如圖表示對某植物光合速率影響因素的研究結(jié)果，其他外界因素均控制在最適范圍。下列分析錯誤的是


  1. A.
    d點的限制因素可能是葉綠體中酶的數(shù)量
  2. B.
    a點表示該植物在低CO2條件下的光飽和點
  3. C.
    限制c、b兩點的外界因素分別是光照強度和CO2濃度
  4. D.
    若用缺鎂的完全營養(yǎng)液培養(yǎng)植物幼苗，則b點應(yīng)向左移
D
試題分析：d點限制因素不是光照強度和二氧化碳濃度，最可能是內(nèi)在因素的限制，如葉綠體的數(shù)量，故正確。a點是在低濃度情況下達到最大光合作用的最小值，故B正確。限制c、b的主要因素由圖可知是光照強度和二氧化碳濃度，故C正確。若缺鎂光合作用強度降低，b點右移，故D錯誤。
考點：本題考查光合作用相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年江西省上高二中高二下學(xué)期第三次月考生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

(8分)圖1表示植物甲、乙的部分生理過程。圖2表示在一定濃度的CO2和適宜的溫度等條件下，測定植物甲和植物乙在不同光照強度下的光合速率，圖中橫坐標的單位是千勒克司，縱坐標的單位是mg／(100cm2葉·小時)，已知植物甲對光的需求較乙大些。請回答下列相關(guān)問題：

(1)圖1中若①是NADPH，③是　　　　　，⑤和⑥代表的物質(zhì)依次是　　　　　　。
(2)圖2中的曲線①所代表的植物在光照強度為P時，可發(fā)生圖l中的　　　　　過程(填字母abcdefgh)。
(3)當光照強度為r千勒克司時，植物乙的光合作用強度為　　　　　，該點影響植物甲、乙光合速率的主要因素分別是　　　　　　　　　　。
(4)如圖表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下，某興趣小組欲探究溫度對植物甲的真正光合作用速率和呼吸作用速率的影響得到的結(jié)果。
①分析圖可知，其中的　　　　　　　　　(“實線”或“虛線”)表示真正光合作用速率，比較兩曲線可看出，與　　　　　　　　　有關(guān)的酶對高溫更為敏感。
②在溫度為55℃的條件下，該植物葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所有　　　　　    　。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年浙江杭州學(xué)軍中學(xué)高三上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示對某植物光合速率影響因素的研究結(jié)果，其他外界因素均控制在最適范圍。下列分析錯誤的是

A．d點的限制因素可能是葉綠體中酶的數(shù)量

B．a(chǎn)點表示該植物在低CO2條件下的光飽和點

C．限制c、b兩點的外界因素分別是光照強度和CO2濃度

D．若用缺鎂的完全營養(yǎng)液培養(yǎng)植物幼苗，則b點應(yīng)向左移

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014屆浙江東陽中學(xué)高三上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示對某植物光合速率影響因素的研究結(jié)果，其他外界因素均控制在最適范圍。下列分析錯誤的是

A．d點的限制因素可能是葉綠體中酶的數(shù)量

B．a(chǎn)點表示該植物在低CO2條件下的光飽和點

C．限制c、b兩點的外界因素分別是光照強度和CO2濃度

D．若用缺鎂的完全營養(yǎng)液培養(yǎng)植物幼苗，則b點應(yīng)向左移

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示對某植物光合速率影響因素的研究結(jié)果，其他外界因素均控制在最適范圍。下列分析錯誤的是

A．d點的限制因素可能是葉綠體中酶的數(shù)量

B．a(chǎn)點表示該植物在低CO2條件下的光飽和點

C．限制c、b兩點的外界因素分別是光照強度和CO2濃度

D．若用缺鎂的完全營養(yǎng)液培養(yǎng)植物幼苗，則b點應(yīng)向左移

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案