(1)紅細(xì)胞吸收O2、K+的方式依次是 、 。(填字母)圖b中出現(xiàn)平臺(tái)區(qū)的主要原因是 。
(2)若對(duì)離體的心肌細(xì)胞施用某種毒素,結(jié)果Ca2+吸收量明顯減少,而K+的吸收量不受影響,其原因是 。
(3)若用呼吸抑制劑處理心肌細(xì)胞,則Ca2+、K+的吸收量都受到影響,其原因是
,經(jīng)呼吸抑制劑處理后,供能不足,影響上述物質(zhì)吸收。
55.(9分)下表是“比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解”實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)相關(guān)內(nèi)容。請(qǐng)回答:
試管編號(hào) | 加入材料 | 處理方法 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
1 | 2mLH2O2液+2滴清水 | 無(wú)氣泡 | |
2 | 2mLH2O2液+2滴清水 | 90℃水浴加熱 | 少量氣泡,帶火星的衛(wèi)生香不復(fù)燃 |
3 | 2mLH2O2液+2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.5%FeCl3液 | 較多氣泡, 帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃 | |
4 | 2mLH2O2液+2滴肝臟研磨液 | 大量氣泡,帶火星的衛(wèi)生香猛烈復(fù)燃 |
(1)該實(shí)驗(yàn)中,自變量是 等反應(yīng)條件,因變量是
和 。實(shí)驗(yàn)組是 (填試管編號(hào))。
(2)比較3號(hào)和4號(hào)試管,你得出的結(jié)論是 。
(3)某同學(xué)按照表中方法做了這個(gè)實(shí)驗(yàn),結(jié)果試管3和實(shí)驗(yàn)4的現(xiàn)象與表中不同甚至剛好相反,他的實(shí)驗(yàn)失敗的原因可能是① ;
② 。
(4)下圖為在最適溫度下反應(yīng)物濃度對(duì)酶促反應(yīng)速率的影響。
① 如果在A到C濃度范圍內(nèi),將反應(yīng)溫度均升高10℃,請(qǐng)?jiān)趫D上畫(huà)出變化后的相應(yīng)曲線,并注明曲線含義。
② 如果在B到C濃度范圍內(nèi)向反應(yīng)混合物中都加入少量同樣的酶,請(qǐng)?jiān)趫D上畫(huà)出變化后的曲線,并注明曲線含義。
(1)a b 膜上載體數(shù)量是一定的 (2)毒素只抑制了Ca2+載體的活性,而對(duì)K+載體活性沒(méi)有影響(2分) (3)心肌細(xì)胞吸收Ca2+、K+為主動(dòng)運(yùn)輸,要消耗能量(2分)
55.(除注明外每空1分,共9分)
(1)溫度(其他合理答案給分) 氣泡產(chǎn)生的速率 帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃程度 試管2、3、4
(2) 過(guò)氧化氫酶比Fe3+的催化效率高得多 (3)①肝臟研磨液不新鮮 ②沒(méi)有換滴管,用滴過(guò)肝臟研磨液的滴管滴FeCl3液
(4)相應(yīng)曲線如右圖(2分)
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年福建省三明一中高二上學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題
圖中縱坐標(biāo)表示物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜的運(yùn)輸速率。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)紅細(xì)胞吸收O2、K+的方式依次是圖[ ]___________、圖[ ]__________。圖b中出現(xiàn)平臺(tái)區(qū)的主要原因是________________________________
(2)若對(duì)離體的心肌細(xì)胞施用某種毒素,結(jié)果Ca2+吸收量明顯減少,而K+的吸收量不受影響,其原因是____________________________
(3)若用呼吸抑制劑處理心肌細(xì)胞,則Ca2+、K+的吸收量_________,其原因是________________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆浙江省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
右圖中縱坐標(biāo)表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)倪\(yùn)輸速率。請(qǐng)據(jù)圖判斷,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.組織細(xì)胞排出CO2、吸收K+的方式依次是上圖中的a和b
B.圖b中出現(xiàn)BC段的主要原因是受載體蛋白的數(shù)量限制
C.變形蟲(chóng)吞食實(shí)物顆粒的方式是上圖中的b
D.若使用細(xì)胞呼吸抑制劑處理細(xì)胞,則方式a不受影響,方式b受影響
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年福建省高二上學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題
圖中縱坐標(biāo)表示物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜的運(yùn)輸速率。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)紅細(xì)胞吸收O2、K+的方式依次是圖[ ]___________、圖[ ]__________。圖b中出現(xiàn)平臺(tái)區(qū)的主要原因是________________________________
(2)若對(duì)離體的心肌細(xì)胞施用某種毒素,結(jié)果Ca2+吸收量明顯減少,而K+的吸收量不受影響,其原因是____________________________
(3)若用呼吸抑制劑處理心肌細(xì)胞,則Ca2+、K+的吸收量_________,其原因是________________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解
(1)紅細(xì)胞吸收O2、K+的方式依次是 、 。(填字母)圖b中出現(xiàn)平臺(tái)區(qū)的主要原因是 。
(2)若對(duì)離體的心肌細(xì)胞施用某種毒素,結(jié)果Ca2+吸收量明顯減少,而K+的吸收量不受影響,其原因是 。
(3)若用呼吸抑制劑處理心肌細(xì)胞,則Ca2+、K+的吸收量都受到影響,其原因是
,經(jīng)呼吸抑制劑處理后,供能不足,影響上述物質(zhì)吸收。
55.(9分)下表是“比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解”實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)相關(guān)內(nèi)容。請(qǐng)回答:
試管編號(hào) | 加入材料 | 處理方法 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
1 | 2mLH2O2液+2滴清水 | 無(wú)氣泡 | |
2 | 2mLH2O2液+2滴清水 | 90℃水浴加熱 | 少量氣泡,帶火星的衛(wèi)生香不復(fù)燃 |
3 | 2mLH2O2液+2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.5%FeCl3液 | 較多氣泡, 帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃 | |
4 | 2mLH2O2液+2滴肝臟研磨液 | 大量氣泡,帶火星的衛(wèi)生香猛烈復(fù)燃 |
(1)該實(shí)驗(yàn)中,自變量是 等反應(yīng)條件,因變量是
和 。實(shí)驗(yàn)組是 (填試管編號(hào))。
(2)比較3號(hào)和4號(hào)試管,你得出的結(jié)論是 。
(3)某同學(xué)按照表中方法做了這個(gè)實(shí)驗(yàn),結(jié)果試管3和實(shí)驗(yàn)4的現(xiàn)象與表中不同甚至剛好相反,他的實(shí)驗(yàn)失敗的原因可能是① ;
② 。
(4)下圖為在最適溫度下反應(yīng)物濃度對(duì)酶促反應(yīng)速率的影響。
① 如果在A到C濃度范圍內(nèi),將反應(yīng)溫度均升高10℃,請(qǐng)?jiān)趫D上畫(huà)出變化后的相應(yīng)曲線,并注明曲線含義。
② 如果在B到C濃度范圍內(nèi)向反應(yīng)混合物中都加入少量同樣的酶,請(qǐng)?jiān)趫D上畫(huà)出變化后的曲線,并注明曲線含義。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
圖中縱坐標(biāo)表示物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜的運(yùn)輸速率。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)紅細(xì)胞吸收O2、葡萄糖、K+的方式依次是 、 、 。圖b中出現(xiàn)平臺(tái)區(qū)的主要原因是 。
(2)若對(duì)離體的心肌細(xì)胞施用某種毒素,結(jié)果Ca2+吸收量明顯減少,而K+的吸收量不受影響,其原因是 。若用呼吸抑制劑處理心肌細(xì)胞,則Ca2+、K+的吸收量 ,其原因是 。
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