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某同學在做“觀察洋蔥表皮細胞的質壁分離和復原”實驗時，在老師的幫助下對本實驗進行了一系列的創(chuàng)新改進。改進后的實驗步驟與現(xiàn)象如下表，則對該表的推斷或解釋不正確的是
[     ]
A．W為質壁分離，因為細胞壁的伸縮性小于原生質層
B．X、Z可能或已造成細胞死亡
C．干旱季節(jié)灌溉的原理與實驗組②相同
D．③組細胞液顏色逐漸變淺是因為發(fā)生了Y
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015屆浙江溫州十校聯(lián)合體高二上期期中聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

某同學在做“觀察洋蔥表皮細胞的質壁分離和復原”實驗時，進行了一系列的改進，實驗處理和現(xiàn)象如下表：

實驗組

5分鐘的現(xiàn)象

再過5分鐘

滴加清水5分鐘

①

0.3g/mL蔗糖溶液

x

質壁分離

質壁分離復原

②

0.5g/mL蔗糖溶液

質壁分離

y

無變化

③

1mol/L  KNO3溶液

質壁分離

復原

z

④

1mol/L 醋酸溶液

無變化

無變化

無變化

以下是對上表的推斷或對現(xiàn)象解釋，不合理的是                           （    ）

A． x為質壁分離，因為細胞壁伸縮性小于原生質層

B．y為質壁分離，滴加清水后無變化的原因是細胞失水過多而死亡

C．z為細胞稍增大，細胞液顏色逐漸變淺

D．④組無變化，因為細胞吸水量等于失水量

 

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科目：高中生物 來源：2013屆浙江省蒼南縣龍港二高高二上學期期中聯(lián)考生物（理）試卷 題型：選擇題

某同學在做“觀察洋蔥表皮細胞的質壁分離和復原”實驗時，進行了一系列的改進，實驗處理和現(xiàn)象如下表：

實驗組

5分鐘的現(xiàn)象

再過5分鐘

滴加清水5分鐘

①

0.3g/mL蔗糖溶液

x

質壁分離

質壁分離復原

②

0.5g/mL蔗糖溶液

質壁分離

y

無變化

③

1mol/L  KNO3溶液

質壁分離

復原

z

④

1mol/L 醋酸溶液

無變化

無變化

無變化

以下是對上表的推斷或對現(xiàn)象解釋，不合理的是(     )

A．x為質壁分離，因為細胞壁伸縮性小于細胞膜

B．y為質壁分離，原因是細胞失水過多而死亡

C．z為細胞稍增大，細胞液顏色逐漸變淺

D．④組無變化，因為細胞吸水量等于失水量

 

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科目：高中生物 來源：2013屆浙江省杭州市高二上學期期末考試生物試卷 題型：綜合題

某同學在做“觀察洋蔥表皮細胞的質壁分離和復原”實驗時，進行了一系列的改進，實驗處理和現(xiàn)象如下表：

實驗組

5分鐘的現(xiàn)象

再過5分鐘

滴加清水5分鐘

①

0.3g/mL蔗糖溶液

x

質壁分離

質壁分離復原

②

0.5g/mL蔗糖溶液

質壁分離

y

無變化

③

1mol/L  KNO3溶液

質壁分離

復原

z

④

1mol/L 醋酸溶液

無變化

無變化

無變化

以下是對上表的推斷或對現(xiàn)象解釋，不合理的是

A．x為質壁分離，因為細胞壁伸縮性小于原生質層

B．y為質壁分離，滴加清水后無變化的原因是細胞失水過多而死亡

C．z為細胞稍增大，細胞液顏色逐漸變淺

      D．④組無變化，因為細胞吸水量等于失水量

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學在做“觀察洋蔥表皮細胞的質壁分離和復原”實驗時，進行了一系列的改進，實驗處理和現(xiàn)象如下表：

 

 

對上表的推斷或解釋不合理的是(　　)

A．x為質壁分離，因為細胞壁伸縮性弱于細胞膜

B．y為質壁分離，原因是細胞失水過多而死亡

C．z為細胞稍增大，細胞液顏色逐漸變淺

D．④組無變化，因為細胞吸水量等于失水量

 

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科目：高中生物 來源：0114 期中題 題型：單選題

某同學在做“觀察洋蔥表皮細胞的質壁分離和復原”實驗時，進行了一系列的改進，實驗處理和現(xiàn)象如下表：
對上表的推斷或解釋不合理的是
[     ]
A．x為質壁分離，因為細胞壁伸縮性小于原生質層
B．y為無變化，原因是細胞失水過多而死亡
C．z為細胞稍增大，且細胞液顏色逐漸變淺
D．④組無變化，因為細胞液與外界溶液等滲，吸水量等于失水量

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