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科目:高中生物 來源:新疆烏魯木齊八中2010-2011學(xué)年高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:071
圖1表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的聯(lián)系,圖2為一定時(shí)間內(nèi)某一生態(tài)系統(tǒng)中的幾個(gè)種群數(shù)量變化曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖1中能構(gòu)成群落的是________,圖2中的乙相當(dāng)于圖1中的________。
(2)種群丙在a、b、c、d四個(gè)時(shí)期中種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈的是________期。
(3)某地區(qū)因環(huán)境污染造成E中出現(xiàn)部分白化苗,則F、D的數(shù)量是________。
(4)如下圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)過程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值(單位為103 kJ/m2·a)。試回答下列有關(guān)問題:
①圖中②代表的能量主要以________的形式貯存;能量從該生態(tài)系統(tǒng)的第二營養(yǎng)級(jí)到第三營養(yǎng)級(jí)傳遞的效率為________。
②試分析圖中植食動(dòng)物、肉食動(dòng)物和頂位肉食動(dòng)物隨營養(yǎng)級(jí)的升高需要的有機(jī)物輸入越來越多的原因:________。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年江西省高三第八次周考考試生物試卷 題型:綜合題
30、Ⅰ(7分)為探究環(huán)境因素對(duì)植物光合作用強(qiáng)度的影響,設(shè)計(jì)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)材料和用具:圖示實(shí)驗(yàn)裝置(廣口瓶容積為500mL)、100 mL量筒、200W的臺(tái)燈、冷開水、不同濃度的NaHCO3溶液(冷開水配制)、黑藻等。實(shí)驗(yàn)重復(fù)三次,實(shí)驗(yàn)結(jié)果見下表。
分析并回答下列有關(guān)問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)中的自變量是 ,列出實(shí)驗(yàn)中的至少兩個(gè)控制變量(無關(guān)變量):
(2)試補(bǔ)充完成該實(shí)驗(yàn)探究的具體實(shí)驗(yàn)步驟。
①準(zhǔn)備4套如圖裝置,編號(hào)為1----4,分別在各瓶中注入冷開水、0.1%NaHC03溶液、1.0%NaHC03溶液、5.0%NaHC03溶液各約500mL;
②取 ,分別放入各實(shí)驗(yàn)裝置,并組裝好實(shí)驗(yàn)裝置;
③將4套裝置 ,然后分別用 ;
④30min后, 。
⑶由于黑藻自身呼吸作用會(huì)消耗氧氣,故量筒中收集到的水的體積
不能表示為黑藻30min內(nèi)的光合總量,請(qǐng)根據(jù)上表繪制出相關(guān)的
柱形圖。
Ⅱ(5分)植物的光合作用受內(nèi)、外多種因素的影響,如圖是在20℃、0.03%CO2濃度條件下,測(cè)得A、B兩種植物在不同光照條件下光合速率變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)圖示表明, 植物更適宜在弱光照條件下生長,這是由植物本身的 決定的。生產(chǎn)上如果將A、B共同種植,形成群落的 結(jié)構(gòu),將可達(dá)到充分利用光能的目的。
(2)在晝夜周期條件下(12h光照、12h黑暗),A植物需在光照強(qiáng)度___ __千勒克斯才能生長。
(3)當(dāng)光照強(qiáng)度為8千勒克斯時(shí),A植物每小時(shí)光合作用所制造的有機(jī)物量與B植物制造的有機(jī)物量的比例是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
(09韶關(guān)市調(diào)研)(11分)圖1表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的聯(lián)系,圖2為一定時(shí)間內(nèi)某一生態(tài)系統(tǒng)中的幾個(gè)種群數(shù)量變化曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖1中能構(gòu)成群落的是 ,圖2中的乙相當(dāng)于圖1中的___________。
(2)種群丙在a、d、c、d四個(gè)時(shí)期中種內(nèi)斗爭(zhēng)最劇烈的是_______期。
(3)某地區(qū)因環(huán)境污染造成E中出現(xiàn)部分白化苗,對(duì)F、D數(shù)量的影響是__ __。
(4)下圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)過程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值(單位為103kJ/m2?y)。試回答下列有關(guān)問題:
②試分析圖中植食動(dòng)物、肉食動(dòng)物和頂位肉食動(dòng)物隨營養(yǎng)級(jí)的升高需要的有機(jī)物輸入越來越多的原因 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
如圖1表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的聯(lián)系,圖2為一定時(shí)間內(nèi)某一生態(tài)系統(tǒng)中的幾個(gè)
種群數(shù)量變化曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖1中能構(gòu)成群落的是________,圖2中的乙相當(dāng)于圖1中的________。
(2)種群丙在a、b、c、d四個(gè)時(shí)期中種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈的是________期。
(3)某地區(qū)因環(huán)境污染造成E中出現(xiàn)部分白化苗,則F、D的數(shù)量是________。
(4)如圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)過程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值(單位為103
kJ/m2·a)。試回答下列有關(guān)問題:
①圖中②代表的能量主要以________的形式貯存;能量從該生態(tài)系統(tǒng)的第二營養(yǎng)級(jí)到
第三營養(yǎng)級(jí)傳遞的效率為________。
②試分析圖中植食動(dòng)物、肉食動(dòng)物和頂位肉食動(dòng)物隨營養(yǎng)級(jí)的升高需要的有機(jī)物輸入
越來越多的原因:
________________________________________________________________________。
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