同位素標記法用于追蹤物質的運行和變化規(guī)律。下面實例研究方法與結果相符的是 [來源:學*科*網(wǎng)]
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A.用14C標記的噬菌體侵染細菌,證明了DNA是遺傳物質
B.用15N標記的核苷酸弄清了分裂期染色體形態(tài)和數(shù)目的變化規(guī)律
C.用32P標記的噬菌體侵染細菌,經(jīng)過保溫、攪拌、離心,可檢測到沉淀物中放射性很低
D.用3H標記亮氨酸,發(fā)現(xiàn)分泌蛋白在細胞內合成與分泌的順序是核糖體、內質網(wǎng)、高爾基體、細胞膜
科目:高中生物 來源:2012-2013學年四川省雅安市高三第三次診斷性考試生物試卷 題型:綜合題
Ⅰ、下圖表示綠色植物葉肉細胞部分結構中的某些生命活動過程,①~⑦代表各種物質,A、B代表兩種細胞器。圖2表示該植物葉片CO2吸收量隨光照強度的變化曲線。據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖1中B是________?栁挠猛凰貥擞浄ㄗ粉櫶荚卦诠夂献饔眠^程中的運行:在供給植物CO2后的60 s內,相隔不同時間取樣,殺死細胞并以層析法分析細胞代謝產物,通過研究發(fā)現(xiàn)7 s后的代謝產物中有多達12種產物含有放射性,而5 s內的代謝產物大多集中在一種物質上,該物質最可能是________(填圖中序號)。
(2)若該綠色植物長時間處于黑暗狀態(tài)時,則圖中①→②→①的循環(huán) (能/不能)進行,原因是 。
(3)當光照強度處于圖2中的D點時,圖1中⑥的去向有 。
(4)圖2中0~D間此幼苗細胞呼吸消耗的有機物量為 ;光合作用 有機物的凈積累量為 。(用S1、S2、S3表示)
Ⅱ、光合作用是生物界最基本的物質代謝和能量代謝。常采用“半葉法 ”測定植物光合作用強度,其基本過程是:如圖將植物對稱葉片的一部分(A)剪下置于暗處,另一部分(B)則留在植株上進行光合作用。一定時間后,在A、B的對應部位截取同等面積的葉片分別烘干稱重,然后再計算出該植物光合作用的強度(單位:mg/dm2•h)。
實驗步驟:
(1)在田間選定有代表性的植物葉片若干片并編號。
(2)葉子基部處理:為了確保選定葉片的 無法外運,也不能運入,但又不影響 的供應,必須采用環(huán)割等方法處理葉柄的輸導組織。
(3)剪取樣品:按編號分別剪下對稱葉片的A部分(不剪下主葉脈),置于濕潤黑暗處。5h后再依次剪下B部分,同樣按編號置于濕潤光照環(huán)境中。(兩次剪葉的速度應盡量保持一致。在實驗過程中,還應盡可能使光下和暗處的溫度 保持一致。)
(4)稱重比較:將各 同號葉片A、B兩部分按對 應部位疊在一起,切下兩個等大的方形葉塊(如圖中虛線部分),分別烘干至恒重,稱重(分別記為WA、WB)記錄。
請設計一個表格用于記錄實驗數(shù)據(jù)和分析結果:(假設實驗選定的葉片為4片)
(5)△ W=WB-WA,則△W表示的生物學意義: 。
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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科目:高中生物 來源: 題型:
同位素標記法可用于追蹤物質的運行和變化規(guī)律。下面實例中研究方法與結果相符的是
A.用14C標記的噬菌體侵染細菌,證明了DNA是遺傳物質高考資源網(wǎng)
B.用15N標記的核苷酸弄清了分裂期染色體形態(tài)和數(shù)目的變化規(guī)律高考資源網(wǎng)
C.用32P標記的噬菌體侵染細菌,經(jīng)過保溫、攪拌、離心,可檢測到沉淀物中放射性很低高考資源網(wǎng)
D.用3H標記亮氨酸,發(fā)現(xiàn)分泌蛋白在細胞內合成與分泌的順序是核糖體、內質網(wǎng)、高爾基體、細胞膜高查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2011屆江蘇省沭陽縣廟頭中學高三上學期期中考試生物試卷 題型:單選題
同位素標記法用于追蹤物質的運行和變化規(guī)律。下面實例研究方法與結果相符的是( )
A.用14C標記的噬菌體侵染細菌,證明了DNA是遺傳物質 |
B.用15N標記的核苷酸弄清了分裂期染色體形態(tài)和數(shù)目的變化規(guī)律 |
C.用32P標記的噬菌體侵染細菌,經(jīng)過保溫、攪拌、離心,可檢測到沉淀物中放射性很低 |
D.用3H標記亮氨酸,發(fā)現(xiàn)分泌蛋白在細胞內合成與分泌的順序是核糖體、內質網(wǎng)、高爾基體、細胞膜 |
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