右圖曲線表示了某森林生態(tài)系統(tǒng)中三個不同種群的生長和繁衍情況，已知種群甲是自養(yǎng)生物，下列分析正確的是

A．食物鏈表示為甲←乙←丙

B．乙在第 5 一 7 年之間數(shù)量大幅度下降的原因可能是丙大幅度增加和甲大幅度減少

C．甲為生產(chǎn)者，乙為消費者，丙為分解者共同構(gòu)成了生物群落

D．流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量來自甲固定的太陽能總量

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2010年福建省高一第二學(xué)期期末考試生物試題 題型：選擇題

右圖曲線表示了某森林生態(tài)系統(tǒng)中三個不同種群的生長和繁衍情況，已知種群甲是自養(yǎng)生物，下列分析正確的是

A．食物鏈表示為甲←乙←丙

B．乙在第 5 一 7 年之間數(shù)量大幅度下降的原因可能是丙大幅度增加和甲大幅度減少

C．甲為生產(chǎn)者，乙為消費者，丙為分解者共同構(gòu)成了生物群落

D．流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量來自甲固定的太陽能總量

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

（09廣州市一模）右圖曲線表示了某森林生態(tài)系統(tǒng)中三個不同種群的生長和繁衍情況，已知種群甲是自養(yǎng)生物，下列分析正確的是

    A．食物鏈表示為甲←乙←丙

    B．乙在第 5 一 7 年之間數(shù)量大幅度下降的原因可能是丙大幅度增加和甲大幅度減少

    C．甲為生產(chǎn)者，乙為消費者，丙為分解者共同構(gòu)成了生物群落

    D．流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量來自生產(chǎn)者固定的太陽能總量

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科目：高中生物 來源：2010年福建省福州高級中學(xué)高一第二學(xué)期期末考試生物試題 題型：單選題

右圖曲線表示了某森林生態(tài)系統(tǒng)中三個不同種群的生長和繁衍情況，已知種群甲是自養(yǎng)生物，下列分析正確的是

A．食物鏈表示為甲←乙←丙
B．乙在第 5 一 7 年之間數(shù)量大幅度下降的原因可能是丙大幅度增加和甲大幅度減少
C．甲為生產(chǎn)者，乙為消費者，丙為分解者共同構(gòu)成了生物群落
D．流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量來自甲固定的太陽能總量

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