某生物小組考查一農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中水稻從播種到稻稈還田的全過程。在稻田分蘗期間,農(nóng)民拔草、治蟲;然后排水進行擱田(亦稱“烤田”);稻谷收獲之后,有不少農(nóng)民在田里焚燒稻稈。下列敘述中,正確的是( )
A.農(nóng)民拔草、治蟲目的是使能量較多地流向水稻
B.擱田時排出的水一定不會對水體造成污染
C.擱田有利于水稻根系生長,提高水稻抗倒伏能力
D.焚燒稻稈可促進物質(zhì)循環(huán),實現(xiàn)能量高效利用
AC
【解析】
試題分析:除草滅蟲的目的減少競爭和天敵,是合理調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)的能量流動方向,使能量更多的流向?qū)θ祟愖钣幸娴霓r(nóng)作物——水稻中。焚燒稻稈的主要目的是加快物質(zhì)的分解過程,促進物質(zhì)循環(huán),實現(xiàn)能量的高效利用。擱田的主要目的是盡量避免排出對水體造成污染的水,以防污染環(huán)境。
考點:本題考查生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力,形成知識的網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的能力。
科目:高中生物 來源: 題型:
某生物小組考查一農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中水稻從播種到稻稈還田的全過程。在稻田分蘗期間,農(nóng)民拔草、治蟲;然后排水進行擱田(亦稱“烤田”);稻谷收獲之后,有不少農(nóng)民在田里焚燒稻稈。下列敘述中,正確的是( )
A.農(nóng)民拔草、治蟲目的是使能量較多地流向水稻
B.擱田時排出的水可能對水體造成污染
C.擱田有利于水稻根系生長,提高水稻抗倒伏能力
D.焚燒稻稈可促進物質(zhì)循環(huán),實現(xiàn)能量高效利用
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年廣東省高三上學期摸底考試理綜卷(生物部分) 題型:選擇題
某生物小組考查一農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中水稻從播種到稻稈還田的全過程。在稻田分蘗期間,農(nóng)民拔草、治蟲;然后排水進行擱田(亦稱“烤田”);稻谷收獲之后,有不少農(nóng)民在田里焚燒稻稈。下列敘述中,錯誤的是
A.農(nóng)民拔草、治蟲目的是使能量較多地流向水稻
B.擱田時排出的水可能對水體造成污染
C.擱田有利于水稻根系生長,提高水稻抗倒伏能力
D.焚燒稻稈可促進物質(zhì)循環(huán),實現(xiàn)能量高效利用
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年廣東省高三11月月考理科綜合試題(生物部分) 題型:選擇題
某生物小組考查一農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中水稻從播種到稻稈還田的全過程。在稻田分蘗期間,農(nóng)民拔草、治蟲;然后排水進行擱田(亦稱“烤田”);稻谷收獲之后,有不少農(nóng)民在田里焚燒稻稈。下列敘述中,錯誤的是
A.農(nóng)民拔草、治蟲目的是使能量較多地流向水稻
B.擱田時排出的水可能對水體造成污染
C.擱田有利于水稻根系生長,提高水稻抗倒伏能力
D.焚燒稻稈可促進物質(zhì)循環(huán),實現(xiàn)能量高效利用
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科目:高中生物 來源:江蘇省2009-2010學年上學期高二生物(選修)期末模擬試卷 題型:選擇題
某生物小組考查一農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中水稻從播種到稻稈還田的全過程。在稻田分蘗期間,農(nóng)民拔草、治蟲;然后排水進行擱田(亦稱“烤田”);稻谷收獲之后,有不少農(nóng)民在田里焚燒稻稈。下列敘述中,正確的是( )
A.農(nóng)民拔草、治蟲目的是使能量較多地流向水稻
B.擱田時排出的水可能對水體造成污染
C.擱田有利于水稻根系生長,提高水稻抗倒伏能力
D.焚燒稻稈可促進物質(zhì)循環(huán),實現(xiàn)能量高效利用
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