【題目】如圖是某個(gè)耳聾遺傳的家族系譜圖．致病基因位于常染色體上，用d表示．請回答下列問題：

（1）Ⅱ1的基因型為_____；Ⅱ2的基因型為_____；Ⅱ3的基因型為_____．

（2）理論上計(jì)算，Ⅱ2與Ⅱ3的子女中耳聾患者的概率應(yīng)為_____．

（3）假定Ⅲ2是紅綠色盲基因攜帶者，Ⅲ2與一耳聾、色覺正常的男性婚配，子女中兩種病都不患的概率應(yīng)為_____．

【答案】DD或Dd dd Dd 1/2 3/8

【解析】

分析系譜圖：圖示為耳聾遺傳的家族系譜圖，Ⅱ2患病，其父母正常，即“無中生有為隱性”，說明該病為隱性遺傳病，題干信息顯示致病基因位于常染色體上，則該病是常染色體隱性遺傳病。

（1）已知耳聾是常染色體隱性遺傳病，Ⅱ2患病為dd，其父母都正常為Dd，則Ⅱ1的基因型為DD或Dd；Ⅱ3有患病的兒女，所以其基因型為Dd。

（2）Ⅱ2（dd）與Ⅱ3（Dd）的子女中耳聾患者（dd）的概率應(yīng)為。

（3）假定Ⅲ2是紅綠色盲基因攜帶者，則Ⅲ2基因型為DdXBXb，與一耳聾、色覺正常的男性（ddXBY）婚配，耳聾的發(fā)病率為，色盲的發(fā)病率為，所以子女中兩種病都不患的概率應(yīng)為（1﹣）×（1﹣）=。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是同一生物不同分裂時(shí)期的部分細(xì)胞分裂圖，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.圖中①和③細(xì)胞的分裂方式可存在于同一個(gè)細(xì)胞周期中

B.圖②細(xì)胞中的染色體數(shù)目等于正常體細(xì)胞中染色體數(shù)目的一半

C.圖③細(xì)胞中含2個(gè)四分體

D.由圖④細(xì)胞可判斷出該生物的性別

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是四類細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：

(1)從結(jié)構(gòu)上看，________沒有以核膜為界限的細(xì)胞核；有且只有一種細(xì)胞器，就是____________。

(2)圖中結(jié)構(gòu)③是____________，其作用是__________________________________________；因?yàn)棰艏群孝塾趾腥~綠體和細(xì)胞壁，所以確定Ⅳ是________________細(xì)胞。

(3)四類細(xì)胞與周圍環(huán)境進(jìn)行信息交流均依賴于____________。

(4)圖中能夠進(jìn)行光合作用的細(xì)胞是__________________，其中以葉綠體為光合作用場所的細(xì)胞是________________。

(5)圖中的______可代表人體的胰島B細(xì)胞,細(xì)胞中合成蛋白質(zhì)的主要場所是_______。

(6)具有雙層膜的細(xì)胞器有____________，具有色素的細(xì)胞器有 __________，與能量轉(zhuǎn)化有關(guān)的細(xì)胞器有___________。（填數(shù)字序號）

(7)通常分離細(xì)胞器的方法是________________ 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為希望導(dǎo)入植物細(xì)胞的重組DNA分子，箭頭代表PCR擴(kuò)增時(shí)子代DNA的延伸方向，T- DNA片段基因序列已知，設(shè)計(jì)四段T- DNA的引物A、B、C、D，若利用PCR技術(shù)擴(kuò)增T- DNA片段和未知基因片段，可選擇作為引物的分別是

A.A、D， B、C

B.A、B， C、D

C.B、D，A、C

D.C、D，A、B

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，核苷酸合成有兩個(gè)途徑，物質(zhì)A可以阻斷其中的全合成途徑。正常細(xì)胞內(nèi)含有補(bǔ)救合成途徑所必需的轉(zhuǎn)化酶和激酶。制備單克隆抗體時(shí)選用的骨髓瘤細(xì)胞缺乏轉(zhuǎn)化酶�，F(xiàn)用加入H、A、T三種物質(zhì)的“HAT培養(yǎng)基”來篩選特定的雜交瘤細(xì)胞。關(guān)于篩選原理的敘述正確的是

A. 免疫的B細(xì)胞及其相互融合細(xì)胞因全合成途徑被A阻斷，在HAT培養(yǎng)基上不能增殖

B. 骨髓瘤細(xì)胞及其相互融合細(xì)胞因無法進(jìn)行上述兩個(gè)途徑，而在HAT培養(yǎng)基上不能增殖

C. 雜交瘤細(xì)胞因?yàn)榭蛇M(jìn)行上述兩個(gè)途徑，能在HAT培養(yǎng)基上大量增殖

D. HAT培養(yǎng)基上篩選出的所有雜交瘤細(xì)胞，既能大量增殖又能產(chǎn)生較高純度的目標(biāo)抗體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示在適宜的溫度下測定金魚藻光合作用強(qiáng)度裝置（氧氣傳感器可監(jiān)測氧氣濃度的變化）。在不同光質(zhì)條件下光照1小時(shí)后氧氣的濃度變化相對量如下表：

組別

1

2

3

4

5

6

7

8

9

光質(zhì)

自然光

紅光

藍(lán)光

橙光

紫光

黃光

靛光

綠光

無光

O2相對變化量

+18

+15

+13

+11

+12

+3

+8

﹣1

﹣4

注：O2相對變化量，+表示增加，﹣表示減少。

（1）實(shí)驗(yàn)中加入NaHCO3溶液的作用是 。

（2）實(shí)驗(yàn)中第9組的作用既可以作為 ，又可以測________________。

（3）在綠光條件下，消耗[H]的場所是 。

（4）在紅光條件下，該植物經(jīng)過2小時(shí)光合作用，制造氧氣總量相對值是 。

（5）如果由綠光突然轉(zhuǎn)換為紅光，則此時(shí)刻其葉肉細(xì)胞中C5的濃度將 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從下列兩個(gè)題目中任選一題，進(jìn)行回答。

（1）核移植技術(shù)使“克隆人”成為可能，該問題引起廣泛討論和爭議。你想克隆自己嗎？為什么？對于“克隆人”，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。___________

（2）如圖，最近校園內(nèi)多功能廳前月季園內(nèi)的一種植物龍葵遭受了嚴(yán)重的蟲害。如果這是一種經(jīng)濟(jì)作物，將幾乎顆粒無收。請你列舉為減少環(huán)境污染生物防治害蟲的方法，談?wù)勀銓ε嘤稗D(zhuǎn)基因抗蟲作物”的看法（你是否支持培育轉(zhuǎn)基因抗蟲作物？理由是什么？有風(fēng)險(xiǎn)嗎？）_________

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖分別表示生物體內(nèi)的生物大分子的部分結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：

（1）大分子丙中存在的化學(xué)鍵是_________。

（2）甲圖中的三種物質(zhì)都是由許多________連接而成的，其中屬于植物細(xì)胞中儲能物質(zhì)的是________。

（3）乙圖所示化合物的基本組成單位可用圖中字母____表示，乙徹底水解的產(chǎn)物有______種。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】染色體之間的交叉互換可能導(dǎo)致染色體的結(jié)構(gòu)或基因序列的變化。下列各圖中，甲、乙兩圖分別表示兩種染色體之間的交叉互換模式，丙、丁、戊圖表示某染色體變化的三種情形，下列敘述正確的是

A.甲可以導(dǎo)致戊的形成

B.乙可以導(dǎo)致丙的形成

C.甲可以導(dǎo)致丁或戊的形成

D.乙可以導(dǎo)致戊的形成

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案