(9分)下圖是某一生態(tài)系統(tǒng)中部分生物的食物關(guān)系及能量金字塔圖。請據(jù)圖回答問題:
(1)圖2能量金字塔中各營養(yǎng)級對應(yīng)于圖1的名稱:① ;③ ;如果大量捕殺丙,則甲的數(shù)量在較長一段時(shí)間內(nèi)的變化過程 。
(2)甲種群在c點(diǎn)處的年齡組成類型是 ;a~b段種數(shù)量下降的原因有:① ;② 。
(3)圖1中食物鏈上的相鄰物種之間存在著捕食關(guān)系,相鄰物種的某些個(gè)體行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息,這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用
。
(4)由于某種因素使得該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者短時(shí)間內(nèi)大量減少,一段時(shí)間后又恢復(fù)到原來水平,說明生態(tài)系統(tǒng)具有 能力,其基礎(chǔ)是 。
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科目:高中生物 來源:2012屆山東省萊州一中高三第三次質(zhì)量檢測生物試卷 題型:綜合題
(9分)下圖是某一生態(tài)系統(tǒng)中部分生物的食物關(guān)系及能量金字塔圖。請據(jù)圖回答問題:
(1)圖2能量金字塔中各營養(yǎng)級對應(yīng)于圖1的名稱:① ;③ ;如果大量捕殺丙,則甲的數(shù)量在較長一段時(shí)間內(nèi)的變化過程 。
(2)甲種群在c點(diǎn)處的年齡組成類型是 ;a~b段種數(shù)量下降的原因有:① ;② 。
(3)圖1中食物鏈上的相鄰物種之間存在著捕食關(guān)系,相鄰物種的某些個(gè)體行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息,這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用
。
(4)由于某種因素使得該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者短時(shí)間內(nèi)大量減少,一段時(shí)間后又恢復(fù)到原來水平,說明生態(tài)系統(tǒng)具有 能力,其基礎(chǔ)是 。
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科目:高中生物 來源:2012屆山東省青島市高三期末檢測考試生物試卷 題型:綜合題
下圖是某一生態(tài)系統(tǒng)中部分生物的食物關(guān)系及能量金字塔示意圖。請據(jù)圖回答題:
(1)圖2能量金字塔中各營養(yǎng)級對應(yīng)于圖1的名稱:① ;③ ;如果大量捕殺丙,則甲的數(shù)量在較長一段時(shí)間內(nèi)的變化過程 。
(2)甲種群在c點(diǎn)處的年齡組成類型是 ,a~b段種群數(shù)量下降的原因有:① ;② 。
(3)圖1中食物鏈上的相鄰物種之間存在著捕食關(guān)系,相鄰物種的某些個(gè)體行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息,這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是 。
(4)由于某種因素使得該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者短時(shí)間內(nèi)大量減少,一段時(shí)間后又恢復(fù)到原來水平,說明生態(tài)系統(tǒng)具有______________能力,其基礎(chǔ)是_________________。
(5)下圖表示一個(gè)簡單的食物網(wǎng),如果要使B盡量多地從A獲得能量則A→C和A→B之間的能量傳遞效率分別是 和 。
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科目:高中生物 來源:廣東省惠州市2011屆高三第一次調(diào)研考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
(16分)下圖是某一生態(tài)系統(tǒng)中部分生物的食物關(guān)系及碳循環(huán)示意圖。請據(jù)圖回答問題。
(1)圖2能量金字塔中各營養(yǎng)級對應(yīng)于圖1的名稱:① ;② ;如果大量捕殺丙,則甲的數(shù)量在較長一段時(shí)間內(nèi)的變化過程是 。
(2)甲種群在c點(diǎn)處的年齡組成類型是 ,a~b段種群量下降的原因有:① ;② 。
(3)若圖3中的生產(chǎn)者有5000kg,按能量流動(dòng)最大傳遞效率計(jì)算,位于第三營養(yǎng)級的生物可能增重 kg,C中的碳元素的主要以 的形式存在。
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科目:高中生物 來源:2014屆安徽省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)下圖是某一生態(tài)系統(tǒng)中部分生物的食物關(guān)系及碳循環(huán)示意圖。請據(jù)圖回答問題:
(1)圖2能量金字塔中各營養(yǎng)級對應(yīng)于圖1的名稱:① ;③ ;如果大量捕殺丙,則甲的數(shù)量在較長一段時(shí)間內(nèi)的變化過程是 。
(2)甲種群在c點(diǎn)處的年齡組成類型是 ,a~b段種群數(shù)量下降的原因① ;
② 。
(3)若圖3中的生產(chǎn)者有5000kg,按能量流動(dòng)最大傳遞效率計(jì)算,位于第三營養(yǎng)級的生物可能增重 kg。C中的碳元素主要以 的形式存在。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年北京市高三下學(xué)期開學(xué)檢測 生物試卷 題型:綜合題
下圖是某一生態(tài)系統(tǒng)中部分生物的食物關(guān)系及能量金字塔圖。請據(jù)圖回答問題:
(1)圖2能量金字塔中各營養(yǎng)級對應(yīng)于圖1的名稱:① ;③ ;如果大量捕殺丙,則甲的數(shù)量在較長一段時(shí)間內(nèi)的變化過程 。
(2)甲種群在c點(diǎn)處的年齡組成類型是 ;a~b段種數(shù)量下降的原因有:① ;② 。
(3)圖1中食物鏈上的相鄰物種之間存在著捕食關(guān)系,相鄰物種的某些個(gè)體行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息,這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用
。
(4)由于某種因素使得該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者短時(shí)間內(nèi)大量減少,一段時(shí)間后又恢復(fù)到原來水平,說明生態(tài)系統(tǒng)具有 能力,其基礎(chǔ)是 。
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