(附加題)請(qǐng)回答下列有關(guān)微生物的問(wèn)題：
(1)微生物的分布：微生物主要分布在富含有機(jī)質(zhì)的土壤表層；不同微生物對(duì)pH的要求不同，細(xì)菌常生活在_____性的環(huán)境中。
(2)消毒和滅菌：在菊花組織培養(yǎng)中，對(duì)外植體常用_______和氯化汞進(jìn)行消毒；在微生物培養(yǎng)中，對(duì)培養(yǎng)基常用______方法進(jìn)行滅菌。
(3)微生物的應(yīng)用：在葡萄酒的自然發(fā)酵過(guò)程中，運(yùn)用吸附在葡萄皮上的野生________發(fā)酵產(chǎn)生酒精。
(4)微生物的接種：微生物接種的方法很多，最常用的是_______和______。
(5)微生物的計(jì)數(shù)：運(yùn)用活菌計(jì)數(shù)法統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)往往比活菌的實(shí)際數(shù)目低，原因是____。
(6)微生物的鑒定：為篩選出纖維素分解菌，應(yīng)向培養(yǎng)基中加入_______染料，將呈紅色反應(yīng)，再依據(jù)培養(yǎng)基中是否產(chǎn)生________來(lái)篩選纖維素分解菌。
(1)中性或微堿
(2)酒精     高壓蒸汽滅菌
(3)酵母菌
(4)平板劃線法     稀釋涂布平板法
(5)當(dāng)兩個(gè)或多個(gè)細(xì)胞連在一起時(shí)，平板上觀察到的只是一個(gè)菌落
(6)剛果紅     透明圈
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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年陜西省寶雞中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

(附加題，10分)
遺傳工作者在進(jìn)行遺傳病調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)甲、乙兩種單基因遺傳病的家系，系譜如下圖所示，請(qǐng)回答下列回答（所有概率用分?jǐn)?shù)表示）：

(1)甲病的遺傳方式是             。
(2)乙病的遺傳方式不可能是       。
(3)如果II-4、II-6不攜帶致病基因，按照甲、乙兩種遺傳病最可能的遺傳方式，請(qǐng)計(jì)算：
①雙胞胎(IV-1與IV-2)同時(shí)患有甲種遺傳病的概率是               。
②雙胞胎中男孩(IV-I)同時(shí)患有甲、乙兩種遺傳病的概率是          ，女孩(IV-2)同時(shí)患有甲、乙兩種遺傳病的慨率是             。

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年陜西省寶雞中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

（附加題9分）李振聲院士獲得了2006年度國(guó)家最高科技獎(jiǎng)，其主要成就是實(shí)現(xiàn)了小麥同偃麥草的遠(yuǎn)緣雜交，培育出了多個(gè)小偃麥品種。請(qǐng)回答下列有關(guān)小麥遺傳育種的問(wèn)題：
(1)、如果小偃麥早熟(A)對(duì)晚熟(a)是顯性，抗干熱(B)對(duì)不抗干熱(b)是顯性(兩對(duì)基因自由組合)，在研究這兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中，以某親本與雙隱性純合子雜交， F1性狀分離比為1∶1，請(qǐng)寫出此親本可能的基因型：。
(2)、除小偃麥外，我國(guó)還實(shí)現(xiàn)了普通小麥與黑麥的遠(yuǎn)緣雜交。
①、普通小麥(六倍體)配子中的染色體數(shù)為21，配子形成時(shí)處于減數(shù)第二次分裂后期的每個(gè)細(xì)胞中的染色體數(shù)為_(kāi)_______。
②、黑麥配子中的染色體數(shù)和染色體組數(shù)分別為7和1，則黑麥屬于_______倍體植物。
③、普通小麥與黑麥雜交，F(xiàn)1體細(xì)胞中的染色體組數(shù)為_(kāi)_____，它是否可育？
④、如果③中的F1不育，則如何人工誘導(dǎo)可使其可育？最常用最有效的誘導(dǎo)方法是 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年貴州省遵義四中高二上學(xué)期期末檢測(cè)生物試卷 題型：綜合題

附加題：（10分，高二（1）（2）（3）班學(xué)生必做，其他各班學(xué)生不做）
為了更好地揭示人體生理功能的調(diào)節(jié)機(jī)制，可用猴進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)（如下圖）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)猴右手指受到電刺激時(shí)，會(huì)產(chǎn)生縮手反射。在此反
射的反射弧中，神經(jīng)沖動(dòng)是      向傳遞的。頭部電極刺
激大腦皮層某區(qū)域引起猴右手運(yùn)動(dòng)，其興奮傳遞過(guò)程是：
中樞興奮→傳出神經(jīng)興奮→神經(jīng)末梢釋放→            
      →                               →后膜電位
變化→右手部肌肉收縮。
若某動(dòng)物離體神經(jīng)纖維在兩端同時(shí)受到刺激，產(chǎn)生兩個(gè)同等強(qiáng)度的神經(jīng)沖動(dòng)，
兩沖動(dòng)傳導(dǎo)至中點(diǎn)并相遇后會(huì)                        。
（2）實(shí)驗(yàn)猴受到寒冷刺激，皮膚溫度感受器興奮，經(jīng)傳入神經(jīng)引起                 
興奮，導(dǎo)致                                  分泌增加，機(jī)體產(chǎn)熱增多以維持
體溫穩(wěn)定。此調(diào)節(jié)方式為                         。
（3）實(shí)驗(yàn)猴對(duì)屏幕上呈現(xiàn)的某些影像會(huì)產(chǎn)生明顯的應(yīng)激反應(yīng)。在受到多次此類影像刺激
后，猴出現(xiàn)應(yīng)激性高血糖癥。產(chǎn)生這一結(jié)果的直接原因是                      
                                導(dǎo)致了糖代謝異常。
（4）猴大腦皮層下的某區(qū)域出現(xiàn)病理性損傷后，表現(xiàn)為日排尿量異常增多、飲水劇增。
推測(cè)腦內(nèi)                  區(qū)域被損傷，引起了                    缺乏。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆陜西省高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（附加題9分）李振聲院士獲得了2006年度國(guó)家最高科技獎(jiǎng)，其主要成就是實(shí)現(xiàn)了 小麥同偃麥草的遠(yuǎn)緣雜交，培育出了多個(gè)小偃麥品種。請(qǐng)回答下列有關(guān)小麥遺傳育 種的問(wèn)題：

(1)、如果小偃麥早熟(A)對(duì)晚熟(a)是顯性，抗干熱(B)對(duì)不抗干熱(b)是顯性(兩對(duì)基因自由組合)，在研究這兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中，以某親本與雙隱性純合子雜交， F1性狀分離比為1∶1，請(qǐng)寫出此親本可能的基因型： 。

(2)、除小偃麥外，我國(guó)還實(shí)現(xiàn)了普通小麥與黑麥的遠(yuǎn)緣雜交。

①、普通小麥(六倍體)配子中的染色體數(shù)為21，配子形成時(shí)處于減數(shù)第二次分裂后期的每個(gè)細(xì)胞中的染色體數(shù)為_(kāi)_______。

②、黑麥配子中的染色體數(shù)和染色體組數(shù)分別為7和1，則黑麥屬于_______倍體植物。

③、普通小麥與黑麥雜交，F(xiàn)1體細(xì)胞中的染色體組數(shù)為_(kāi)_____，它是否可育？

④、如果③中的F1不育，則如何人工誘導(dǎo)可使其可育？最常用最有效的誘導(dǎo)方法是  。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆陜西省高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(附加題，10分)

遺傳工作者在進(jìn)行遺傳病調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)甲、乙兩種單基因遺傳病的家系，系譜如下圖所示，請(qǐng)回答下列回答（所有概率用分?jǐn)?shù)表示）：

(1)甲病的遺傳方式是              。

(2)乙病的遺傳方式不可能是        。

(3)如果II-4、II-6不攜帶致病基因，按照甲、乙兩種遺傳病最可能的遺傳方式，請(qǐng)計(jì)算：

①雙胞胎(IV-1與IV-2)同時(shí)患有甲種遺傳病的概率是                。

②雙胞胎中男孩(IV-I)同時(shí)患有甲、乙兩種遺傳病的概率是           ，女孩(IV-2)同時(shí)患有甲、乙兩種遺傳病的慨率是              。

 

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