右圖曲線表示了某森林生態(tài)系統(tǒng)中三個(gè)不同種群的生長(zhǎng)和繁衍情況,已知種群甲是自養(yǎng)生物,下列分析正確的是
A.食物鏈表示為甲←乙←丙
B.乙在第 5 一 7 年之間數(shù)量大幅度下降的原因可能是丙大幅度增加和甲大幅度減少
C.甲為生產(chǎn)者,乙為消費(fèi)者,丙為分解者共同構(gòu)成了生物群落
D.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量來(lái)自甲固定的太陽(yáng)能總量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
右圖曲線表示了某森林生態(tài)系統(tǒng)中三個(gè)不同種群的生長(zhǎng)和繁衍情況,已知種群甲是自養(yǎng)生物,下列分析正確的是
A.食物鏈表示為甲←乙←丙
B.乙在第 5 一 7 年之間數(shù)量大幅度下降的原因可能是丙大幅度增加和甲大幅度減少
C.甲為生產(chǎn)者,乙為消費(fèi)者,丙為分解者共同構(gòu)成了生物群落
D.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量來(lái)自甲固定的太陽(yáng)能總量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
(09廣州市一模)右圖曲線表示了某森林生態(tài)系統(tǒng)中三個(gè)不同種群的生長(zhǎng)和繁衍情況,已知種群甲是自養(yǎng)生物,下列分析正確的是
A.食物鏈表示為甲←乙←丙
B.乙在第 5 一 7 年之間數(shù)量大幅度下降的原因可能是丙大幅度增加和甲大幅度減少
C.甲為生產(chǎn)者,乙為消費(fèi)者,丙為分解者共同構(gòu)成了生物群落
D.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量來(lái)自生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能總量
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年福建省福州高級(jí)中學(xué)高一第二學(xué)期期末考試生物試題 題型:單選題
右圖曲線表示了某森林生態(tài)系統(tǒng)中三個(gè)不同種群的生長(zhǎng)和繁衍情況,已知種群甲是自養(yǎng)生物,下列分析正確的是
A.食物鏈表示為甲←乙←丙 |
B.乙在第 5 一 7 年之間數(shù)量大幅度下降的原因可能是丙大幅度增加和甲大幅度減少 |
C.甲為生產(chǎn)者,乙為消費(fèi)者,丙為分解者共同構(gòu)成了生物群落 |
D.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量來(lái)自甲固定的太陽(yáng)能總量 |
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