【題目】同源染色體是指（ ）
A.一條染色體復(fù)制形成的兩條染色體
B.減數(shù)分裂過程中配對(duì)的兩條染色體
C.形態(tài)、特征相似的兩條染色體
D.分別來自父方和母方的兩條染色體

【答案】B
【解析】解：A、同源染色體不是復(fù)制而成的，而是一條來自父方、一條來自母方，A錯(cuò)誤；
B、同源染色體的兩兩配對(duì)叫做聯(lián)會(huì)，所以聯(lián)會(huì)的兩條染色體一定是同源染色體，B正確；
C、形態(tài)基本相同的染色體不一定是同源染色體，如著絲點(diǎn)分裂后形成的兩條染色體，C錯(cuò)誤；
D、一條來自父方，一條來自母方的染色體不一定是同源染色體，如來自父方的第2號(hào)染色體和來自母方的第3號(hào)染色體，D錯(cuò)誤；
故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以測(cè)定的C02吸收量與釋放量為指標(biāo)，研究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響，結(jié)果如圖甲所示。下列分析正確的

A. 光照相同時(shí)間，在20℃條件下植物積累的有機(jī)物的量最多

B. 若將乙裝置中NaHCO3溶液換成蒸餾水，則在黑暗條件下可測(cè)得B曲線

C. 如果該植物原重X kg，置于暗處4h后重（X -1） kg，然后光照4h后重（X+2）kg，則總光合速率為3/4kg．h-1

D. 光照相同時(shí)間，35℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量與30℃相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小型犬浣熊為樹棲動(dòng)物，屬于食肉類動(dòng)物，也吃無花果和植物花粉等，下圖為小型犬浣熊種群相關(guān)曲線，說法正確的是

A. 對(duì)小型犬浣熊種群密度進(jìn)行調(diào)查，需要使用樣方法

B. 小型犬浣熊在生態(tài)系統(tǒng)中的成分是消費(fèi)者，最低處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)

C. 若曲線表示死亡率與出生率之差，則小型犬浣熊的種群密度在a時(shí)最大

D. 若曲線表示種群的增長(zhǎng)速率，則小型犬浣熊神群數(shù)量在bc時(shí)期處于下降階段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】部分基因在果蠅X染色體上的相對(duì)位置如圖所示，下列說法正確的是

A. 基因Ⅰ和基因Ⅱ不可能決定果蠅的同一性狀

B. 在減數(shù)分裂四分體時(shí)期，基因I和基因Ⅱ之間可發(fā)生互換

C. 基因Ⅰ和基因Ⅱ不同的原因是核糖核苷酸排列順序不同

D. 雄性X染色體上的基因來自其雌性親本

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示細(xì)胞呼吸過程，圖2的實(shí)驗(yàn)裝置是來探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式(新鮮的食用酵母菌與5％的葡萄糖溶液制成的酵母菌培養(yǎng)液，簡(jiǎn)稱酵母液)，請(qǐng)分析回答下列問題。

（1）在長(zhǎng)方框內(nèi)依次寫出1、2、3所代表的物質(zhì)名稱：___________、___________、____________；

（2）④、⑤、⑥代表生成的能量，其中能量最多的是______________；

（3）圖1中有氧氣參與的階段發(fā)生的場(chǎng)所是___________________________；

（4）圖2裝置一可用于檢測(cè)酵母菌是否進(jìn)行______________（填細(xì)胞呼吸方式），裝置二可用于檢測(cè)酵母菌是否進(jìn)行_______________（填細(xì)胞呼吸方式）。若實(shí)驗(yàn)后，裝置一的紅色液滴左移，裝置二的紅色液滴不動(dòng)，則酵母菌進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是_____________；若實(shí)驗(yàn)后，裝置一的紅色液滴左移，裝置二的紅色液滴右移，則酵母菌進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是______________；

（5）如果氧氣供應(yīng)不足，則酵母菌細(xì)胞內(nèi)的葡萄糖的分解產(chǎn)物是______________；

（6）請(qǐng)寫出有氧呼吸的總反應(yīng)式：_______________________________________________；

（7）請(qǐng)寫出發(fā)生在線粒體基質(zhì)中的反應(yīng)式：_______________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為小腸上皮細(xì)胞物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞是由ATP直接供能

B. 鈉離子運(yùn)出小腸上皮細(xì)胞的方式是協(xié)助擴(kuò)散

C. 運(yùn)輸葡萄糖的載體①③也存在于紅細(xì)胞膜上

D. 載體①②③不同的根本原因是控制其合成的基因不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】構(gòu)成細(xì)胞膜基本骨架的化合物是（ ）
A.纖維素
B.葡萄糖
C.磷脂
D.膽固醇

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為植物組織培養(yǎng)過程示意圖，下列敘述正確的是(　　)

外植體―→①―→②―→試管苗

A. 外植體可以是植物體細(xì)胞、卵細(xì)胞或花藥

B. ②→試管苗過程的基礎(chǔ)是細(xì)胞的分裂、分化

C. 將①包上人造種皮即可獲得人工種子

D. 赤霉素和脫落酸也可用于植物組織培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】金魚藻純合紅花（RR）與白花（rr）雜交，雜合體在強(qiáng)光低溫下開紅花，而在遮陰高溫下開白花，這一事實(shí)說明（ ）

A.性狀的表現(xiàn)與基因無關(guān)

B.性狀的表現(xiàn)由基因和環(huán)境因素共同決定

C.性狀的表現(xiàn)由環(huán)境因素決定

D.基因組成相同，生物體的性狀表現(xiàn)一定不同

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