下圖為花藥中未成熟花粉在適宜的培養(yǎng)基上培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株的過(guò)程。下列有關(guān)敘述不正確的是

A．過(guò)程①需要使用植物激素來(lái)控制，稱為“再分化”
B．培養(yǎng)基的激素種類及濃度配比決定了②或③過(guò)程
C．培養(yǎng)過(guò)程需要適宜的pH、溫度、光照等條件
D．培育出的完整植株被稱為單倍體植株

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014屆江蘇省連云港市高二第二學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某二倍體植株花藥中未成熟花粉在適宜培養(yǎng)基上形成完整植株的過(guò)程。下列相關(guān)敘述正確的是

A．過(guò)程①②③說(shuō)明花粉細(xì)胞具有全能性

B．過(guò)程①②表示脫分化，過(guò)程③表示再分化

C．過(guò)程①②③均不需要光照

D．過(guò)程③獲得的完整植株自交后代不發(fā)生性狀分離

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)單元檢測(cè)：選修三現(xiàn)代生物科技專題 題型：綜合題

(2010屆青島期末)某二倍體植物是雜合體，圖為其花藥中未成熟花粉在適宜的培養(yǎng)基上培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株的過(guò)程。據(jù)下圖回答：

(1)圖中①表示的是該花粉培養(yǎng)過(guò)程中的________過(guò)程，②表示的是________過(guò)程，X代表的是________，③表示的是________過(guò)程，④表示的是誘導(dǎo)________過(guò)程。

(2)圖中從愈傷組織形成完整植株的途徑有兩條，具體通過(guò)哪一條途徑主要取決于培養(yǎng)基成分中________的種類及其濃度配比，最后獲得的來(lái)源于未成熟花粉的完整植株都稱為________植株(甲)。未成熟花粉經(jīng)培養(yǎng)能形成完整植株，說(shuō)明未成熟花粉具有________。

(3)對(duì)植株甲進(jìn)行________，才能使其結(jié)實(shí)產(chǎn)生后代(乙)，否則植株甲只有通過(guò)__________的方式才能產(chǎn)生后代(丙)。乙、丙兩種植株中，能產(chǎn)生可育花粉的是________植株，該植株群體中每一植株產(chǎn)生可育花粉的基因組成種類數(shù)為________種，該群體植株產(chǎn)生可育花粉的基因組成種類數(shù)為________種�；ㄋ幣囵B(yǎng)在育種上的特殊意義是________，從而開辟育種新途徑。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2012屆廣東省廣州市七區(qū)聯(lián)考高二下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物試卷 題型：選擇題

下圖為花藥中未成熟花粉在適宜的培養(yǎng)基上培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株的過(guò)程。下列有關(guān)敘述不正確的是

A．過(guò)程①需要使用植物激素來(lái)控制，稱為“再分化”

B．培養(yǎng)基的激素種類及濃度配比決定了②或③過(guò)程

C．培養(yǎng)過(guò)程需要適宜的pH、溫度、光照等條件

D．培育出的完整植株被稱為單倍體植株

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下圖為花藥中未成熟花粉在適宜的培養(yǎng)基上培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株的過(guò)程。下列有關(guān)敘述不正確的是


  1. A.
    過(guò)程①需要使用植物激素來(lái)控制，稱為“再分化”
  2. B.
    培養(yǎng)基的激素種類及濃度配比決定了②或③過(guò)程
  3. C.
    培養(yǎng)過(guò)程需要適宜的pH、溫度、光照等條件
  4. D.
    培育出的完整植株被稱為單倍體植株

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