赤霉素和生長素的部分作用機(jī)理如圖所示,下列說法不正確的是
A.赤霉素能增加細(xì)胞中生長素的含量
B.從根本上講,生長素的合成與分解由基因決定
C.生長素通過主動(dòng)運(yùn)輸?shù)竭_(dá)作用部位
D.圖中a表示促進(jìn),也可以表示抑制
C
【解析】
試題分析:根據(jù)赤霉素和生長素都能促進(jìn)植物伸長,結(jié)合圖示可以得出赤霉素的作用機(jī)理是促進(jìn)色氨酸合成生長素和抑制生長素分解,增加細(xì)胞中生長素的含量;A正確。植物激素的合成和分解是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果;B正確。圖文信息不能說明生長素的運(yùn)輸;C錯(cuò)誤。生長素生理作用具有兩重性,即低濃度促進(jìn),高濃度抑制;D正確。
考點(diǎn):本題結(jié)合赤霉素和生長素的部分作用機(jī)理圖,考查生長素和赤霉素的協(xié)調(diào)作用、細(xì)胞分化、生長素生理作用的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的審圖能力、獲取信息的能力和理解能力。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省無錫一中高二上學(xué)期期中考試生物試卷(選修) 題型:綜合題
植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié),下面是有關(guān)植物激素的知識(shí)及實(shí)驗(yàn)研究,請根據(jù)有關(guān)信息回答下列問題:
植物激素對植物的生長發(fā)育起顯著調(diào)節(jié)作用,植物的生長發(fā)育是由多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)的。下表是植物不同部位各種激素的相對濃度,請分析回答:
| 激素的相對濃度 | |||
部位 | 生長素 | 赤霉素 | 細(xì)胞分裂素 | 脫落酸 |
莖尖 | +++ | +++ | +++ | - |
幼葉 | +++ | +++ | - | - |
伸長莖 | ++ | ++ | - | - |
側(cè)芽 | + | + | - | - |
成熟葉 | + | + | - | +++ |
根 | + | + | - | - |
根尖 | ++ | ++ | +++ | - |
+++表示含量高;++表示含量中等;+表示含量低;- 表示無 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年山東濰坊高三上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
赤霉素和生長素的部分作用機(jī)理如右圖,下列說法正確的是
A.由圖可知赤霉素的生理作用具有兩重性
B.生長素是一種具有調(diào)節(jié)作用的蛋白質(zhì)
C.從根本上講,生長素的合成與分解由基因決定
D.色氨酸一般由植物的根從士-壤中通過主動(dòng)運(yùn)輸吸收
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年遼寧省高三第四次模擬考試(理綜)生物部分 題型:選擇題
玉米種子在黑暗中萌發(fā),測定胚芽鞘與幼根中各部分生長素含量如圖A所示。切除玉米胚芽鞘的頂端,然后在其左側(cè)放置含有不同濃度生長素的瓊脂塊,保持在黑暗中12h,胚芽鞘可能向右彎曲,彎曲角度如圖B所示。下列有關(guān)說法正確的是
A.圖A和圖C的結(jié)果都說明生長素的作用具有兩重性
B.調(diào)節(jié)細(xì)胞伸長的生長素是由亮氨酸經(jīng)一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而來的
C.用兩個(gè)含不同濃度生長素的瓊脂塊如圖B操作,得到的θ角可能相同
D.上述實(shí)驗(yàn)說明種子萌發(fā)受到生長素、細(xì)胞分裂素、赤霉素等共同作用
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com