某研究性學(xué)習(xí)小組估算一塊木頭下面鼠婦的種群數(shù)量。他們共捉了40只鼠婦，將它們標(biāo)記后放回，并與該種群中的其他個(gè)體混合在一起。24h后，又捉了40只鼠婦，在新捉的鼠婦中，只有16只是有標(biāo)記的。假定在24h內(nèi)，鼠婦無(wú)死亡與出生，沒(méi)有受傷害，無(wú)遷入與遷出，鼠婦的種群數(shù)量的估計(jì)值是      

100
運(yùn)用標(biāo)志重捕法進(jìn)行計(jì)算。根據(jù)條件可以設(shè)該種群數(shù)量為X，則X：40＝40：16，X＝100。
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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某研究性學(xué)習(xí)小組估算一塊木頭下面鼠婦的種群數(shù)量。他們共捉了40只鼠婦，將它們標(biāo)記后放回，并與該種群中的其他個(gè)體混合在一起。24 h后，又捉了40只鼠婦，在新捉的鼠婦中，只有16只是有標(biāo)記的。假定在24 h內(nèi)，鼠婦無(wú)死亡與出生，沒(méi)有受傷害，無(wú)遷入與遷出，鼠婦的種群數(shù)量的估計(jì)值是        。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆江蘇響水中學(xué)高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

(7分)為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化，某研究性學(xué)習(xí)小組按下表完成了有關(guān)實(shí)驗(yàn)，并定期對(duì)培養(yǎng)液中酵母菌進(jìn)行檢測(cè)計(jì)數(shù)。請(qǐng)回答：

裝置編號(hào)                                                            A                  B                  C                  D

裝置容器

內(nèi)的溶液    無(wú)菌馬鈴薯葡萄糖培養(yǎng)液/mL 10                10               5                  5

                      無(wú)菌水/mL                                    -                   -                   5                  5

                      活化酵母菌液/mL                       0.1               0.1              0.1              0.1

溫度（0C）                                                         25                10               25               10

（1）該研究性學(xué)習(xí)小組所探究的課題是                                     。（2分）

（2）分析此實(shí)驗(yàn)中無(wú)關(guān)變量有                          。（至少列舉2個(gè)）

（3）實(shí)驗(yàn)中對(duì)酵母菌計(jì)數(shù)可采用             法，在吸取培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)前應(yīng)需振蕩試

管，目的是                                     。

（4）在用血球計(jì)數(shù)板（2mm×2mm方格）對(duì)某一稀釋50倍樣品進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)在一個(gè)大方格內(nèi)（蓋玻片下的培養(yǎng)液厚度為0.1mm）酵母菌平均數(shù)為16，據(jù)此估算10mL培養(yǎng)液中有酵母菌                 個(gè)。

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，血球計(jì)數(shù)板的清洗方法是                 。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆廣東湛江一中高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化，某研究性學(xué)習(xí)小組按下表完成了有關(guān)實(shí)驗(yàn)。

試管

培養(yǎng)液

無(wú)菌水

酵母菌母液

溫度

A

10 mL

 

0.1 mL

28℃

B

10 mL

 

0.1 mL

5℃

C

 

10 mL

0.1 mL

28℃

（1）定期對(duì)培養(yǎng)液中的酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)，繪制出A、B組酵母菌細(xì)胞數(shù)目變化曲線(xiàn)圖如上。

①A組與B組酵母菌中數(shù)量達(dá)到的最大值在生態(tài)學(xué)上稱(chēng)為                    ，A組中該數(shù)值比B組大的原因是            　                                   。

②該實(shí)驗(yàn)的自變量是          。

③圖中缺少C組酵母菌的數(shù)目變化曲線(xiàn)，請(qǐng)你根據(jù)自己的推測(cè)在圖中畫(huà)出該曲線(xiàn)。

（2）對(duì)一支試管的培養(yǎng)液中的酵母菌數(shù)量可以采用            的方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。利用                    在顯微鏡下對(duì)酵母菌進(jìn)行直接計(jì)數(shù)，以此為根據(jù)，估算試管中的酵母菌總數(shù)。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：江蘇省蘇、錫、常、鎮(zhèn)四市2010屆高三教學(xué)情況調(diào)查（一）生物試題 題型：綜合題

（8分）某研究性學(xué)習(xí)小組通過(guò)資料查找發(fā)現(xiàn)：在15℃至35℃溫度范圍內(nèi)，酵母菌種群數(shù)量增長(zhǎng)較快。為了探究酵母菌種群增長(zhǎng)的最適溫度是多少，他們?cè)O(shè)置了5組實(shí)驗(yàn)，每隔24h取樣檢測(cè)一次，連續(xù)觀(guān)察7天。下表是他們進(jìn)行相關(guān)探究實(shí)驗(yàn)所得到的結(jié)果(單位：×106個(gè)/mL)。

溫度

第1次

第2次

第3次

第4次

第5次

第6次

第7次

第8次

0h

 24h

 48h

72h

96h

120h

144h

168h

15℃

1.2

3.0

3.8

4.6

4.0

3.2

2.8

2.5

20℃

1.2

5.0

5.3

4.2

2.1

1.2

0.8

0.6

25℃

1.2

5.2

5.6

4.6

2.9

1.0

0.6

0.2

30℃

1.2

4.9

5.5

4.8

2.2

1.3

0.7

0.5

35℃

1.2

1.5

1.8

2.0

2.2

1.3

0.8

0.6

請(qǐng)據(jù)表分析回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，每隔24小時(shí)取一定量的酵母菌培養(yǎng)液，用血球計(jì)數(shù)板在顯微鏡下進(jìn)行細(xì)胞計(jì)數(shù)，并以多次計(jì)數(shù)的平均值估算試管中酵母菌種群密度，這種方法稱(chēng)為                  法。

(2) 據(jù)表分析，酵母菌種群數(shù)量增長(zhǎng)的最適溫度約是                 ℃。在上述實(shí)驗(yàn)條件下，不同溫度下酵母菌種群數(shù)量隨時(shí)間變化的相同規(guī)律是            。

（3）請(qǐng)?jiān)诖痤}卡相應(yīng)位置的坐標(biāo)中，畫(huà)出上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不同溫度條件下培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量達(dá)到K值時(shí)的柱形圖。

（4）為了使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確，需要嚴(yán)格控制實(shí)驗(yàn)中的              等無(wú)關(guān)變量。同一溫度條件下，若提高培養(yǎng)液中酵母菌起始種群數(shù)量，則該組別中酵母菌到達(dá)K值的時(shí)間將             （選填“增加”、 “減少”或 “保持不變”）；若其他條件保持不變，適當(dāng)提高培養(yǎng)液的濃度，則該組別的K值將           （選填“增加”、 “減小”或 “保持不變”）。

 

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