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某研究性學習小組為了研究溫度和光照強度對光合作用的影響，分別在15℃和25℃的環(huán)境中，測定了不同光照強度（千勒克司）下，某種植物光合作用中氧氣的釋放速率（mL/h）（忽略光照對植物呼吸作用的影響，CO2濃度適宜），有關數據見下表。請分析回答問題：

（1）綠色植物的光合作用過程中，氧氣是在光合作用的              階段產生的，該階段進行的場所是葉綠體的                     上。

（2）25℃的環(huán)境中，該植物呼吸作用消耗氧的速率是                mL/h。

（3）15℃的環(huán)境中，光照強度為2.5千勒克司時，該植物光合作用產生氧氣的速率是

             mL/h。

（4）15℃的環(huán)境中，光照強度為1.5千勒克司時，限制該植物光合作用強度的主要環(huán)境因素是              ，當光照強度為4對千勒克司時，限制該植物光合作用強度的主要環(huán)境因素是                     。

 

【答案】

 

（1）光反應       類囊體薄膜（2）20

（3）40（4）光照強度

【解析】略

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2013屆浙江省溫州八校高三9月期初聯考生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

（9分）光合作用是植物體內的重要的生理過程，請回答下列有關問題：

I．圖一為葉綠體結構與功能示意圖（a、b表示結構，①、②表示物質），請據圖回答（C3
為三磷酸甘油酸）：
(1)圖中物質①是           。
(2)結構a上發(fā)生的反應階段稱          ，生成的物質除了圖中已注明外還有           。
(3)若將光照撤離，在起初的時間里，RuBP的含量將如何變化？       （增加 、減小或不變）
II．某研究性學習小組為了研究溫度和光照強度對光合作用的影響，分別在15℃和25℃的環(huán)境中，測定了不同光照強度（千勒克司）下，某種植物光合作用中氧氣的釋放速率（mL/h）（忽略光照對植物呼吸作用的影響，CO2濃度適宜），有關數據見下表。請分析回答下列問題：
(1)25℃的環(huán)境中，該植物呼吸作用消耗氧的速率是___________ mL/h。
(2)15℃的環(huán)境中，光照強度為0.5千勒克司時，該植物光合作用中氧氣釋放的速率為0，這表明_______ _______，光照強度為2.5千勒克司時，該植物光合作用產生氧氣的速率是____ mL/h。
(3)15℃的環(huán)境中，光照強度為1.5千勒克司時，限制該植物光合作用強度的主要環(huán)境因素是_  _    ，當光照強度為4.0千勒克司時，限制該植物光合作用強度的主要環(huán)境因素是______。

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科目：高中生物 來源：2012-2013學年浙江省溫州八校高三9月期初聯考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（9分）光合作用是植物體內的重要的生理過程，請回答下列有關問題：

I．圖一為葉綠體結構與功能示意圖（a、b表示結構，①、②表示物質），請據圖回答（C3

為三磷酸甘油酸）：

(1)圖中物質①是            。

(2)結構a上發(fā)生的反應階段稱           ，生成的物質除了圖中已注明外還有            。

(3)若將光照撤離，在起初的時間里，RuBP的含量將如何變化？        （增加 、減小或不變）

II．某研究性學習小組為了研究溫度和光照強度對光合作用的影響，分別在15℃和25℃的環(huán)境中，測定了不同光照強度（千勒克司）下，某種植物光合作用中氧氣的釋放速率（mL/h）（忽略光照對植物呼吸作用的影響，CO2濃度適宜），有關數據見下表。請分析回答下列問題：

(1)25℃的環(huán)境中，該植物呼吸作用消耗氧的速率是___________ mL/h。

(2)15℃的環(huán)境中，光照強度為0.5千勒克司時，該植物光合作用中氧氣釋放的速率為0，這表明_______  _______，光照強度為2.5千勒克司時，該植物光合作用產生氧氣的速率是____ mL/h。

(3)15℃的環(huán)境中，光照強度為1.5千勒克司時，限制該植物光合作用強度的主要環(huán)境因素是_   _     ，當光照強度為4.0千勒克司時，限制該植物光合作用強度的主要環(huán)境因素是______。

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年黑龍江省高三上學期期末考試生物試卷 題型：選擇題

酵母菌是一種單細胞真菌，在有氧和無氧的條件下都能生存，屬于兼性厭氧菌，因此便于用來研究細胞呼吸的不同方式，如圖是某研究性學習小組為了探究醉母菌的細胞呼吸類型而設計的實驗裝置（酵母菌利用葡萄糖作為能源物質）。下列有關實驗裝置和結果的分析，不正確的是（    ）

A．通過裝置1液滴向左移動，能探究出酵母菌只進行有氧呼吸

B．用水代替NaOH溶液設置裝置2，通過裝置2液滴的移動情況可以探究出酵母菌是否進行無氧呼吸

C．用水代替NaOH溶液設設置裝置2，如果裝置1中液滴左移，裝置2中液滴右移，說明醉母菌既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸

D．通過裝置1液滴移動情況僅僅能探究出酵母菌是否進行有氧呼吸

 

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科目：高中生物 來源：2010年天津市高考考前生物預測卷 題型：選擇題

酵母菌是一種單細胞真菌，在有氧和無氧的條件下都能生存，屬于兼性厭氧菌，因此便于用來研究細胞呼吸的不同方式，如圖是某研究性學習小組為了探究醉母苗的細胞呼吸類型而設計的實驗裝置（酵母菌利用葡萄糖作為能源物質）。下列有關實驗裝置和結果的分析，不正確的是

A．通過裝置1液滴移動情況僅僅能探究出酵母菌是否進行有氧呼吸

B．用水代替NaOH 溶液設置裝置2，通過裝置2液滴的移動情況可以探究出酵母菌是否進行無氧呼吸

C．用水代替Na0H 溶液設設置裝置2，如果裝置1中液滴左移，裝置2中液滴右移，說明醉母菌既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸

D. 通過裝置1液滴向左移動，能探究出酵母菌只進行有氧呼吸

 

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