分析說明題 下圖表示用云母片（具不透水性）插入燕麥胚芽鞘的尖端部分，從不同方向照光，培養(yǎng)一段時間后，胚芽鞘的生長情況是：

甲________，乙________，丙________。

答案：直立生長,不生長,向右彎
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：江西省上高二中2011－2012學年高二第一次月考生物試題（實驗班） 題型：022

根據(jù)題干提供的信息進行分析，并回答問題。

(1)

一種聚聯(lián)乙炔細胞膜識別器已問世，它是通過物理力把類似于細胞膜上具有分子識別功能的物質鑲嵌到聚聯(lián)乙炔囊泡中，組裝成納米尺寸的生物傳感器。它在接觸到細菌、病毒時可以發(fā)生顏色變化，用以檢測細菌、病毒。這類被鑲嵌進去的物質很可能含有________。

(2)

科學家預計在不久的將來，能研制出“瘦素穿腸蛋白”來治療肥胖，通過口服能進入人體血液，可以減輕肥胖癥患者通過肌肉注射的痛苦，你推測這種藥品穿過小腸上皮細胞最可能的方式為________。

(3)

如圖所示，圖中功能多、聯(lián)系廣的細胞結構A是指

[　　]

A．

高爾基體膜

B．

葉綠體膜

C．

內質網(wǎng)膜

D．

液泡膜

(4)

如圖表示在胰島B細胞中，將胰島素原分子的C段切除后加工成具有活性的胰島素，并被包裹在囊泡中的過程。胰島素和C段肽鏈在從胰島B細胞排出前，一直儲存在此囊泡中。該過程發(fā)生的場所應是________。

(5)

將某植物細胞各部分結構用差速離心法分離后，取其中三種細胞器測定它們有機物的含量如下表所示。以下有關說法正確的是

[　　]

A．

細胞器甲可能是線粒體、葉綠體或核糖體

B．

細胞器乙只含有蛋白質和脂質，說明其具有膜結構，肯定與分泌蛋白的加工和分泌有關

C．

細胞器丙中進行的生理過程產生水，產生的水中的氫來自于羧基和氨基

D．

藍藻細胞與此細胞共有的細胞器可能有甲和丙

(6)

下圖表示細胞核結構模式圖，下列有關敘述正確的是

[　　]

A．

①是由DNA和蛋白質組成的環(huán)狀結構

B．

②是產生核糖體、mRNA和蛋白質的場所

C．

核膜由三層磷脂分子組成，蛋白質、RNA等生物大分子可以穿過核膜進出細胞核

D．

核孔對物質的運輸具有選擇性

(7)

HIV能通過細胞表面的CD4（一種受體蛋白）識別淋巴T細胞（如圖甲），如果給AIDS患者大量注射用CD4修飾過的紅細胞，紅細胞也會被HIV識別、入侵（如圖乙）。因HIV在紅細胞內無法增殖，紅細胞成為HIV的“陷阱細胞”。這為治療AIDS提供了新的思路。下列敘述不正確的是

[　　]

A．

CD4與雙縮脲試劑反應呈紫色

B．

HIV的組成成分與噬菌體的組成成分完全相同

C．

紅細胞可作為“陷阱細胞”與其結構有關

D．

細胞識別過程體現(xiàn)了細胞膜的信息交流功能

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科目：高中生物 來源： 題型：071

(2007保定模擬)呼吸作用的本質是葡萄糖等底物的脫氫氧化過程。下圖表示的是一個可以測量酵母菌無氧呼吸速率的裝置。燒瓶中裝有150 mL煮沸后冷卻的1％的葡萄糖溶液、一定數(shù)量的酵母菌和少量的亞甲基藍(亞甲基藍是一種人造氫受體，氧化態(tài)時呈藍色，還原態(tài)時呈無色)。比色計是檢測光源通過溶液后光強度變化的儀器，本試驗開始時，經比色計檢測，下圖裝置中液體的藍光100％透過，說明亞甲基藍處于完全氧化狀態(tài)；隨著反應進行，藍光透過率逐漸降低。請回答下列有關問題：

(1)寫出酵母菌無氧呼吸的反應式：________________________________。

(2)實驗過程中，使亞甲基藍失去藍色的是________________________。

(3)本試驗中與酵母菌混合的是煮沸后冷卻的1％的葡萄糖溶液。煮沸和冷卻的作用是________________________________。

(4)為探究溫度對酵母菌無氧呼吸速率的影響，某同學設計了相關實驗，并獲得實驗結果(見下圖)

Ⅰ．據(jù)圖分析實驗結果：________________________________。

Ⅱ．補充完整該同學的實驗步驟：

①設計7組相同如題中所示的裝置，分別編號1～7。

②________________________。

③________________________。

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科目：高中生物 來源：福建省廈門雙十中學2011屆高三高考考前熱身試卷理綜生物試題 題型：071

請回答下列Ⅰ、Ⅱ題。

Ⅰ、對酵母菌呼吸作用類型的探究是同學們感興趣的實驗，現(xiàn)有生物興趣小組分別進行了如下實驗，請根據(jù)題設要求回答問題。

（1）本實驗的自變量是________。進行有氧呼吸的實驗裝置是________。

（2）如果實驗設計中缺少了質量分數(shù)為10％的NaOH溶液，而裝置A中的澄清的石灰水變渾濁，則不一定說明________產生了二氧化碳，因為無法排除________使澄清的石灰水變渾濁的可能。

（3）橙色的重鉻酸鉀（K2Cr2O7）溶液在酸性條件下與酒精發(fā)生化學反應能使溶液變成灰綠色。利用這一原理可以鑒定酒精的存在。上圖中裝置________的酵母菌培養(yǎng)液取樣鑒定，一定會使重鉻酸鉀溶液變成灰綠色。如果兩裝置的酵母菌培養(yǎng)液取樣鑒定都能使重鉻酸鉀溶液變成灰綠色，請分析A裝置產生該結果的原因是________。

（4）裝置A中的酵母菌消耗和產生氣體的場所分別是________。

（5）假如你是一名交通警察，請你設計一個簡單的實驗，檢測汽車司機是否喝了酒。

________。

Ⅱ、回答下列有關生物生命活動調節(jié)的相關問題：

（1）若在上圖中C和D兩點的細胞膜表面安放電極，中間接記錄儀（電流左進右出為＋），當信號在神經細胞間傳遞時，檢測到的結果是________。

（2）科學研究表明：精神因素（焦慮、緊張等的心理變化）會使T細胞活性下降，對病毒、真菌感染的抵抗能力和對腫瘤細胞的監(jiān)控能力下降，還間接引起機體生成抗體的能力降低。下圖表示神經、免疫、內分泌三大系統(tǒng)相互調節(jié)的部分示意圖，請據(jù)圖回答：

①精神因素能使T細胞活性下降，導致機體生成抗體能力降低的原因是________。

②由圖可知，神經系統(tǒng)可通過突觸前膜________，直接調節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動，還可通過有關激素間接調節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動。

③維持機體穩(wěn)態(tài)離不開細胞間的信息交流，動物細胞間進行信息交流的途徑有：一是通過________（至少填兩種）等信息分子經體液運輸并作用于靶細胞來實現(xiàn)；二是通過細胞間的接觸實現(xiàn)信息交流，例如，________將抗原呈遞給T細胞是通過細胞間的接觸途徑實現(xiàn)的。

（3）某同學認為一種植物（N植物）的提取液對SARS病毒有抑制作用，他以小白鼠為研究材料設計了下面的實驗進行證明。

實驗步驟：①選擇一只健康的小白鼠，讓小白鼠感染SARS病毒。

②在喂養(yǎng)小白鼠的飼料中加入一定量的N植物提取液，觀察小白鼠是否出現(xiàn)患病癥狀。

我們認為該同學的實驗存在明顯的不科學之處，請指出兩點：

ⅰ________；

ⅱ________。

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科目：高中生物 來源：2012-2013學年四川省高三下學期“三診”模擬考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

許多動物的毛色是基因間上位顯性的結果。拉布拉多獵狗的毛色受兩對基因的控制。黑狗是因為毛皮中有黑色素沉積，若毛皮中無黑色素將呈現(xiàn)黃色，褐色狗是因為色素的深度較淺.毛色和基因型的對應關系如下表：

(1)    E與e、B與b稱為等位基因，這兩對基因有可能在同一對同源染色體上，也可能在兩對同源染色體上，請在題下圖中補全可能的類型（用豎線表示染色體.，黑點表示基因在染色體上的位點）由題意可知；四種基因中決定毛皮中有黒色素沉積的基因是______

(2) 經研究證實兩對基因的遺傳符合基因的自由組合定律，現(xiàn)有一對黑狗和黃狗多次雜交（產生了較多的子代)，F(xiàn)1的表現(xiàn)型和比例為：黑色∶褐色∶黃色=1∶1∶2，則這種雜交方式在遺傳學上稱為 ______,屬于假說一演繹法的______階段.讓F1中雌雄黑狗進行交配，在子代的黃狗中純合子占______。

(3)若一個基因型為EeBb的精原細胞減數(shù)分裂產生的精子為Eb,則另外三個精子的基因組成____________。

(4)科學家在研究動物毛色時發(fā)現(xiàn)，北極狐的毛色在冬季幾乎為白色，到夏關，毛色逐漸變深呈紅褐色。為驗證北極狐毛色變化是受溫度影響還是受日照長短影響，研究人員將20只白色北極狐均分為四組做了如下實驗：

①除上述條件外，實驗中的其他條件均相同且適宜，這是為了遵循實驗的單一變量原則.實驗中設置了兩個自變量，分別是____________

②研究人員的實驗結果是1、3組毛色不變，2、4 組毛色變深，說明影響毛色變化的外界因素是_______該實驗還說明了生物的表現(xiàn)型是基因型和______共同作用的結果.

③進一步的研究表明，熱敏感基因控制著這一 變化。請從基因控制性狀及代謝的角度分析出現(xiàn)上述實驗現(xiàn)象的原因______

 

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