【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)水的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.結(jié)合水是細(xì)胞的重要組成成分
B.血細(xì)胞中的水大部分是自由水
C.細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水與自由水的比值與新陳代謝強(qiáng)度負(fù)相關(guān)
D.中心體在其生理活動(dòng)中產(chǎn)生水
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖是人體某局部組織的模式圖,圖中箭頭表示物質(zhì)的交換方向,A、B表示結(jié)構(gòu),a、b、c、d表示液體。據(jù)圖分析回答:
(1)圖中a~d,不屬于內(nèi)環(huán)境的是__(用字母表示).圖中a~d,O2濃度最低的是 _____(用字母表示)。
(2)若組織細(xì)胞要利用血漿中的氧氣,至少需要通過_____層生物膜。當(dāng)氧氣供應(yīng)不足時(shí),組織細(xì)胞無氧呼吸會(huì)產(chǎn)生乳酸,血漿中PH不會(huì)快速下降原因是_____________
(3)在正常情況下,組成B結(jié)構(gòu)的細(xì)胞具體生活的內(nèi)環(huán)境是_____(用字母表示)
(4)血漿、組織液、淋巴三者關(guān)系中,敘述錯(cuò)誤的是(______)
A.血漿中某些物質(zhì)能透過毛細(xì)血管壁形成組織液
B.組織液與血漿之間可以相互擴(kuò)散與滲透
C.一些組織液可滲入毛細(xì)淋巴管形成淋巴
D.淋巴與組織液之間可以相互擴(kuò)散與滲透
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】組成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸中,酪氨酸幾乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,這種差異的產(chǎn)生取決于( )
A. 兩者的R基組成不同 B. 酪氨酸的氨基
C. 兩者的結(jié)構(gòu)完全不同 D. 精氨酸的羧基多
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的兩種方式,對(duì)該圖的正確理解是( )
A.Ⅰ和Ⅱ分別表示協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸
B.Ⅰ和Ⅱ分別表示胞吞和胞吐
C.葡萄糖、性激素是以Ⅱ方式進(jìn)入細(xì)胞的
D.水、二氧化碳、氧氣是以Ⅰ方式進(jìn)入細(xì)胞的
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)千差萬別,其原因不可能是( )
A. 組成肽鍵的化學(xué)元素不同
B. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類和數(shù)量不同
C. 蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同
D. 組成蛋白質(zhì)氨基酸的排列順序不同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物體內(nèi)水分和無機(jī)鹽的敘述,錯(cuò)誤的是
A.貯藏中的種子不含水分,以保持休眠狀態(tài)
B.旱生植物比水生植物具有更強(qiáng)的抗旱能力,其原因之一是結(jié)合水的相對(duì)含量較高
C.缺鈣會(huì)引起兒童佝僂病
D.生理鹽水能維持人體滲透壓的平衡,防止細(xì)胞因過度吸水而漲破
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將燕麥胚芽鞘去頂靜置一段時(shí)間后,用4種含不同濃度生長(zhǎng)素(m1~m4)的瓊脂塊分別放在4個(gè)相同的去頂胚芽鞘的一側(cè),一段時(shí)間后,測(cè)量并記錄胚芽鞘彎曲角度(如圖),其中a1>a2>a3>a4。相關(guān)敘述正確的是( )
A. 該實(shí)驗(yàn)不能說明生長(zhǎng)素作用具有兩重性
B. 生長(zhǎng)素濃度大小關(guān)系是m1<m2<m3<m4
C. 促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)的最適濃度位于m3、m4之間
D. 若a1和a2相同,則瓊脂塊中的m1與m2也相同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在離體實(shí)驗(yàn)條件下單條神經(jīng)纖維的動(dòng)作電位示意圖如圖.下列敘述正確的是( )
A. a~b段的Na+內(nèi)流是需要消耗能量的
B. b~c段的Na+外流是不需要消耗能量的
C. c~d段的K+外流是不需要消耗能量的
D. d~e段的K+內(nèi)流是需要消耗能量的
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