【題目】如圖表示某生物個(gè)體不同時(shí)期的細(xì)胞分裂圖(僅畫(huà)出部分染色體),下列說(shuō)法不正確的是( )
A.①的子細(xì)胞是體細(xì)胞,非同源染色體自由組合發(fā)生在④過(guò)程
B.①、②、③、④所示過(guò)程可以發(fā)生在同一器官中
C.③中染色單體、DNA數(shù)量之比為1:1,③是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目最好的時(shí)期
D.④是減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞,細(xì)胞分裂后將形成2個(gè)精細(xì)胞或(第二)極體
【答案】A
【解析】解:A、①是有絲分裂,產(chǎn)生的子細(xì)胞是體細(xì)胞,非同源染色體自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期,A錯(cuò)誤;
B、性器官中可以發(fā)生減數(shù)分裂和有絲分裂過(guò)程,即①、②、③、④都可以發(fā)生在性器官中,B正確;
C、③是有絲分裂中期,染色單體與DNA之比是1:1,且此時(shí)染色體形態(tài)數(shù)目穩(wěn)定,是觀察染色體的最佳時(shí)期,C正確;
D、④是減數(shù)第二次分裂后期圖,且細(xì)胞質(zhì)分配均等,因此可能是次級(jí)精母細(xì)胞或第一極體,因此形成的子細(xì)胞是2個(gè)精子細(xì)胞或2個(gè)第二極體,D正確.
故選:A.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用有絲分裂中結(jié)構(gòu)和物質(zhì)的變化的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握在有絲分裂過(guò)程中,染色體復(fù)制一次,細(xì)胞分裂一次,分裂結(jié)果是染色體平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】由于高鐵的修建,一座山林被分為兩個(gè)區(qū)域,恰好導(dǎo)致山林中的野豬隔離成了兩個(gè)數(shù)量相等的種群,若干年后
A. 兩個(gè)野豬種群的基因庫(kù)出現(xiàn)差異 B. 兩個(gè)野豬種群的數(shù)量一定相等
C. 高鐵的修建破壞了該山林的物質(zhì)循環(huán) D. 該山林的水平結(jié)構(gòu)不會(huì)發(fā)生改變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中,將R型活細(xì)菌與加熱殺死的S型細(xì)菌混合后,注射到小鼠體內(nèi),能在小鼠體內(nèi)出現(xiàn)的細(xì)菌類(lèi)型有( )
①有毒R型 ②無(wú)毒R型 ③有毒S型 ④無(wú)毒S型
A.③
B.①④
C.②③
D.①③
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】孟德?tīng)栐谔剿鬟z傳規(guī)律時(shí),運(yùn)用了“假說(shuō)﹣演繹法”,下列相關(guān)敘述中不正確的是( )
A.孟德?tīng)枴白鞒黾僭O(shè)”依據(jù)了減數(shù)分裂的結(jié)果
B.“測(cè)交實(shí)驗(yàn)”是對(duì)推理過(guò)程及結(jié)果的檢測(cè)
C.“受精時(shí)雌雄配子隨機(jī)結(jié)合”屬于假說(shuō)內(nèi)容
D.“假說(shuō)﹣演繹法”的基本過(guò)程包括:發(fā)現(xiàn)問(wèn)題→提出假說(shuō)→演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證→得出結(jié)論
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)生對(duì)一待測(cè)物質(zhì)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),假設(shè)實(shí)驗(yàn)步驟均正確,其進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)及觀察到的現(xiàn)象如表,則其可能鑒定的物質(zhì)及試劑A是( )
實(shí) 驗(yàn) | 1 | 2 | 3 | 4 |
檢測(cè)試劑 | 雙縮脲試劑 | 試劑A | 蘇丹Ⅲ染液 | 試劑B |
檢測(cè)結(jié)果 | 淡紫色 | 無(wú)磚紅 | 未觀察到 | 藍(lán)色 |
A.雞蛋清、斐林試劑
B.雞蛋清、碘液
C.劣質(zhì)奶粉、碘液
D.劣質(zhì)奶粉、斐林試劑
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為氨基酸和Na+進(jìn)出腎小管上皮細(xì)胞的示意圖。據(jù)圖分析不正確的是( )
A. 管腔中氨基酸進(jìn)入上皮細(xì)胞的方式為主動(dòng)運(yùn)輸
B. 上皮細(xì)胞中氨基酸進(jìn)入組織液需要消耗能量
C. Na+進(jìn)、出腎小管上皮細(xì)胞的方式是不同的
D. 管腔中Na+進(jìn)入上皮細(xì)胞的方式體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,又是新陳代謝的主要場(chǎng)所。據(jù)圖回答:
(1)動(dòng)、植物細(xì)胞的最主要區(qū)別是看其有無(wú)。以上4個(gè)圖中屬于原核細(xì)胞的是 , 能進(jìn)行光合作用的是。藍(lán)藻是(填字母 )其能進(jìn)行光合作用原因是其具有 、
(2)B細(xì)胞與D細(xì)胞結(jié)構(gòu)中無(wú)明顯差異的結(jié)構(gòu)是、
(3)C細(xì)胞的DNA主要存在于A細(xì)胞的DNA主要存在于
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】繼禽流感后,豬流感再次威脅人類(lèi)的安全,各國(guó)政府和科學(xué)家在多個(gè)領(lǐng)域開(kāi)展了廣泛的合作.已檢測(cè)發(fā)現(xiàn)豬流感病毒含尿嘧啶(U),則其遺傳物質(zhì)是( )
A.DNA
B.RNA
C.核苷酸
D.氨基酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列符號(hào)代表精子的染色體,a和a′、b和b′、c和c′為同源染色體,下列來(lái)自同一精原細(xì)胞的精子是
A.abc′、ab′c、ab′c、abc
B.a′bc、ab′c、ab′c、a′b′c′
C.ab′c′、a′bc、a′bc′、abc
D.ab′c、a′bc′、ab′c、a′bc′
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