下面是一組用新鮮洋蔥表皮進行的實驗處理和結(jié)果,請分析回答:
實驗分組 | 處理方法 | 實驗結(jié)果 |
第1組 | ①將材料置于0.3 g/mL蔗糖溶液中 | ①發(fā)生質(zhì)壁分離 |
②然后將材料移至蒸餾水中 | ②發(fā)生質(zhì)壁分離復原 | |
第2組 | ③將材料置于0.6 g/mL蔗糖溶液中 | ④質(zhì)壁分離不能復原 |
③迅速發(fā)生質(zhì)壁分離 | ④然后將材料移至蒸餾水中 | |
第3組 | ⑤將材料置于0.07 g/mL的尿素溶液中 | ⑤開始發(fā)生質(zhì)壁分離,然后逐漸自動復原 |
第4組 | ⑥將材料放入100 ℃熱水中3 min后取出,重復第1組實驗 | ⑥不發(fā)生質(zhì)壁分離 |
(1)洋蔥表皮細胞在第1、2、3組實驗中均發(fā)生了質(zhì)壁分離現(xiàn)象,其內(nèi)部結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是_________________,外在條件是__________________________________。
(2)比較第1組和第2組實驗結(jié)果的差異,說明_________________。
(3)比較第1組和第3組實驗結(jié)果,出現(xiàn)實驗結(jié)果差異的原因是_________________。
(4)比較第1組和第4組實驗結(jié)果,出現(xiàn)實驗結(jié)果差異的原因是_________________。
(1)具有原生質(zhì)層和一定濃度的細胞液,且原生質(zhì)層的伸縮性大于細胞壁外界溶液濃度大于細胞液濃度
(2)高濃度的溶液加快質(zhì)壁分離現(xiàn)象的出現(xiàn),但由于引起細胞過度失水,導致細胞死亡,使質(zhì)壁分離復原不能發(fā)生
(3)尿素分子也可被細胞吸收,隨著尿素分子的進入,使得細胞液濃度升高,當細胞液濃度大于外界溶液濃度時,細胞又吸水,質(zhì)壁分離自動復原
(4)高溫使細胞死亡,原生質(zhì)層失去選擇透過性,不能發(fā)生質(zhì)壁分離
科目:高中生物 來源: 題型:
下面是一組用新鮮洋蔥表皮細胞進行的實驗處理和結(jié)果:
實驗分組 | 處理方法 | 實驗結(jié)果 |
第1組 | ①將材料置于30%的蔗糖溶液中 | ①發(fā)生質(zhì)壁分離 |
②然后將材料移至蒸餾水中 | ②發(fā)生質(zhì)壁分離復原 | |
第2組 | ③將材料置于60%的蔗糖溶液中 | ③迅速發(fā)生質(zhì)壁分離 |
④然后將材料移至蒸餾水中 | ④不發(fā)生質(zhì)壁分離復原 | |
第3組 | ⑤將材料置于7%的尿素溶液中 | ⑤開始發(fā)生質(zhì)壁分離,然后逐漸自動復原 |
第4組 | ⑥將材料放入100 ℃熱水中3 min后取出,重復第1組實驗 | ⑥不發(fā)生質(zhì)壁分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
下面是一組用新鮮洋蔥表皮進行的實驗處理和結(jié)果,請分析回答:
實驗分組 | 處理方法 | 實驗結(jié)果 |
第1組 | ①將材料置于0.3 g/mL蔗糖溶液中 | ①發(fā)生質(zhì)壁分離 |
②然后將材料移至蒸餾水中 | ②發(fā)生質(zhì)壁分離復原 | |
第2組 | ③將材料置于0.6 g/mL蔗糖溶液中 | ④質(zhì)壁分離不能復原 |
③迅速發(fā)生質(zhì)壁分離 | ④然后將材料移至蒸餾水中 | |
第3組 | ⑤將材料置于0.07 g/mL的尿素溶液中 | ⑤開始發(fā)生質(zhì)壁分離,然后逐漸自動復原 |
第4組 | ⑥將材料放入100 ℃熱水中3 min后取出,重復第1組實驗 | ⑥不發(fā)生質(zhì)壁分離 |
(1)洋蔥表皮細胞在第1、2、3組實驗中均發(fā)生了質(zhì)壁分離現(xiàn)象,其內(nèi)部結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是_________________,外在條件是__________________________________。
(2)比較第1組和第2組實驗結(jié)果的差異,說明_________________。
(3)比較第1組和第3組實驗結(jié)果,出現(xiàn)實驗結(jié)果差異的原因是_________________。
(4)比較第1組和第4組實驗結(jié)果,出現(xiàn)實驗結(jié)果差異的原因是_________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
下面是一組用新鮮洋蔥表皮進行的實驗處理和結(jié)果,請分析回答:
實驗分析 | 處理方法 | 實驗結(jié)果 |
第1組 | ①將材料置于0.3g/mL蔗糖溶液中 | ①發(fā)生質(zhì)壁分離 |
②然后將材料移至蒸餾水中 | ②發(fā)生質(zhì)壁分離復原 | |
第2組 | ③將材料置于0.6g/mL蔗糖溶液中 | ③迅速發(fā)生質(zhì)壁分離 |
④然后將材料移至蒸餾水中 | ④質(zhì)壁分離不能復原 | |
第3組 | ⑤將材料置于0.7g/mL的尿素溶液中 | ⑤開始發(fā)生質(zhì)壁分離,然后逐漸自動復原 |
第4組 | ⑥將材料放入1000C熱水中 3min后取出,重復第1組實驗 | ⑥不發(fā)生質(zhì)壁分離 |
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科目:高中生物 來源:2010年河南省衛(wèi)輝市高級中學高一上學期第三次月考生物試卷 題型:綜合題
下面是一組用新鮮洋蔥表皮細胞進行的實驗處理和結(jié)果:
實驗分組 | 處理方法 | 實驗結(jié)果 |
第1組 | ①將材料置于30%的蔗糖溶液中 | ①發(fā)生質(zhì)壁分離 |
②然后將材料移至蒸餾水中 | ②發(fā)生質(zhì)壁分離復原 | |
第2組 | ③將材料置于60%的蔗糖溶液中 | ③迅速發(fā)生質(zhì)壁分離 |
④然后將材料移至蒸餾水中 | ④不發(fā)生質(zhì)壁分離復原 | |
第3組 | ⑤將材料置于7%的尿素溶液中 | ⑤開始發(fā)生質(zhì)壁分離,然后逐漸自動復原 |
第4組 | ⑥將材料放入100 ℃熱水中3 min后取出,重復第1組實驗 | ⑥不發(fā)生質(zhì)壁分離 |
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科目:高中生物 來源:2010年河南省衛(wèi)輝市高一上學期第三次月考生物試卷 題型:綜合題
下面是一組用新鮮洋蔥表皮細胞進行的實驗處理和結(jié)果:
實驗分組 |
處理方法 |
實驗結(jié)果 |
第1組 |
①將材料置于30%的蔗糖溶液中 |
①發(fā)生質(zhì)壁分離 |
②然后將材料移至蒸餾水中 |
②發(fā)生質(zhì)壁分離復原 |
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第2組 |
③將材料置于60%的蔗糖溶液中 |
③迅速發(fā)生質(zhì)壁分離 |
④然后將材料移至蒸餾水中 |
④不發(fā)生質(zhì)壁分離復原 |
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第3組 |
⑤將材料置于7%的尿素溶液中 |
⑤開始發(fā)生質(zhì)壁分離,然后逐漸自動復原 |
第4組 |
⑥將材料放入100 ℃熱水中3 min后取出,重復第1組實驗 |
⑥不發(fā)生質(zhì)壁分離 |
請分析回答:(8分)
(1)洋蔥表皮細胞在第1、2、3組實驗中均發(fā)生了質(zhì)壁分離現(xiàn)象,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和外在條件分別是: ________________________________________________________;
____________________________________。
(2)比較第1組和第2組實驗結(jié)果的差異,說明:
__________________________________________________________________________。
(3)比較第1組和第3組實驗結(jié)果,出現(xiàn)實驗結(jié)果差異的原因是:
________________________________________________________________________。
(4)比較第1組和第4組實驗結(jié)果,出現(xiàn)實驗結(jié)果差異的原因是:
________________________________________________________________________。
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