)是神經(jīng)調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用酵母菌釀酒時，如果像釀酒的原料中通入足量的氧氣，會出現(xiàn)的現(xiàn)象是

A. 酵母菌死亡，不產(chǎn)生酒精

B. 酵母菌增多，產(chǎn)生酒精增多

C. 酵母菌增多，不產(chǎn)生酒精

D. 酵母菌減少，產(chǎn)生酒精增多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物細胞的質(zhì)壁分離是指（ ）

A. 細胞質(zhì)和細胞壁分離 B. 原生質(zhì)層和細胞壁分離

C. 細胞質(zhì)和液泡膜分離 D. 原生質(zhì)體和細胞壁分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. ②在細胞鮮重含量最多，其化學元素組成是C、H、O、N

B. ②和③大都是運動的，所以細胞膜具有流動性和選擇透過性

C. ②③構(gòu)成細胞膜的基本骨架，由雙層膜構(gòu)成

D. ①是糖分子與膜蛋白結(jié)合的糖蛋白，在細胞膜外側(cè)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一對夫婦所生育的子女中，性狀上差異很多，這種差異主要來自（ ）

A．基因重組 B．基因突變 C．環(huán)境影響 D．疾病影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于ATP的敘述，正確的是( )

A. ATP分子中的“A”指腺嘌呤

B. ATP分子中含有三個高能磷酸鍵

C. 放能反應一般與ATP的合成相聯(lián)系

D. ATP中靠近A的高能磷酸鍵易水解

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