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【題目】科學家對生活在某生態(tài)系統(tǒng)的一個蜘蛛種群的能量進行定分析，得出了能量流經這種肉食動物的有關數(shù)據（能量以種群的質量表示），如圖所示。下列敘述錯誤的是（ ）

A.在食物鏈中，蜘蛛至少位于第三營養(yǎng)級

B.蜘蛛吃下的未被蜘蛛同化的能量屬于上一營養(yǎng)級同化量中的一部分

C.圖中X代表用于蜘蛛生長、發(fā)育和繁殖的能量

D.若蜘蛛在該生態(tài)系統(tǒng)中處于第三營養(yǎng)級，根據圖中的數(shù)據可以計算出第二和第三營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率

【答案】D

【解析】

能量傳遞效率為下一營養(yǎng)級同化量/上一營養(yǎng)級同化量，儲存量=同化量-呼吸量。生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動只能從第一營養(yǎng)級流向第二營養(yǎng)級，再依次流向后面的各個營養(yǎng)級，因此是單向不可逆轉的。

A、依題意可知：蜘蛛為肉食動物，因此在食物鏈中，蜘蛛至少位于第三營養(yǎng)級，A正確；

B、蜘蛛吃下的未被蜘蛛同化的能量屬于上一營養(yǎng)級同化量中的一部分，B正確；

C、蜘蛛同化的能量，除了一部分用于呼吸消耗外，余下的能量用于蜘蛛的生長、發(fā)育和繁殖，因此圖中X代表用于蜘蛛生長、發(fā)育和繁殖的能量，C正確；

D、根據圖中的數(shù)據，不能確定獵物種群的同化量，因此不能計算出獵物種群與蜘蛛間的能量傳遞效率，D錯誤。

故選D。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某家系中甲、乙兩種單基因遺傳病的患病情況，已知11號個體為甲、乙兩種病的致病基因的攜帶者，不考慮基因突變的情況，下列說法正確的是（ ）

A.該系譜圖顯示的個體中，最多有3個個體不攜帶乙病致病基因

B.該系譜圖顯示的個體中，至少有8個個體攜帶甲病致病基因

C.若10號個體與一表現(xiàn)正常的女性結婚， 其后代不可能同時患甲、乙兩種病

D.11號個體甲、乙兩種病的致病基因來自I中的不同個體

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【題目】下圖是研究物質A和物質B對某種酶催化活性影響的曲線，下列敘述錯誤的是（ ）

A.底物濃度的高低不會影響酶的活性

B.增大底物濃度不能消除物質A對該種酶的影響

C.增大底物濃度可以消除物質B對該種酶的影響

D.物質B能通過破壞酶的空間結構使酶變性而降低反應速率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下丘腦在人體生理調節(jié)過程中發(fā)揮著重要作用。請據圖回答問題(甲、乙、丙、丁為人體內某種結構或細胞，A、B、C、D為激素)。

(1) 受寒冷刺激時，皮膚冷覺感受器對鈉離子的通透性增強，膜電位將變?yōu)?/span>______________。在體溫調節(jié)中樞的突觸中，信號轉換的一般方式是____________ 。當人體處于寒冷環(huán)境中時，圖中激素A在血液中的含量明顯升高,其靶細胞是______________,同時激素D __________(填名稱)分泌也增多，并且骨骼肌產生不自主戰(zhàn)栗。

(2)當人體內的血糖濃度降低時，丁可以直接感知血糖濃度的變化，也可以接受下丘腦的控制，通過有關神經作用使分泌的_______________(填激素名稱)增多,同時激素D也增多。該過程的調節(jié)方式為 _________________�！　　　　　　　�

(3)激素B的生理作用為：促進組織細胞加速_______________________葡萄糖，從而降低血糖。

(4)如果血液中物質A的含量過高，會抑制下丘腦和甲的分泌活動，這種調節(jié)作用稱為__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學工作者為修復被破壞的生態(tài)系統(tǒng)，在某濕地進行了人工引入互花米草的“種青引鳥”生態(tài)工程實驗。在實驗前后分別對該濕地植被類型、昆蟲種類數(shù)、密度進行調查，結果統(tǒng)計見下表。根據調查結果，分析回答：

主要植物類型

昆蟲種類數(shù)

昆蟲密度實驗前

實驗前

實驗后

實驗前

實驗后

實驗前

實驗后

實驗區(qū)

海蓬子

互花米草

47

20

14只/m2

2.3只/m2

對照區(qū)

海蓬子

海蓬子

47

20

13只/m2

111只/m2

注：海蓬子和互花米草都生長在潮間帶。

（1）生態(tài)系統(tǒng)的結構包括______。圖中：除圖中成分外，該生態(tài)系統(tǒng)的成分還應有__________。

（2）調查該濕地中互花米草的種群密度應采用_____法。實驗結果說明了人類活動能影響群落演替的_______。該演替類型為______。

（3）a、b、c過程中碳的流動形式_____，而碳在無機環(huán)境與生物群落中循環(huán)的形式是__________。

碳進入該生態(tài)系統(tǒng)的主要途徑是______________。

（4）若鳥的食物互花米草和植食性昆蟲由原來的2：1調整為1：1后，鳥的數(shù)量變?yōu)樵瓉淼?/span>________，（傳遞效率按20%計算）。研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動，可以幫助人們合理地調整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關系，使能量__________。

（5）互花米草與植食昆蟲之間進行的信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中具有__________________作用。

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【題目】為研究赤霉素（GA3）和生長素（IAA）對植物生長的影響，切取菟絲子莖頂端2．5cm長的部分（莖芽），置于培養(yǎng)液中無菌培養(yǎng)（圖1）。實驗分為A、B、C三組，分別培養(yǎng)至第1、8、15天，每組再用適宜濃度的激素處理30天，測量莖芽長度，結果見圖2。

（1）植物激素是植物細胞之間傳遞_______的分子。生長素主要的合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的_______，在這些部位，_______經過一系列反應可轉變?yōu)樯L素。

（2）本實驗中，試管用濾膜封口是為了在不影響_______通過的情況下，起到防污染的作用。

（3）圖2數(shù)據顯示，GA3和IAA對離體莖芽的伸長生長都表現(xiàn)出______作用，GA3的這種作用更為顯著。

（4）植物伸長生長可能是細胞數(shù)量和/或細胞長度增加的結果。當加入藥物完全控制DNA復制后，GA3誘導的莖芽伸長生長被抑制了54%，說明GA3影響莖芽伸長生長的方式_______。

（5）從圖2中B組和C組數(shù)據可知，GA3和IAA在對莖芽伸長生長的作用上存在_______的關系。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（16分）珊瑚蟲因體內共生藻類而色彩斑斕，在環(huán)境脅迫下，珊瑚礁容易出現(xiàn) “白化”現(xiàn)象，生態(tài)系統(tǒng)受破壞。

（1）共生藻類可為珊瑚蟲提供有機物，而從珊瑚蟲獲得 等，珊瑚礁生態(tài)系統(tǒng)存在著高效的“植物——動物”營養(yǎng)循環(huán)，這體現(xiàn)了 原理。

（2）高溫、強紫外線輻射等環(huán)境脅迫使珊瑚礁出現(xiàn)白化，推測其原因可能是 。

（3）珊瑚礁白化后易引起其他海藻生長，致使珊瑚礁區(qū)生活的魚類等物種組成發(fā)生變化，這種演替類型為 。植食性和肉食性魚類增多，加速了該生態(tài)系統(tǒng)的 。請用必要的文字和箭頭補充該系統(tǒng)的碳循環(huán)過程。

（4）珊瑚礁白化后破壞原有的CO2和Ca的收支平衡和旅游資源，降低了生態(tài)系統(tǒng)的 價值。恢復大范圍白化的珊瑚礁往往需要幾十年時間，說明珊瑚礁生態(tài)系統(tǒng)的 較弱。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】森林群落中由于老齡樹木死亡造成林冠層出現(xiàn)空隙，稱為林窗。研究者調查了某森林中林窗下與林下的土壤動物群落，得到如圖所示的結果。據此不能推斷出

A.在各層次中林窗的土壤動物豐富度均高于林下

B.光照同時影響土壤動物群落的水平結構和垂直結構

C.林窗下和林下土壤動物種類均隨深度的增加而減少

D.林窗下和林下不同層次的土壤動物種群密度不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲病和乙病均為單基因遺傳病， 某家族遺傳家系圖如下， 其中Ⅱ4不攜帶甲病的致病基因。下列敘述正確的是（ ）

A. 甲病為常染色體隱性遺傳病， 乙病為伴X染色體隱性遺傳病

B. Ⅱ1與Ⅲ5的基因型相同的概率為1/4

C. Ⅱ3與Ⅱ4的后代中理論上共有9種基因型和4中表現(xiàn)型

D. 若Ⅲ7的性染色體組成為XXY，則產生異常生殖細胞的最可能是其母親

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