下列能導致草原沙化的原因中,與濫捕有益動物有關(guān)的是

A.牧草繁殖速度減慢B.鼠類猖獗
C.森林過量砍伐D.不按季節(jié)放牧

B

解析試題分析:題干中讓找由于濫捕有益動物進而造成草原沙化的原因,ACD選項都可導致草原沙化但不是由于濫捕有益動物。
考點:人類活動對環(huán)境的危害
點評:造成草原沙化的原因很多,但要找到符合題意的。審題很重要。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源:2012年人教版高中生物必修3 6.2保護我們共同的家園練習卷(解析版) 題型:選擇題

下列能導致草原沙化的原因中,與濫捕有益動物有關(guān)的是

A.牧草繁殖速度減慢                      B.鼠類猖獗

C.森林過量砍伐                          D.不按季節(jié)放牧

 

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列能導致草原沙化的原因中,與濫捕有益動物有關(guān)的是


  1. A.
    牧草繁殖速度減慢
  2. B.
    鼠類猖獗
  3. C.
    森林過量砍伐
  4. D.
    不按季節(jié)放牧

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科目:高中生物 來源: 題型:

( 16分)根據(jù)歷史記載和埋藏在土壤中的物質(zhì)證明,我國的黃土高原過去不僅有肥沃的草原,而且有茂密的森林,大量的野生生物在那里繁衍、棲息。然而經(jīng)過幾百年的掠奪式開發(fā),濫伐森林,超載放牧,從而破壞了生態(tài)平衡,因而造成了這一片荒山禿嶺,水土嚴重流失的情況,要恢復昔日的面貌,已經(jīng)十分困難了。據(jù)此事實分析回答下列問題。

(1)以上事實說明,造成世界范圍的許多生態(tài)平衡破壞的人為因素之一就是_______________________________。

(2)黃土高原的水土嚴重流失,到處荒山禿嶺,,風沙一片,降雨量也極少的現(xiàn)狀告訴我們,森林和草原植被在環(huán)境保護方面的作用有:__________、____________、____________、___________。

(3)亂砍濫伐,超載放牧導致草原植被的破壞和沙化現(xiàn)象告訴我們,為了保持生態(tài)平衡,我們做任何一件事都應把它放在生態(tài)系統(tǒng)的___________和___________的普遍聯(lián)系中加以考慮。

(4)由此可見,任何一個生態(tài)系統(tǒng),當外來干擾超過一定的限度時,生態(tài)系統(tǒng)就會崩潰,這個限度就是生態(tài)系統(tǒng)的___________所能允許的限度。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

下圖是生態(tài)系統(tǒng)能量流動部分模式圖,其中柱寬大致與能量流動的數(shù)量成比例。請回答下列問題:

(1)若該圖表示森林生態(tài)系統(tǒng),則流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量A會明顯大于草原生態(tài)系統(tǒng),出現(xiàn)這種差異的主要原因是森林生態(tài)系統(tǒng)  (單選)。(  )

A.以木本植物為主

B.土壤肥沃

C.營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復雜

D.群落具有明顯的分層結(jié)構(gòu)

(2)影響森林和草原在地球上分布的主要生態(tài)因素是        

(3)若該圖表示草原生態(tài)系統(tǒng),當圖中  (填字母)的柱寬過大時,會導致草場退化、沙化等現(xiàn)象的出現(xiàn)。因此,合理確定草場的    ,才能保證畜牧業(yè)生產(chǎn)的可持續(xù)發(fā)展。

(4)若該圖表示農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),怎樣利用農(nóng)作物秸稈中的能量是一個值得研究的問題。如果將秸稈作廢棄物燃燒就不能充分利用秸稈中的能量,而將秸稈作飼料喂牲畜,再利用牲畜的糞便進行沼氣發(fā)酵,就會使秸稈中的能量更多地流向       的部分。同時,其中的物質(zhì)也能被充分利用。

(5)若該圖表示城市生態(tài)系統(tǒng),如果居民的生產(chǎn)、生活產(chǎn)生了過多的廢棄物,圖中  (填字母)的柱寬就會明顯加大,相應地就出現(xiàn)了環(huán)境污染。例如白色污染(聚乙烯)已經(jīng)成為一個嚴重的社會問題,從生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的角度來看,造成白色污染的根本原因是    

             。

(6)若該圖表示湖泊生態(tài)系統(tǒng),如果要調(diào)查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動情況,可采用黑白瓶法。該方法是從湖泊的一定深度取水樣,測其初始的溶氧量。然后將水樣分裝在透光的白瓶和不透光的黑瓶中,黑白瓶都放回取樣深度,一段時間后取出,再測其溶氧量。此時,黑瓶中溶氧量的變化是瓶中生物     的氧氣量,而白瓶中溶氧量的變化是瓶中生物               

之差,這些數(shù)值可用來研究該水層是否存在光能自養(yǎng)生物以及它們固定太陽能的多少等問題。

 

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