【題目】孟德爾在探索遺傳規(guī)律時,運用了“假說﹣演繹法”,下列相關(guān)敘述中不正確的是( )

A.孟德爾“作出假設”依據(jù)了減數(shù)分裂的結(jié)果

B.“測交實驗”是對推理過程及結(jié)果的檢測

C.“受精時雌雄配子隨機結(jié)合”屬于假說內(nèi)容

D.“假說﹣演繹法”的基本過程包括:發(fā)現(xiàn)問題→提出假說→演繹推理→實驗驗證→得出結(jié)論

【答案】A

【解析】

試題分析:A、孟德爾“作出假設”依據(jù)了雜交實驗的結(jié)果,A錯誤;

B、“測交實驗”是對推理過程及結(jié)果的檢測,B正確;

C、“受精時雌雄配子隨機結(jié)合”屬于假說內(nèi)容,C正確;

D、“假說﹣演繹法”的基本過程包括:發(fā)現(xiàn)問題→提出假說→演繹推理→實驗驗證→得出結(jié)論,D正確.

故選:A.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是將某油料作物種子置于溫度、水分、通氣等條件適宜的黑暗環(huán)境中培養(yǎng)過程中干重的變化情況.分析有關(guān)說法中不正確的是(

A.檢測種子中是否有脂肪,可用蘇丹Ⅲ染液對種子切片染色
B.前8天,種子干重增加的主要原因是脂肪轉(zhuǎn)化為糖類
C.實驗過程中,導致萌發(fā)種子干重增加的主要元素是O
D.實驗過程中,種子的總重量也和干重的變化趨勢相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】【2017屆山東省濰坊一中高三10月階段檢測生物試卷】如圖是水生植物黑藻在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖。下列有關(guān)敘述,正確的是

A.t1→t2,葉綠體類囊體膜上的色素吸收光能增加,基質(zhì)中水光解加快、O2釋放增多

B.t2→t3,暗反應(碳反應)限制光合作用。若在t2時刻增加光照,光合速率將再提高

C.t3→t4,光照強度不變,光合速率的提高是由于光反應速率不變、暗反應增強的結(jié)果

D.t4后短暫時間內(nèi),葉綠體中ADP和Pi含量升高,C3化合物還原后的直接產(chǎn)物含量降低

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【題目】【2017屆河南省安陽市高三第一次模擬考試生物試卷】光是影響光合作用的重要因素。某科研小組的研究人員將一綠色盆栽植物,置于密閉容器內(nèi)暗處理后,測得容器內(nèi)CO2和O2濃度相等(氣體含量相對值為1);在天氣晴朗的早上6時移至陽光下,日落后移到暗室中繼續(xù)測量兩種氣體的相對含量,變化情況如圖所示。請回答下列相關(guān)問題:

(1)據(jù)圖分析,一天內(nèi)光合作用強度與呼吸作用強度相等的時間點是_____________,在9~16時之間,光合速率和呼吸速率的關(guān)系是________________。在________時該植物體內(nèi)有機物積累量最大。20時候容器內(nèi)O2濃度持續(xù)減小,該植物的呼吸方式是________,理由是________________________________。

(2)為了進一步探究不同光照對該植物光合作用的影響,科研人員以生長狀態(tài)相同的該種植物為材料設計了甲、乙兩組實驗。對甲組先光照后黑暗,光照和黑暗交替處理,每次光照和黑暗時間各為3.75ms(毫秒),處理的總時間為135s,光合作用產(chǎn)物的相對含量為94%。乙組持續(xù)光照135s,光合作用產(chǎn)物的相對含量為100%。兩組實驗的其他條件相同、適宜且穩(wěn)定。比較甲、乙組屬于________組,單位光照時間內(nèi),甲組植物合成有機物的量________(填“高于”“等于”或“低于”)乙組植物合成的有機物的量,依據(jù)是______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面關(guān)于下丘腦功能的敘述正確的是( )

A. 下丘腦某一區(qū)域通過有關(guān)神經(jīng)的作用,可以間接調(diào)節(jié)血糖平衡

B. 下丘腦通過分泌并釋放抗利尿激素調(diào)節(jié)水平衡

C. 下丘腦是體溫感覺和體溫調(diào)節(jié)的主要中樞

D. 下丘腦分泌的促性腺激素能促進性激素的分泌

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項應用中,主要是用細胞呼吸原理的是(

手指受傷時,選擇透氣的消毒紗布包扎 稻田定期排水

利用葡萄、糧食和酵母菌制酒 光照下適當增加作物環(huán)境中二氧化碳的濃度

A①②③④ B①②③ C②③④ D①③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某生物個體不同時期的細胞分裂圖(僅畫出部分染色體),下列說法不正確的是(

A.①的子細胞是體細胞,非同源染色體自由組合發(fā)生在④過程
B.①、②、③、④所示過程可以發(fā)生在同一器官中
C.③中染色單體、DNA數(shù)量之比為1:1,③是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目最好的時期
D.④是減數(shù)第二次分裂后期的細胞,細胞分裂后將形成2個精細胞或(第二)極體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞學說揭示了(
A.植物細胞與動物細胞的區(qū)別
B.細胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性
C.細胞之間的差異性
D.原核細胞與真核細胞的區(qū)別

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)基因在染色體上的敘述,正確的是(
A.薩頓觀察到基因和染色體行為存在著明顯的平行關(guān)系從而推斷出基因在染色體上
B.摩爾根運用類比推理法證明了基因位于染色體上
C.控制果蠅性狀的所有基因都平均分布在果蠅體細胞的8條染色體上
D.減數(shù)分裂時,染色體發(fā)生復制,而基因沒有復制

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