【題目】下圖為真核細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:
(1)核膜由________層膜組成。
(2)細(xì)胞中大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道是[ ]__________。
(3)與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[ ]____________。
(4)圖中2的主要化學(xué)成分是__________________,可用__________________________來(lái)鑒定。
【答案】兩 6 核孔 4 核仁 蛋白質(zhì)和DNA 雙縮脲試劑和甲基綠
【解析】
據(jù)圖分析,圖中1是核糖體,2是染色質(zhì),3是高爾基體,4是核仁,5是核膜,6是核孔,7是中心體,
8是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。
(1)細(xì)胞核具有雙層核膜。
(2)6是核孔,是大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道。
(3)4是核仁,與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)。
(4)2是染色質(zhì),其主要成分是DNA和蛋白質(zhì),其中蛋白質(zhì)一般用雙縮脲試劑檢測(cè),產(chǎn)生紫色反應(yīng);DNA用甲基綠進(jìn)行染色來(lái)觀察其所存在的主要場(chǎng)所。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)基因和染色體的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.一條染色體上有很多的基因B.基因在染色體上呈線性排列
C.基因都在染色體上D.染色體是基因的主要載體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示細(xì)胞中由C、H、O三種元素組成的某種化合物的形成過(guò)程,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)若B是能源物質(zhì),由大量的單體A縮合形成,則在人和動(dòng)物的肝臟中存在的B是_________,在小麥、玉米種子中大量存在的B是_______。
(2)若B由2分子的單體A縮合形成,則在植物細(xì)胞中B是_______,在其溶液中加入新配制的斐林試劑并水浴加熱2 min,會(huì)出現(xiàn)_________沉淀。
(3)只由C、H、O三種元素組成的脂質(zhì)是______________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某珠三角城市春節(jié)前與春節(jié)后人口密度出現(xiàn)大幅波動(dòng),影響之的種群特征是( )
A.性別比例B.年齡組成
C.遷入率與遷出率D.出生率與死亡率
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)中用同一顯微鏡觀察了同一裝片4次,得到清晰的四個(gè)物像如下圖。有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是( 。
A. 換用高倍物鏡前應(yīng)先提升鏡筒
B. 實(shí)驗(yàn)者若選用目鏡10×和物鏡40×組合觀察,則放大倍數(shù)為400倍
C. 觀察時(shí)物鏡鏡頭距離裝片最遠(yuǎn)和使用光圈最大的分別是④①
D. 換用高倍物鏡后需先調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋才能觀察到清晰的物像
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為探究酵母菌細(xì)胞呼吸的實(shí)驗(yàn)裝置,錐形瓶中裝有正常生長(zhǎng)的酵母菌及足量培養(yǎng)液,試管中裝有溴麝香草酚藍(lán)溶液,從閥門(mén)通入的空氣己去除C02,實(shí)驗(yàn)過(guò)程其他條件適宜。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 若打開(kāi)閥門(mén)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探究溫度對(duì)酵母菌有氧呼吸的影響,則通入錐形瓶的02屬于無(wú)關(guān)變量
B. 若關(guān)閉閥門(mén)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在酸性條件下,可用重鉻酸鉀檢測(cè)錐形瓶中的培養(yǎng)液中是否有乙醇產(chǎn)生
C. 若打開(kāi)閥門(mén),在不同溫度下進(jìn)行實(shí)驗(yàn),試管溶液顏色變化所需的時(shí)間越短,則表明酵母菌在所處溫度下的有氧呼吸越旺盛
D. 若關(guān)閉閥門(mén),以乳酸菌替代酵母菌進(jìn)行實(shí)驗(yàn),試管中溶液頹色由藍(lán)變綠再變黃
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列除哪一項(xiàng)外,其余均為基因工程載體必須具備的條件( )
A.具有標(biāo)記基因,便于篩選
B.具一至多個(gè)酶切位點(diǎn),以便與目的基因連接
C.是環(huán)狀DNA分子
D.能在宿主細(xì)胞中復(fù)制并穩(wěn)定保存
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】孟德?tīng)栐谘芯客愣挂粚?duì)相對(duì)性狀的遺傳時(shí),設(shè)計(jì)了對(duì)現(xiàn)象解釋的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn),在遺傳學(xué)上稱為( )
A.測(cè)交
B.雜交
C.自交
D.正交
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了“細(xì)胞膜”相關(guān)知識(shí)后,小明同學(xué)看到媽媽買(mǎi)回來(lái)的紅色莧菜,突然冒出 了個(gè)念頭,想要驗(yàn)證“活細(xì)胞的細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用”,于是挑選了相關(guān)的廚房用 品作為實(shí)驗(yàn)用具,進(jìn)行了以下的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。請(qǐng)你補(bǔ)充完整小明同學(xué)第二步及之后的實(shí)驗(yàn)步驟, 記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并分析。
⑴實(shí)驗(yàn)材料和用具:
大小、狀態(tài)相似的 碗 2 個(gè) 茶杯 1 個(gè) 電熱水壺 1 個(gè) 紅色莧菜葉 4 片
⑵實(shí)驗(yàn)步驟:
①:將 2 個(gè)相同的碗,編號(hào)為甲、乙。
②:向甲碗中倒入一滿杯清水,_____。
③:_____。
④:_____。
⑶實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:_____。
⑷原因_____。
⑸小明設(shè)計(jì)的驗(yàn)證過(guò)程,不足之處在于:_____。
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