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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年河南省原名校高考考前壓軸統(tǒng)一考試?yán)砭C生物試卷 題型:選擇題
雷(P.M.Ray)將燕麥胚芽鞘切段放入一定濃度生長素的溶液中,發(fā)現(xiàn)10~15min后切段開始迅速伸長,同時(shí)溶液的pH下降,細(xì)胞壁的可塑性增加。將胚芽鞘切段放入不含生長素的pH3.2~3.5的緩沖溶液中,則1min后可檢測出切段的伸長,且細(xì)胞壁的可塑性也增加;如將切段轉(zhuǎn)入pH7的緩沖溶液中,則切段的伸長停止;若再轉(zhuǎn)入pH3.2~3.5的緩沖溶液中,則切段重新表現(xiàn)出伸長。基于上述結(jié)果,雷和克萊蘭于1970年提出了生長素作用機(jī)理的酸生長理論。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.細(xì)胞膜上存在著運(yùn)輸H+的載體,生長素使其活化
B.生長素作用于細(xì)胞后,細(xì)胞將H+通過協(xié)助擴(kuò)散運(yùn)出細(xì)胞
C.給植物細(xì)胞提供酸性環(huán)境,不需生長素也可生長
D.應(yīng)用生長素處理切段后,溶液中H+濃度會(huì)增加
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