【題目】如圖所示是在顯微鏡下現(xiàn)察到的某細(xì)胞內(nèi)的某些結(jié)構(gòu),下列判斷不正確的是

A參與細(xì)胞內(nèi)生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有a、b、c、d、g

B在光學(xué)顯微鏡下可觀察到的植物根尖細(xì)胞內(nèi)的結(jié)構(gòu)有bc、d、f、g

Cfg與基因表達(dá)有關(guān),但不一定都能發(fā)生A-T、G-C的互補(bǔ)配對

Da內(nèi)能合成葡萄糖,在b內(nèi)不能將葡萄糖分解

【答案】B

【解析】

試題分析:[a]葉綠體[b]線粒體為具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器,[c]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)[d]高爾基體均具有單層膜結(jié)構(gòu),[e]中心體[f]核糖體不具有膜結(jié)構(gòu),[g]核膜為細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)之一。細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)是由細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜、核膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成,因此a、b、c、d、g可參與細(xì)胞內(nèi)生物膜系統(tǒng)的構(gòu)成,A項正確;在電子顯微鏡下可觀察到的植物根尖細(xì)胞內(nèi)的結(jié)構(gòu)有b、c、df、gB項錯誤;基因表達(dá)過程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯,轉(zhuǎn)錄的場所是細(xì)胞核,轉(zhuǎn)錄時會發(fā)生T-A、A-U、G-C之間的互補(bǔ)配對,轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物mRNA通過[g]核膜上的核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì),與[f]核糖體結(jié)合,[f]核糖體是翻譯的場所,翻譯時會發(fā)生A-U、G-C之間的互補(bǔ)配對,C項正確;[a]葉綠體是光合作用的場所,因此在a內(nèi)能合成葡萄糖,葡萄糖分解為丙酮酸發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,所以在[b]線粒體內(nèi)不能將葡萄糖分解,D項正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】應(yīng)用基因工程方法,可將酵母菌制造成工程菌,用于生產(chǎn)乙肝疫苗,在制造該工程菌時,應(yīng)向酵母菌導(dǎo)入

A. 乙肝病毒的表面抗原 B. 抗乙肝病毒抗體的基因

C. 抗乙肝病毒的抗體 D. 乙肝病毒的表面抗原的基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖曲線表示完全相同的兩個植物細(xì)胞分別放置在A、B溶液中,細(xì)胞失水量的變化情況。相關(guān)敘述不正確的是(  )

A. 該實驗可選取綠色植物成熟的葉肉細(xì)胞來進(jìn)行

B. B溶液的濃度稍減小,則曲線中b點左移

C. 兩條曲線的差異是由于A、B溶液濃度不同導(dǎo)致

D. 6min時取出兩個細(xì)胞用顯微鏡觀察,均可看到質(zhì)壁分離現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】止痛藥并不損傷神經(jīng)元的結(jié)構(gòu),卻能在一定時間內(nèi)阻斷神經(jīng)沖動向感覺中樞的傳導(dǎo),它的作用部位在

A 細(xì)胞體 B 軸突 C 突觸間隙 D 樹突

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物的體細(xì)胞中有6對同源染色體,在減數(shù)分裂的四分體時期,四分體個數(shù)和染色單體數(shù)依次是

A. 3個和12個 B. 6個和12個

C. 6個和24個 D. 3個和24個

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口增長,污水排放量增加,為解決嘉興時區(qū)生活飲用水問題,某水廠建設(shè)了水源生態(tài)濕地。下面為人工濕地群落組成簡圖,請據(jù)圖回答問題:

1)輸入該人工濕地的總能量為______和水中原有有機(jī)物的化學(xué)能。

2)濕地中蘆葦、綠藻和黑藻等植物的分層配置,體現(xiàn)了群落的______結(jié)構(gòu)。

3)某化工廠違規(guī)排放大量污水,引起部分浮游動物死亡,進(jìn)一步加重了污染,進(jìn)而導(dǎo)致更多生物死亡,該過程屬于______調(diào)節(jié)。

4)在人工干預(yù)下,濕地物種逐漸豐富,這屬于群落的______演替。

5)該濕地中下列成分間的能量流動如下圖,請補(bǔ)充缺少的箭頭。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某油料種子成熟過程中部分物質(zhì)變化如圖甲所示。將該油料種子置于溫度、水分蒸餾水、通氣等條件適宜的黑暗環(huán)境中培養(yǎng),定期檢測萌發(fā)種子含幼苗的脂肪含量和干重,其中干重的變化如圖乙所示。請據(jù)圖回答下列問題:

1取圖甲中35d時的種子處理,獲得提取液等分為三份A、B、C,A中加人斐林試劑并水浴加熱,B中加入碘液,C中加入蘇丹染液,能發(fā)生顏色反應(yīng)的是 ,產(chǎn)生的具體顏色變化為 。

2圖甲中三種物質(zhì)的組成元素都是 。從圖甲中推測該種子成熟期間,三種物質(zhì)中 合成酶的含量迅速升高。

3圖乙中,該油料種子從第2d到第7d干重增加,請根據(jù)萌發(fā)的環(huán)境條件判斷,干重增加主要與 H2O”“CO2O2有關(guān),該時期內(nèi)種子中的脂肪含量最可能 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】【加試題】下列文題有關(guān)大腸桿菌的培養(yǎng)實驗,請回答:

1)配制培養(yǎng)大腸桿菌的培養(yǎng)基時,根據(jù)細(xì)菌喜葷,霉菌喜素的規(guī)律,通常在培養(yǎng)基中加入蛋白胨和

作為營養(yǎng)物質(zhì),為維持一定的滲透壓,常需加入一定量的 。

2)大腸桿菌培養(yǎng)和分離的實驗中,在 中進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng),培養(yǎng)液經(jīng) 后,在LB固體培養(yǎng)基上進(jìn)行 ,并將培養(yǎng)皿 放在恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng),可以獲得如圖效果。 為了檢測接種、培養(yǎng)過程是否受雜菌污染以及 ,應(yīng)同時將未接種的培養(yǎng)基放入恒溫培養(yǎng)箱培養(yǎng)。

3)通常對獲得的純菌種可以依據(jù) 的形狀、大小等特征進(jìn)行初步的鑒定。

4關(guān)于大腸桿菌培養(yǎng)和分離的操作中,下列敘述正確的是(

A高壓滅菌加熱結(jié)束時,打開放氣閥使壓力表指針回到零后,開啟鍋蓋

B倒平板時,應(yīng)將打開的皿蓋放到一邊,以免培養(yǎng)基濺到皿蓋上

C為了防止污染,接種工具精火焰滅菌后應(yīng)趁熱快速挑取菌落

D用記號筆標(biāo)記培養(yǎng)皿中菌落時,應(yīng)標(biāo)記在皿底上

5科學(xué)家利用轉(zhuǎn)基因技術(shù),利用大腸桿菌生產(chǎn)胰島素,其過程如下圖。由甲和載體乙拼接形成的丙通常稱為 ,構(gòu)建得到丙時必需的工具酶有 。在此過程中,用來處理丁以增加細(xì)胞壁通透性的化學(xué)試劑是(

A氯化鈉 B氯化鈣 C次氯酸鈉 D纖維素酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】美國研究人員通過對大腸桿菌進(jìn)行基因改造,可以使它將植物纖維逐漸轉(zhuǎn)化為生物燃料。這種細(xì)菌不僅能以傳統(tǒng)生物能源技術(shù)中使用的蔗糖為原料,還能將廣泛存在于植物纖維中的半纖維素分解合成為燃料物質(zhì)。若要將這種大腸桿菌分離出來,應(yīng)將它們接種在

A. 不含氮源的培養(yǎng)基上

B. 有蛋白胨的固體培養(yǎng)基上

C. 只含半纖維素而無其他碳源的選擇培養(yǎng)基上

D. 不含營養(yǎng)要素的培養(yǎng)基上

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