【題目】下列關(guān)于各種群落的敘述,錯誤的是
A. 北方針葉林是世界木材的主要產(chǎn)地
B. 熱帶雨林是地球上最豐富的生物基因庫
C. 草原的代表動物有野驢、雷鳥等
D. 沙漠中的動物在干旱季節(jié)會進行夏眠或冬眠
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)研究表明:精神因素(焦慮、緊張等的心理應(yīng)激)會使T細(xì)胞活性下降,對病毒、真菌感染的抵抗能力和對腫瘤細(xì)胞的監(jiān)控能力下降,還間接引起機體生成抗體的能力降低.下圖表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖,請根據(jù)圖回答:
(1)由圖可知,神經(jīng)系統(tǒng)可通過突觸前膜釋放 直接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動,還可通過有關(guān)體液間接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動,以上兩種物質(zhì)作用完成后可能都要 (填“失去”或“保持”)活性。
(2)精神因素使T細(xì)胞活性下降后,呈遞抗原信息的能力降低,且 的分泌量減少,影響了 細(xì)胞分裂和分化能力,使抗體生成量減少。
(3)若抗體結(jié)合到消化道上皮細(xì)胞,再接受同一抗原刺激后引起腹瀉嘔吐,這在免疫學(xué)上稱為 ,參與抗體合成與分泌的膜性細(xì)胞器有線粒體和 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞分化是由于在個體發(fā)育過程中,不同的細(xì)胞中
A. 遺物物質(zhì)的改變 B. 遺傳信息的執(zhí)行情況不同
C. 原癌基因的突變 D. 細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)的變化
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列活動中,不直接由人體高級神經(jīng)中樞控制的是( )
A. 叩擊膝蓋下方的韌帶導(dǎo)致小腿突然抬起
B. 上課時聽到“起立”的聲音立即站起來
C. 上自習(xí)課時邊看書邊記筆記
D. 偶遇多年未見的朋友卻一時想不起對方的姓名
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】2017年10月,諾貝爾化學(xué)獎授予了Joachim Frank,因其發(fā)明了單粒子冷凍電子顯微鏡,這對核糖體結(jié)構(gòu)、功能以及蛋白質(zhì)三維結(jié)構(gòu)的研究有重要貢獻。下列相關(guān)敘述正確的是
A. 冷凍電鏡下細(xì)胞內(nèi)都能看到核糖體 B. 核糖體、病毒化合物成分完全相同
C. 冷凍條件下蛋白質(zhì)活性會受到抑制 D. 蛋白質(zhì)的三維結(jié)構(gòu)由氨基酸折疊而成
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境的說法,正確的是
A. 人體的血漿中不可能出現(xiàn)淀粉、蔗糖及果糖等物質(zhì)
B. 人手和腳上出現(xiàn)的“水泡”中的液體主要是細(xì)胞內(nèi)液
C. 人體內(nèi)所有細(xì)胞生活的直接環(huán)境都是組織液
D. 癌胚抗原和甲胎蛋白會出現(xiàn)在正常人的內(nèi)環(huán)境中
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】蘇東坡在《格物粗談·果品》中提到:“紅柿摘下未熟,每籃用木瓜三枚放入,得氣即發(fā),并無澀味”。從現(xiàn)代科學(xué)的觀點看,句中的“氣”指的是( )
A. 乙烯 B. 二氧化碳
C. 水蒸汽 D. 氧氣
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【題目】[生物——選修3:現(xiàn)代生物科技]下圖為含鐵量較高的轉(zhuǎn)基因水稻的培育過程示意圖.請分析回答:
(1)獲得鐵結(jié)合蛋白基因有兩條途徑,一是以鐵結(jié)合蛋白基因的mRNA為模板,在反轉(zhuǎn)錄酶的催化下,合成互補的單鏈DNA,然后在___________作用下合成雙鏈DNA,從而獲得所需基因;二是根據(jù)目標(biāo)蛋白質(zhì)的_____________序列,推測出相應(yīng)的mRNA序列,再推測其DNA的序列,利用儀器__________合成目的基因。
(2)重組Ti質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)除了含有標(biāo)記基因、目的基因、終止子和復(fù)制原點外,還必須有_____________,它是_________________結(jié)合的部位。
(3)除了基本營養(yǎng)物質(zhì)外,培養(yǎng)基2還應(yīng)加入_____________進行篩選培養(yǎng)。檢測培育轉(zhuǎn)基因水稻的目的是否達到,需要檢測轉(zhuǎn)基因水稻_____________。
(4)理論上,基因組文庫含有的生物基因數(shù)量_____________(大于、等于、小于)cDNA文庫中含有的生物基因數(shù)量。
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