處于0.3g/ml蔗糖溶液中的下列各種細(xì)胞,有可能發(fā)生質(zhì)壁分離的是


  1. A.
    根尖分生區(qū)的細(xì)胞
  2. B.
    成熟的動(dòng)物細(xì)胞
  3. C.
    干種子細(xì)胞
  4. D.
    成熟的植物細(xì)胞
D
試題分析:
有大液泡(成熟)的活的植物細(xì)胞,處于0.3g/ml蔗糖溶液,才能發(fā)生質(zhì)壁分離。
A.根尖分生區(qū)的細(xì)胞,沒(méi)有成熟;錯(cuò)誤。
B.成熟的動(dòng)物細(xì)胞,沒(méi)有細(xì)胞壁;錯(cuò)誤。
C.干種子細(xì)胞是吸脹吸水,不能發(fā)生滲透作用;錯(cuò)誤。
D.成熟的植物細(xì)胞,當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時(shí),細(xì)胞液中的水分就透過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入到外界溶液中,由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大,當(dāng)細(xì)胞不斷失水時(shí),液泡逐漸縮小,原生質(zhì)層就會(huì)與細(xì)胞壁逐漸分離開(kāi)來(lái),既發(fā)生了質(zhì)壁分離;正確。
考點(diǎn):質(zhì)壁分離的細(xì)胞。
點(diǎn)評(píng):本題有一定的綜合性,意在考查學(xué)生識(shí)記和理解能力。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

細(xì)菌在15N培養(yǎng)基中繁殖數(shù)代后,使細(xì)菌DNA的含氮堿基皆含有15N,然后再移入14N培養(yǎng)基中培養(yǎng),抽取其子代的DNA經(jīng)高速離心分離,下圖?~…為可能的結(jié)果,下列敘述錯(cuò)誤的是


  1. A.
    第一次分裂的子代DNA應(yīng)為⑤
  2. B.
    第二次分裂的子代DNA應(yīng)為①
  3. C.
    第三次分裂的子代DNA應(yīng)為③
  4. D.
    親代的DNA應(yīng)為⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

人體首次感染乙肝病毒后,可分化為相應(yīng)效應(yīng)B細(xì)胞的是


  1. A.
    記憶B細(xì)胞
  2. B.
    細(xì)胞毒性T細(xì)胞
  3. C.
    致敏B淋巴細(xì)胞
  4. D.
    輔助性T淋巴細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下列關(guān)于基因重組的說(shuō)法,不正確的是


  1. A.
    生物體有性生殖過(guò)程中,控制不同性狀的基因的重新組合屬于基因重組
  2. B.
    減數(shù)分裂的四分體時(shí)期,同源染色體的姐妹染色單體之間的局部交換可導(dǎo)致基因重組
  3. C.
    基因重組不能產(chǎn)生新基因,只能產(chǎn)生新的基因型
  4. D.
    生物體有性生殖過(guò)程中,非同源染色體之間交換部分片段屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下圖所示去掉尖端的胚芽鞘一側(cè)放置含適宜濃度的生長(zhǎng)素的瓊脂塊,將花盆放入暗箱中,以一定速度勻速旋轉(zhuǎn)一段時(shí)間后,在圖示的位置停止。胚芽鞘的生長(zhǎng)情況是


  1. A.
    直立生長(zhǎng)   
  2. B.
    向右彎曲生長(zhǎng)
  3. C.
    向左彎曲生長(zhǎng)
  4. D.
    不生長(zhǎng)不彎曲

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

不能作為“人類(lèi)與類(lèi)人猿有著較近的共同祖先”證據(jù)的是


  1. A.
    外部形態(tài)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和行為的相似
  2. B.
    胚胎發(fā)育過(guò)程的相似
  3. C.
    大分子物質(zhì)結(jié)構(gòu)上的相似
  4. D.
    食性的相似

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

某小島上蜥蜴進(jìn)化的基本過(guò)程如下所示。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是


  1. A.
    若圖中X、Y、Z表示生物進(jìn)化中的基本環(huán)節(jié),則Z是隔離
  2. B.
    該小島上的蜥蜴原種和蜥蜴新種間不能再進(jìn)行基因交流 
  3. C.
    現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為,該島上蜥蜴進(jìn)化過(guò)程中基因頻率一定發(fā)生變化
  4. D.
    自然選擇通過(guò)直接作用于控制有利性狀的基因從而保留有利性狀

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

限制酶a和b的識(shí)別序列和切割位點(diǎn)如圖所示。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是


  1. A.
    在相同的DNA分子中a酶的識(shí)別位點(diǎn)一般明顯要比b酶多
  2. B.
    能被a酶識(shí)別并切割的序列也能被b切割
  3. C.
    a酶與b酶切斷的化學(xué)鍵相同
  4. D.
    將大量a酶和b酶切割后的片段混合,重新連接后的DNA片段不一定全都能被b切割

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容中,已經(jīng)得到修正的是(  )


  1. A.
    細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,一切動(dòng)植物都由細(xì)胞構(gòu)成
  2. B.
    細(xì)胞既有它自己的生命,又對(duì)與其他細(xì)胞共同構(gòu)成的整體生命起作用
  3. C.
    新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生
  4. D.
    一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)

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