某校生物小組為了研究陽光對大豆發(fā)芽的影響，設(shè)計了如下實驗：

花盆

種大豆（粒）

光照

溫度

水

A

10

向陽光

20

充足

B

10

暗室

20

不充足

D


解析:

實驗設(shè)計的基本原則之一是單因子變量原則。對于該題是要求研究陽光對大豆發(fā)芽的影響，因此其變量應(yīng)是陽光，即一組有陽光，一組沒有陽光（黑暗），澆水量應(yīng)一樣。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

為了研究畫眉鳥的唱歌行為，某校生物興趣小組的同學(xué)，做了如下實驗：從白耳畫眉及小彎嘴畫眉的巢中將蛋拿走，然后放入孵化箱中孵化，并且親自養(yǎng)育孵化后的小鳥。白耳畫眉及小彎嘴畫眉的幼鳥，在同一環(huán)境下一起飼養(yǎng)。當(dāng)幼鳥長大后，同學(xué)們仔細聽白耳畫眉及小彎嘴畫眉的成長過程錄音帶，結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩種鳥的雄鳥都會唱歌，白耳畫眉唱的是我們所熟知的白耳畫眉歌，而小彎嘴畫眉也只會唱鳥爸爸愛唱的歌。根據(jù)本實驗的過程與結(jié)果，可以得到下列哪些結(jié)論（    ）

A.白耳畫眉與小彎嘴畫眉的唱歌行為，受后天飼養(yǎng)環(huán)境所影響

B.白耳畫眉與小彎嘴畫眉的唱歌行為不一樣，是因年齡差異所造成的

C.白耳畫眉與小彎嘴畫眉的唱歌行為不一樣，應(yīng)是由遺傳所決定的

D.白耳畫眉與小彎嘴畫眉的唱歌行為不一樣，是因聲帶構(gòu)造不同所致的

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年陜西省高三第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

冠心病是否遺傳目前醫(yī)學(xué)上尚無定論，但大量的臨床資料表明，冠心病患者可能具有家族傾向。某校生物研究性學(xué)習(xí)小組為了探究臨床資料的可靠性并了解該病在人群中的發(fā)病率，科學(xué)的方法是

A．在人群中調(diào)查并計算該病在一個家族中的發(fā)病率

B．在每個家族中隨機抽樣調(diào)查一人，研究該病的家族傾向

C．僅在患者家族中調(diào)查并計算該病在人群中的發(fā)病率

D．調(diào)查多個家族研究該病的家族傾向，在人群中隨機抽樣調(diào)查并計算該病的發(fā)病率

 

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科目：高中生物 來源：2010年湖北省武漢市師大一附中高三五月適應(yīng)性考試理綜生物試題 題型：綜合題

（14分）某校生物學(xué)科興趣小組為了驗證光是形成植物葉綠素的必要條件，進行了相關(guān)的實驗研究，請你幫助完成相關(guān)的實驗內(nèi)容：

（1）實驗材料、用具：（略）

（2）實驗步驟：

①選擇籽粒飽滿的新鮮小麥種子200粒，隨機均分為實驗組和對照組，將他們分別浸泡在等量且適量的清水中，經(jīng)過適宜的時間后撈出，分別播種在相同且適宜的土壤里。

②待兩組小麥種子長出幼苗后，將實驗組進行＿＿＿＿＿(填“照光”或“遮光”)處理，對照組進行＿＿＿＿(填“照光”或“遮光”)處理，在其它適宜且相同的條件下繼續(xù)培養(yǎng)一段時間。

③分別稱取5g實驗組和對照組小麥成熟葉片，剪碎，依次放入兩個研缽中，向研缽中加入少許＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，再加入5ml＿＿＿＿＿＿，進行迅速、充分的研磨。

④余下步驟按《葉綠體中色素的提取和分離》實驗的正確操作程序進行。

⑤幾分鐘后，取出濾紙條。待濾紙條干燥后，觀察實驗組和對照組濾紙條上的色素帶分布情況及色素帶顏色。

（3）實驗結(jié)果預(yù)測：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

實驗結(jié)果的分析：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

某校生物小組為了研究陽光對大豆發(fā)芽的影響，設(shè)計了如下實驗

在這一實驗設(shè)計中，應(yīng)改正的錯誤是


  1. A.
    兩個花盆都應(yīng)該放在向陽的地方
  2. B.
    兩個花盆都應(yīng)該放在黑暗的地方
  3. C.
    兩個花盆的溫度都應(yīng)該維持在5℃
  4. D.
    兩個花盆都應(yīng)澆充足的水

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