【題目】下圖是體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)此圖表示細(xì)胞與周圍環(huán)境的關(guān)系,其中毛細(xì)血管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是_____________。(填標(biāo)號(hào))
(2)紅細(xì)胞所攜帶的氧氣至少通過______層生物膜才能被組織細(xì)胞①利用。
(3)血液在體溫調(diào)節(jié)中有重要作用。如人體在運(yùn)動(dòng)過程中,產(chǎn)熱量大量增加,通過體溫調(diào)節(jié)中樞___________的調(diào)節(jié),使皮膚的________________,同時(shí)也使汗腺的分泌增多,從而維持了體溫的相對(duì)穩(wěn)定。
(4)在一些病理?xiàng)l件下,血漿、組織液和淋巴三者的量都有可能發(fā)生變化。請(qǐng)舉出由于病理原因引起③增多的一個(gè)實(shí)例________________________。
【答案】 ②③ 6 下丘腦 毛細(xì)血管舒張,血液量增加 營養(yǎng)不良
【解析】由圖可知該題考查內(nèi)環(huán)境組成及內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)相關(guān)知識(shí),意在考察考生對(duì)圖形的識(shí)別、分析和對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握程度。
(1)分析圖形可知①是組織細(xì)胞,②是血漿,③是組織液,④是淋巴。毛細(xì)血管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是血漿和組織液,即②③。
(2)氧氣是紅細(xì)胞內(nèi)的血紅蛋白攜帶的,要進(jìn)入組織細(xì)胞,需要先出紅細(xì)胞1層膜,然后通過毛細(xì)血管壁細(xì)胞,進(jìn)入該細(xì)胞通過1層膜,出該細(xì)胞1層膜,再進(jìn)入組織細(xì)胞膜1層,再到線粒體內(nèi)膜中2層膜,共1+1+1+1+2=6層膜。
(3)體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦,在運(yùn)動(dòng)中通過下丘腦的調(diào)節(jié)會(huì)使毛細(xì)血管舒張,血流量增加,汗腺分泌增多而使散熱量增加,從而維持體溫相對(duì)穩(wěn)定。
(4)組織液增多的原因有很多,如營養(yǎng)不良導(dǎo)致血漿蛋白減少,過敏反應(yīng),腎臟病變等。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】楊梅是特色水果之一,為對(duì)其進(jìn)行深加工,某廠進(jìn)行了楊梅酒和楊梅醋的研制,基本工藝流程如下:請(qǐng)回答:
(1)在制備楊梅酒過程中,需要控制的發(fā)酵溫度為_______________。甲罐頂上彎管中加水的主要目的是________________。發(fā)酵一定時(shí)間后,觀察到發(fā)酵罐內(nèi)液面不再有____________,說明發(fā)酵基本完畢。
(2)在制備楊梅醋過程中,乙罐內(nèi)先填充經(jīng)____________處理的木材刨花,然后加入含________菌的培養(yǎng)液,使該菌_________________在刨花上,再讓甲罐中發(fā)酵完畢的楊梅酒流入乙罐進(jìn)行楊梅醋發(fā)酵,楊梅醋的pH可通過控制楊梅酒的______________來調(diào)節(jié)。
(3)若甲罐中的楊梅酒全部流經(jīng)乙罐制成楊梅醋,則乙罐中CO2的產(chǎn)生量是________ 。
A.甲罐的兩倍 B.與甲罐的相等 C.甲罐的一半 D.幾乎為零
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】回答下列(一)(二)小題。
(一)請(qǐng)分析回答關(guān)于葡萄酒生產(chǎn)和檢測(cè)方面的問題:
(1)各大酒莊釀制葡萄酒時(shí),為保持各產(chǎn)區(qū)葡萄酒的特有口感,發(fā)酵菌種主要來自附在葡萄皮上的________。該菌種在學(xué)生實(shí)驗(yàn)中也被頻繁使用。實(shí)驗(yàn)室在保存該菌種時(shí),通常將該菌種接種到________培養(yǎng)基上,再放入冰箱中冷藏。
(2)某實(shí)驗(yàn)小組釀制的葡萄酒有一股酸味,從發(fā)酵條件分析,可能原因是______導(dǎo)致醋酸菌大量生長產(chǎn)生醋酸,其反應(yīng)式為_________。
(3)該實(shí)驗(yàn)小組為研究過濾、沉淀后葡萄酒中的活菌數(shù),檢測(cè)流程如圖所示。
①檢測(cè)過程中,應(yīng)將不同稀釋度的樣液用_______法分別接種于若干組平面培養(yǎng)基上,培養(yǎng)24~48小時(shí)出現(xiàn)_____后計(jì)數(shù)。
②下列關(guān)于檢測(cè)流程的敘述中,正確的是______
A.配制培養(yǎng)基時(shí)應(yīng)在調(diào)節(jié)酸堿度以前滅菌
B.為防止外來微生物污染,應(yīng)將培養(yǎng)皿倒置在超凈臺(tái)上培養(yǎng)
C.根據(jù)培養(yǎng)結(jié)果,只需統(tǒng)計(jì)適宜稀釋度樣液組的菌落數(shù)
D.理論上,統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果會(huì)略高于實(shí)際活菌數(shù)
(二)2016年4月突破的“三親嬰兒”技術(shù)有望解決一些生育問題,技術(shù)流程如圖所示。請(qǐng)分析回答:
(1)采集卵母細(xì)胞:經(jīng)______處理后,用______儀器確定卵泡位置,插入穿刺針吸取卵泡液,取出卵母細(xì)胞。
(2)圖中“去核”和“取核”的操作方法______(可以/不可以)相同。
(3)過程A使用的技術(shù)是________。過程B必須借助早期胚胎培養(yǎng)和_________技術(shù)。
(4)若需要鑒定胚胎的性別,為了降低可能的風(fēng)險(xiǎn),可取囊胚的_________細(xì)胞進(jìn)行鑒定。
(5)從遺傳角度分析,“三親嬰兒”技術(shù)還可以避免“母親”的__________(填細(xì)胞結(jié)構(gòu))中的缺陷基因傳遞給孩子。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述中,正確的是
A. 細(xì)胞分化使得不同的細(xì)胞中蛋白質(zhì)種類均不同
B. 細(xì)胞癌變是原癌基因和抑癌基因丟失的結(jié)果
C. 細(xì)胞衰老后細(xì)胞核體積變小
D. 細(xì)胞凋亡是在基因控制下的編程性死亡
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】使用高倍顯微鏡的觀察順序是( )
①順、逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,直到調(diào)清物像為止;
②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使高倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔;
③在低倍鏡下看清物像,再把目標(biāo)移到視野中央.
A.①②③
B.③②①
C.②③①
D.③①②
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在生物體內(nèi),作為生命活動(dòng)的體現(xiàn)者、遺傳信息的攜帶者、膜結(jié)構(gòu)的基本骨架的化合物,依次分別為
A. 糖類,脂類、核酸 B. 蛋白質(zhì)、磷脂、核酸
C. 蛋白質(zhì)、糖類、核酸 D. 蛋白質(zhì)、核酸、磷脂
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