【題目】回答有關(guān)植物生理的問(wèn)題

Ⅰ、圖1是表示某植物葉肉細(xì)胞光合作用和呼吸作用的示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題(其中字母代表生理過(guò)程,數(shù)字代表物質(zhì)):

1)圖中①、④、B分別代表的是_____、_____、_____

2A過(guò)程和C、D過(guò)程都能產(chǎn)生ATP,請(qǐng)你分析它們?cè)谟猛旧系牟町悾?/span>_____。

Ⅱ、某課題小組研究溫度和光照強(qiáng)度影響如何影響光合速率的,所以將8棵長(zhǎng)勢(shì)相同健康的同種植物分成8組,用不同的溫度和光照強(qiáng)度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理,一段時(shí)間后測(cè)定光合速率,結(jié)果圖2所示。

3)據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,在_____實(shí)驗(yàn)條件下白掌的光合速率最小,不論在適宜光照或強(qiáng)光照環(huán)境中,隨著溫度的上升,光合速率下降的原因_____。

4)請(qǐng)描述該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的局限性_____。

【答案】氧氣 五碳化合物 暗反應(yīng)/卡爾文循環(huán) A過(guò)程產(chǎn)生的 ATP 為暗反應(yīng)(三碳化合物還原)提供能量,C、D 過(guò)程產(chǎn)生的 ATP 為各項(xiàng)生命過(guò)程提供能量 強(qiáng)光照、40 溫度過(guò)高,降低了酶的活性 未體現(xiàn)適宜的二氧化碳濃度、未體現(xiàn)平行重復(fù)原則(合理即可)、缺少弱光照強(qiáng)度系列 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、缺少低溫系列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

【解析】

分析題圖1:圖示表示光合作用和呼吸作用的具體過(guò)程,其中A表示光反應(yīng)階段,B表示暗反應(yīng)階段,C可代表細(xì)胞呼吸的第一階段,D可代表有氧呼吸的第二階段和第三階段。圖中①是O2,②為NADP+,③為ADP+Pi,④為C5

分析圖2,由圖可知,不同溫度條件下強(qiáng)光照均會(huì)降低光合速率。

(1)根據(jù)光合作用過(guò)程中的物質(zhì)變化可知,光反應(yīng)階段中水在光下分解產(chǎn)生[H]和氧氣,即圖中①是O2;暗反應(yīng)中三碳化合物還原產(chǎn)生五碳化合物,即④代表C5,B表示暗反應(yīng)階段。

(2)光合作用的光反應(yīng)階段、有氧呼吸的三個(gè)階段都可以產(chǎn)生ATP,A光反應(yīng)階段在類囊體中合成的ATP只能夠?yàn)樘挤磻?yīng)提供能量;呼吸作用C、D 過(guò)程產(chǎn)生的 ATP 為各項(xiàng)生命過(guò)程提供能量。

(3)圖2中,結(jié)合實(shí)驗(yàn)結(jié)果相互比較分析,在強(qiáng)光照、40℃實(shí)驗(yàn)條件下白掌的光合速率相對(duì)值最小。在適宜光照或強(qiáng)光照環(huán)境中,隨著溫度的上升,溫度過(guò)高,降低了酶的活性,光照光合速率下降。

(4)根據(jù)題意可知該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的局限性在于未體現(xiàn)適宜的二氧化碳濃度、未體現(xiàn)平行重復(fù)原則(合理即可)、缺少弱光照強(qiáng)度系列、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、缺少低溫系列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等方面。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為某果蠅的染色體組成圖及①②染色體的放大圖,下列有關(guān)敘述不正確的是(

A.果蠅體細(xì)胞中染色體上的基因不都是成對(duì)存在的

B.位于Ⅱ區(qū)上的隱性基因控制的性狀,雄性個(gè)體多于雌性個(gè)體

C.位于Ⅱ區(qū)和Ⅲ區(qū)上的等位基因可在減數(shù)第一次分裂前期發(fā)生交叉互換

D.圖中Ⅰ為X、Y染色體的同源區(qū)段,上面的基因所控制的性狀的遺傳也會(huì)和性別相關(guān)聯(lián)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下丘腦是人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)中的重要器官下圖表示不同刺激引起下丘腦對(duì)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)過(guò)程,請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:

1)圖中下丘腦參與的調(diào)節(jié)過(guò)程中,下丘腦所能接受的化學(xué)信號(hào)有___________。

2)激素不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu),不起催化作用,但是能使靶細(xì)胞原有的___________發(fā)生變化,AB、C、D激素的化學(xué)組成不同,但是它們的作用有著一些共同的特點(diǎn)是:作用于靶器官和靶細(xì)胞:___________;___________

3)在人體中,內(nèi)環(huán)境的作用主要為:①細(xì)胞生存的直接環(huán)境,②____________________

4)下丘腦在機(jī)體內(nèi)的功能包括___________等方面(寫出二點(diǎn)即可)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示細(xì)胞呼吸的過(guò)程,其中13代表有關(guān)生理過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所,甲、乙代表有關(guān)物質(zhì)。下列相關(guān)敘述正確的是( 。

A.13都具有雙層生物膜B.12所含酶的種類不同

C.23都能產(chǎn)生大量ATPD.甲、乙分別代表[H]、丙酮酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某植物在適宜的條件下,CO2吸收速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系圖像。下列分析不正確的是(  )

A.若溫度降低,則A點(diǎn)上移

B.B點(diǎn)時(shí)植物呼吸消耗的O2量等于光合作用產(chǎn)生的O2

C.CO2濃度升高,則C點(diǎn)左移

D.C點(diǎn)時(shí)該植物每小時(shí)光合作用利用CO2總量為44 mg

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示在不同條件下酶促反應(yīng)速率的變化曲線,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。

1)酶促反應(yīng)速率可以用_______________來(lái)表示。

2)Ⅱ和Ⅰ相比,酶促反應(yīng)速率慢,這是因?yàn)?/span> _________________________________________

3)圖中 AB 段影響反應(yīng)速率的主要限制因子是_____________,在酶濃度相對(duì)值為1個(gè)單位,溫度為25℃條件下酶促反應(yīng)速率最大值應(yīng)比Ⅱ的 _____(“大”還是“小”)。

4)有同學(xué)準(zhǔn)備以H2O2為材料來(lái)研究溫度對(duì)H2O2酶活性的影響?你認(rèn)為是否妥當(dāng)?_____;原因是_______________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖示洋蔥表皮細(xì)胞“質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)觀察到的顯微鏡下部分圖象。下列有關(guān)敘述不正確的是( 。

A.①是指植物細(xì)胞的細(xì)胞壁

B.②中的液體是外界溶液

C.質(zhì)壁分離中的“質(zhì)”是指③細(xì)胞質(zhì)

D.質(zhì)壁分離時(shí)間過(guò)長(zhǎng)可能導(dǎo)致細(xì)胞死亡

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為動(dòng)物細(xì)胞分裂某時(shí)期示意圖,正確的是( 。

A.乙和丙在組成成分上差異很大

B.甲在分裂前期倍增并移向細(xì)胞兩極

C.該時(shí)期通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核的物質(zhì)減少

D.該時(shí)期細(xì)胞中染色體數(shù)是體細(xì)胞染色體數(shù)的兩倍

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】回答下列有關(guān)光合作用的問(wèn)題。

某研究小組對(duì)馬褂木、光皮樺和楸樹(shù)三種落葉闊葉幼樹(shù)的光合特性進(jìn)行研究,于20178月的一天測(cè)定了這三種樹(shù)凈光合速率(Pn)和氣孔導(dǎo)度(Gs)的日變化曲線。(注:氣孔導(dǎo)度指氣孔的開(kāi)放程度)

1)由圖1可知,對(duì)于馬褂木而言,700時(shí)其葉肉細(xì)胞中葉綠體和線粒體間的氣體交換關(guān)系可表示為___________。

2)由圖1可知,楸樹(shù)的凈光合速率在15001700時(shí)間段不斷下降,此時(shí)限制光合速率的環(huán)境因素主要是___________;受此影響,楸樹(shù)葉肉細(xì)胞中三碳化合物的含量___________(選填上升”“下降”“不變無(wú)法判斷)。

3)根據(jù)圖2,比較馬褂木和楸樹(shù)氣孔導(dǎo)度日變化情況的差異:___________

4)由圖1可知,馬褂木和___________有相似的凈光合速率日變化曲線,它們均呈雙峰曲線,有明顯的午休現(xiàn)象。小王同學(xué)推測(cè),這種午休現(xiàn)象的出現(xiàn)是由于正午高溫所致的氣孔關(guān)閉,根據(jù)圖2分析,你___________(選填同意不同意)這一推測(cè),理由是:____________

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