下列組合中，能體現(xiàn)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由簡單到復雜正確順序的是
①一個池塘中的全部生物 ②一片草地上的全部昆蟲 ③某水庫中的全部鯽魚 ④一根枯木及枯木上的所有生物 ⑤血液 ⑥神經(jīng)元 ⑦細胞內(nèi)的各種化合物 ⑧發(fā)菜 ⑨血漿 ⑩肝臟

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A．⑦⑥⑤⑩⑧③①④
B．⑧⑨⑩②①④
C．⑥⑤⑩⑧③①④
D．⑥⑨⑩⑧③①④
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列各種生物中關(guān)于堿基、核苷酸種類的描述正確的是


  1. A.
    A
  2. B.
    B
  3. C.
    C
  4. D.
    D

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

HIV能通過細胞表面的CD4（一種受體蛋白）識別T細胞（如圖甲），如果給AIDS患者大量注射用CD4修飾過的紅細胞，紅細胞也會被HIV識別、入侵（如圖乙）。因HIV在紅細胞內(nèi)無法增殖，紅細胞成為HIV的“陷阱細胞”。這為治療AIDS提供了新的思路。據(jù)材料分析，下列敘述不正確的是                                   


  1. A.
    CD4與雙縮脲試劑反應呈紫色
  2. B.
    HIV通過攻擊紅細胞可使人的免疫功能全部喪失
  3. C.
    紅細胞可作為“陷阱細胞”與其結(jié)構(gòu)有關(guān)
  4. D.
    入侵到紅細胞的HIV隨紅細胞凋亡后可被免疫系統(tǒng)清除

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科目：高中生物 來源：同步題 題型：讀圖填空題

閱讀下列材料，回答問題。我國是世界上最早出現(xiàn)生態(tài)農(nóng)業(yè)布局的國家。很早以前，我國勞動人民就學會了利用桑葉喂蠶，蠶沙(蠶糞)養(yǎng)魚。塘泥肥桑的方法，創(chuàng)造了“�；~塘”這種古老的生態(tài)農(nóng)業(yè)布局。隨著社會的發(fā)展和科學技術(shù)的進步，“桑基魚塘”這種農(nóng)業(yè)布局也得到了不斷地完善和發(fā)展�，F(xiàn)在我國一些地區(qū)的人們改變了蠶沙直接下魚塘的老辦法，將蠶沙、人畜糞便、枯枝敗葉等投入沼氣池內(nèi)發(fā)酵，制成沼氣作燃料，然后再用沼氣渣喂魚。這樣，就把傳統(tǒng)“桑→蠶→魚”農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，變成了“�！Q→氣→魚”的新型農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，這不僅為農(nóng)村提供了新的能源，而且也促進了生態(tài)農(nóng)業(yè)的發(fā)展。在“�；~塘”這種農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中，“�！Q→魚”之間，由于食物關(guān)系構(gòu)成一個簡單的食物鏈。在食物鏈內(nèi)部，生物之間都是相互影響、相互制約的。而在食物鏈外部，它們與陽光、溫度、空氣、水分和土壤等之間，也存在著一種相互影響、相互制約的關(guān)系。
(1)圖中的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次是__________。
(2)一棵桑樹的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次為__________。
(3)池塘中的病毒、細菌、魚、桑葉的細胞都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是____________。
A．細胞壁 B．細胞質(zhì) C．細胞膜 D．遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源：北京會考題 題型：單選題

淺海中海藻、節(jié)肢動物、魚類、微生物等生物生活在一起，這些生物構(gòu)成了

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A．群落
B．種群
C．生態(tài)系統(tǒng)
D．生物圈

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科目：高中生物 來源：0119 期中題 題型：單選題

下列各項中屬于一個種群的是

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A．一座山上的樹
B．一塊草地上的草
C．一個大腸桿菌
D．一片森林中所有的馬尾松

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科目：高中生物 來源：0114 期末題 題型：單選題

下列各項中，能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡單到復雜的正確層次是
①細胞內(nèi)的蛋白質(zhì)等化合物 ②N，P等元素 ③神經(jīng)元 ④草履蟲 ⑤皮膚 ⑥病毒 ⑦同一片草地上的所有山羊 ⑧鄱陽湖中所有魚 ⑨我國的大興安嶺 ⑩一塊農(nóng)田的所有生物

[     ]

A．②①⑥③⑤④⑦⑩⑨
B．③⑤④⑦⑩⑨
C．③⑤④⑦⑧⑩⑨
D．④②⑤③⑦⑩⑨

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科目：高中生物 來源：上海高考真題 題型：單選題

下列組合中，依次屬于種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的一組是
①一塊稻田中所有三化螟幼蟲、蛹和成蟲 ②崇明島東灘的全部生物 ③東方綠舟的全部生物及無機環(huán)境  ④九段沙濕地的全部動物及綠色植物
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A．①②③
B．②③④
C．③④①
D．①②④

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科目：高中生物 來源：同步題 題型：單選題

下列研究問題不屬于群落水平的是

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A．梧桐山鳶每年新增的個體數(shù)
B．深圳紅樹林的范圍和邊界大小
C．鼎湖山常綠闊葉林中的優(yōu)勢種
D．根瘤菌和豆科植物之間的關(guān)系

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同步練習冊答案