如圖所示,甲、乙分別用不透光的錫箔紙?zhí)自谘帑溑哐壳实牟煌课,丙、丁、戊則分別用不透水的云母片插入燕麥胚芽鞘的不同部位,從不同方向照光,培養(yǎng)一段時(shí)間后,胚芽鞘的生長(zhǎng)情況是(     )?

A.甲不生長(zhǎng)也不彎曲;乙直立生長(zhǎng);丙向左生長(zhǎng);丁直立生長(zhǎng);戊向右生長(zhǎng)?

B.甲直立生長(zhǎng);乙向右生長(zhǎng);丙向左生長(zhǎng);丁不生長(zhǎng)也不彎曲;戊向左生長(zhǎng)?

C.甲向左生長(zhǎng);乙向右生長(zhǎng);丙直立生長(zhǎng);丁向右生長(zhǎng);戊向左生長(zhǎng)?

D.甲直立生長(zhǎng);乙向右生長(zhǎng);丙直立生長(zhǎng);丁不生長(zhǎng)也不彎曲;戊向右生長(zhǎng)

  D?


解析:

  胚芽鞘感受光刺激的部位是其尖端,而向光彎曲的部位是尖端下面的一段。甲的尖端被不透光的錫箔紙遮住,無(wú)法感受單側(cè)光的刺激,生長(zhǎng)素會(huì)均勻分布,故直立生長(zhǎng)。乙的尖端感受到右側(cè)光照,使左側(cè)生長(zhǎng)素濃度偏高,盡管下部用錫箔紙遮住,但不影響效應(yīng)的發(fā)生,故乙向右生長(zhǎng)。丙中云母片阻斷了生長(zhǎng)素橫向運(yùn)輸,兩側(cè)生長(zhǎng)素均勻分布并向下運(yùn)輸,胚芽鞘仍直立生長(zhǎng)。丁的尖端盡管受到了單側(cè)光影響且生長(zhǎng)素分布不均勻,但因云母片阻斷了生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸,使下部不能反映出生長(zhǎng)素的調(diào)節(jié)效應(yīng)而不生長(zhǎng)不彎曲。戊的尖端盡管受光均勻,但因右側(cè)生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸?shù)耐緩奖辉颇钙钄啵辜舛讼旅娴淖髠?cè)生長(zhǎng)素多于右側(cè),導(dǎo)致左側(cè)生長(zhǎng)快于右側(cè),而彎向右側(cè)生長(zhǎng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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如圖所示,甲、乙分別用不透光的錫箔紙?zhí)自谘帑溑哐壳实牟煌课唬、丁、戊則分別用不透水的云母片插入燕麥胚芽鞘的不同部位,從不同方向照光,培養(yǎng)一段時(shí)間后,胚芽鞘的生長(zhǎng)情況是 (  )

A.甲不生長(zhǎng)也不彎曲、乙直立生長(zhǎng)、丙向左生長(zhǎng)、丁直立生長(zhǎng)、戊向右生長(zhǎng)
B.甲直立生長(zhǎng)、乙向右生長(zhǎng)、丙向左生長(zhǎng)、丁不生長(zhǎng)也不彎曲、戊向左生長(zhǎng)
C.甲向左生長(zhǎng)、乙向右生長(zhǎng)、丙直立生長(zhǎng)、丁向右生長(zhǎng)、戊向左生長(zhǎng)
D.甲直立生長(zhǎng)、乙向右生長(zhǎng)、丙直立生長(zhǎng)、丁不生長(zhǎng)也不彎曲、戊向右生長(zhǎng)響生物體的生長(zhǎng)、發(fā)育和生殖等生命活動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年吉林通化第一中學(xué)高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,甲、乙分別用不透光的錫箔紙?zhí)自谘帑溑哐壳实牟煌课,丙、丁、戊則分別用不透水的云母片插入胚芽鞘的不同部位,從不同方向照光,培養(yǎng)一段時(shí)間后,胚芽鞘的生長(zhǎng)情況是

A.甲不生長(zhǎng)也不彎曲、乙直立生長(zhǎng)、丙向左生長(zhǎng)、丁直立生長(zhǎng)、戊向右生長(zhǎng)

B.甲直立生長(zhǎng)、乙向右生長(zhǎng)、丙向左生長(zhǎng)、丁不生長(zhǎng)也不彎曲、戊向左生長(zhǎng)

C.甲向左生長(zhǎng)、乙向右生長(zhǎng)、丙直立生長(zhǎng)、丁向右生長(zhǎng)、戊向左生長(zhǎng)

D.甲直立生長(zhǎng)、乙向右生長(zhǎng)、丙直立生長(zhǎng)、丁不生長(zhǎng)也不彎曲、戊向右生長(zhǎng)

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆山東省濟(jì)寧市高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,甲、乙分別用不透光的錫箔紙?zhí)自谘帑溑哐壳实牟煌课唬、丁、戊則分別用不透水的云母片插入燕麥胚芽鞘的不同部位,從不同方向照光,培養(yǎng)一段時(shí)間后,胚芽鞘的生長(zhǎng)情況是(   )                                    

A.甲不生長(zhǎng)也不彎曲;乙直立生長(zhǎng);丙向左生長(zhǎng);丁直立生長(zhǎng);戊向右生長(zhǎng)?

B.甲直立生長(zhǎng);乙向右生長(zhǎng);丙向左生長(zhǎng);丁不生長(zhǎng)也不彎曲;戊向左生長(zhǎng)?

C.甲向左生長(zhǎng);乙向右生長(zhǎng);丙直立生長(zhǎng);丁向右生長(zhǎng);戊向左生長(zhǎng)?

D.甲直立生長(zhǎng);乙向右生長(zhǎng);丙直立生長(zhǎng);丁不生長(zhǎng)也不彎曲;戊向右生長(zhǎng)

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆甘肅省高二第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,甲、乙分別用不透光的錫箔紙?zhí)自谘帑溑哐壳实牟煌课,丙、丁、戊則分別用不透水的云母片插入燕麥胚芽鞘的不同部位,從不同方向照光,培養(yǎng)一段時(shí)間后,胚芽鞘的生長(zhǎng)情況是  (   )

A.甲不生長(zhǎng)也不彎曲、乙直立生長(zhǎng)、丙向左生長(zhǎng)、丁直立生長(zhǎng)、戊向右生長(zhǎng)

B.甲直立生長(zhǎng)、乙向右生長(zhǎng)、丙向左生長(zhǎng)、丁不生長(zhǎng)也不彎曲、戊向左生長(zhǎng)

C.甲向左生長(zhǎng)、乙向右生長(zhǎng)、丙直立生長(zhǎng)、丁向右生長(zhǎng)、戊向左生長(zhǎng)

D.甲直立生長(zhǎng)、乙向右生長(zhǎng)、丙直立生長(zhǎng)、丁不生長(zhǎng)也不彎曲、戊向右生長(zhǎng)響生物體的生長(zhǎng)、發(fā)育和生殖等生命活動(dòng)

 

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